西班牙摄影师yago:远程教育工作汇报

大河小学远程教育工作汇报

一  、基本情况

我校位于大河镇渡口村二组，现有教师30人，教师平均年龄35岁，最大年龄58岁，最小26岁，学校现有学生779人，12个小学教学班，建有多媒体教室、实验室、图书室等，学校开通了宽带. 并建起了校园网。

二、远程教育设备的管理

        我校于2003年购置了教学用学生电脑30台，建立了多媒体教室，2005年进行少量投资，购买了交换机和网线，开通了宽带上网，组建了校园网。2005年10月安装了远程教育接收设备.

学校支部书记李庆华担任远教设备畅通正常运行，远程教育工作的管理员，每天早上7：50开机，接收并整理新资源，为了保证学校“西师版”教材有资源使用，管理员利用宽带下载“西师版”课件，并整理好供教师应用。学校每年接收并整理归档的有效的远教资源达60G之多，保证了资源接收的完整性。管理员对接收的资源进行分类整理并予以公示。学校支部书记李庆华每月为渡口村维护农村远程教育的正常接收。

       为了高效率的使用各种资源和设备，发挥远程教育资源的作用，我校主要进行了光盘教学、卫星电视教学、多媒体教学和信息技术教学四种方式的应用。

三、远程教育资源的应用

学校把对教师信息技术的培训作为一项重要的工作。学校充分利用信息技术装备开展多种形式的校本培训，定期组织教师对卫星宽带网上的资源进行学习研究，把名师名家的经验转化为自己的知识技能。到目前为止，多数教师能制作课件，较熟练的使用现代远程教育设备，大多数都承担过观摩课教学和示范课教学。

几年来，远程教育资源受到了广大师生的欢迎，有力的促进了新课程改革的发展。通过应用远程教育资源使我校教师都能自觉学习现代信息技术，并主动探索信息技术与新课程的整合方法，提高了教师的业务水平和自身素质，丰富了教育教学手段，拓展了教学内容的深度和广度。同时，也使广大农村学生拓展了视野，掌握了搜集信息的能力，并促使师生转变学习方法，形成终身学习的习惯和能力。

几年来学校还开展了“小手拉大手”活动，学校将农村使用技术资源刻录成光盘，让学生将光盘带回家，让家长和邻居观看、学习，使农村适用技术为农家致富起到应有的作用。

四、远程教育工作的反思与展望

        通过不断努力和探索，我校在远程教育工作方面已取得了一定的经验和成绩。

       1、充分认识到远程教育资源充实和解决了教学资源的缺乏和教师培训的不便。丰富的教学资源和现代信息技术教学设备的使用，改变了传统教学的呈现方式，增加了课堂的容量，提高了教学效率。把专家和名师“请进校园”，方便了教师的培训。

2 、远教资源接收完整 。让懂得卫星天线安装和电脑硬件软件的教师担任接收和维护工作，能及时排除故障，保证接收。

      3、根据学校实情，自己动手组建简单的校园网，让资源方便高效地使用。我校是一所农村完全小学，在2010年前教师们星期天下午到校，星期五才回家，在上课之余都爱到多媒体教室调阅各种教学资源。现在国家为我们配备了很好的资源和一些设备 ，如果利用不好，就不能发挥资源和设备的价值 。但是否能发挥价值，关键是教师 ，教师要去看去用 。学校用于远程教育资源接收的这台电脑 ，不但充当校园网服务器，通过这台电脑可以上互联网也可以访问从卫星上接收的远教资源。

4、学校没有多余的经费，不可能给教师投入购买电脑的费用 ，但是通过培训教师们都能认识到现代信息技术的重要性，部分教师自费购置电脑，有力促进了远程教育资源的应用水平的      

5、保证使用，提高认识。要从制度上保证 ，我们规定每名教师一月使用多媒体教学2次以上 ，还有集体进行的校本培训和教研组活动。教师随时可以访问远教资源进行备课或学习。

      要进一步认识到，远教资源以及我们制作和搜集整理的资源，不一定是在多媒体教室或网络教室上课才使用，而是作为教师备课的一种重要参与资源，目的是提高备课质量和上课效果。

           6、学校开展课题研究，以研究促应用。

       学校加强信息技术与新课程的整合的研究，以开展教学研究促进应用水平的提高。同时，教师将资源尽可能地应用于学生的学习上，同时也促进了教师远程教育和信息技术的应用的理论水平的提高，增强了教师参与应用远程教育资源和信息技术教学的热情。

       但是，我们的远教工作也存在不足之处，需要在今后的工作中不断改进和提高。

      （1）、利用远教资源对教师进行培训，更多的强调了教师要自发的学习，因工作任务繁重，教师们时紧时松，没有做到持之以恒。

     （2）、远教资源和教材版本配套方面还有较大的差距。“西师版”教材资源还有待于加强和完善。

（3）、设备少，使用不过来。计算机教室只有一个，大家都想使用，当把课件准备好后，却没有机会使用，经常要调课进行，限制了资源的使用

我们相信：通过全校师生的努力 ，我们会利用一切信息技术资源，进行信息技术与学科的整合研究，教师应用信息技术提高自身的教学水平以及促进学校的教学改革；通过开设信息技术课来培养学生的信息素养；通过信息技术与管理的整合，运用信息技术来提高学校管理的现代化水平。

       总之，学校能快速发展得益于远程教育，它使我们跟上了时代的步伐。我们会按照国家教育部部长的“你们要好好使用”的嘱托，配合上级电教部门的工作，不断完善管理，最大限度地发挥现代远程教育的效益，真正实现“同在蓝天下，共享好资源”，让远程教育真正服务于西部地区的教育事业。

大河小学

2011.3