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适应新形势新任务创建学习型党组织
时间:2011年03月27日 09时40分   :光明日报   作者:广西大学马克思主义理论研究和建设工程基地
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中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议中指出：“综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。”党要始终走在时代前列，不断提高领导水平和执政水平，就必须不断学习、善于学习。马克思主义是学习的产物，是马克思主义政党固有的本质特征，中国共产党是中国现代化建设的领导核心，建设学习型社会要靠学习型党组织来引领。
第一，创建学习型党组织是时代发展的需要。社会发展的新形势对执政党提出了新的要求，生产力的各项要素只有同掌握着科学技术、生产技能的人相结合，才能促进生产力的发展和人类社会的进步。变革、调整、创新已成为时代的特征，建设学习型党组织，也要着眼于时代的发展和进步来进行，从提高党员干部的素质、执政水平和执政能力的需要入手。了解所处的阶段、具备的条件和要解决的问题，以及发展的目标，遵循事物发展的客观规律，既要学习积累前人已有的知识经验，又要根据事物的发展规律深刻把握最新的动态和趋势，把提高党的各级组织和领导干部的领导能力作为重点，不断提高党员干部适应社会发展变化的各种能力和素质，在全社会发挥良好导向作用，以更好地适应我国社会生产力发展。在思想上与精神上保持引领时代潮流的先进性，以实现党员、党组织和社会与时代同步发展。
第二，创建学习型党组织是适应新形势的需要。学习型党组织的提出，是马克思主义党建理论与时代相结合的产物。我们党只有重视学习，才能不断推进马克思主义中国化的进程，才能不断获得对中国革命、建设和改革的规律性认识，才能符合新形势下的新要求。理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，这是我们党领导革命、建设与改革的一条重要经验，也是我们党在学习上的优良传统。以学习求创新、以学习促发展，是党建经验的总结和升华，是对马克思主义党建理论的丰富与发展。有了理论上的成熟，才能有正确的政治方向和科学的理想信念，只有通过学习，才能把反映时代要求和人民利益的认识成果转化到党的路线方针政策中去。建设学习型党组织，将学习视为政党存在和发展的基础，才能更好地统领和促进其他新知识的学习，才能增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。改革开放30多年我们党走过的历程，实质上就是一个重新学习的历程，就是一个在学习中开拓创新、在变革中不断发展的历程。只有党员个体人人学习、终身学习，党组织才能形成一种乐于学习、在学习中创新的内在机制，才能有分析问题、解决问题的强大思想武器，才能把理论创新和理论武装有机地统一起来，从而适应形势发展的需要。
第三，创建学习型党组织是完成新任务的需要。胡锦涛同志强调指出：“为了适应党和国家事业发展的需要，为了更好地承担起党和人民所赋予的重任，我们必须进一步加强学习。”新形势下加强和改进党的建设，推动党员干部以多学习、多思考、少应酬，来改进我们的党风，对党的自身建设是至关重要的。在每一个重大转折的时期，面对新形势新任务，中央都要号召全党同志加强学习，这是我们党的一条重要历史经验。学习型党组织建设，以党员的素质提高和党组织的全面发展为创建的根本，其实质是增强党的生机和活力，把党进一步建设成科学执政、民主执政、依法执政的马克思主义政党，以党员干部素质率先发展，来影响、辐射、带动全社会公民素质的全面发展，是实现“十二五”宏伟目标的坚强保证。
在实践中创建学习型党组织要把握以下几个方面：
一是以提高党的执政能力为目标，建设学习型党组织。“在我们党几十年积累的丰富经验中，最重要的一条，就是坚持马克思基本原理同中国具体实际相结合，坚定不移地走自己的路，根据各个时期党所面临的形势和任务的需要，刻苦学习，不断进行新的创业。”学习是一个国家、一个民族、一个政党发展的根基，建设学习型党组织是应对世情、国情、党情变化的必然举措。学习型党组织建设在解决学什么、怎么学的问题之前，首先要知道为什么要学。建设学习型党组织，是我们党总结革命、建设和改革实践得出的结论，是带领全国人民在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的现实需要。“在重大历史转折关头，新矛盾、新问题、新情况、新知识、新经验层出不穷，我们更要注意学习。分析新矛盾、解决新问题、研究新情况、掌握新知识、摸索新经验，既是新的实践过程，也是新的学习过程，不加强学习，就会处于盲目、被动和落后状态，就不可能取得领导的主动权。”所以，我们要以提高党的执政能力为目标，把学习的强制性和自觉性相结合，形成人人学习、主动学习的氛围，才能学得生动、学得深入、学得有效，才能使学习成为全体党员的一种生存状态、一种生活必需，以此来加强领导班子建设。这是马克思主义政党始终走在时代前列、引领中国发展进步的决定性因素。
二是以理论联系实际为方法，建设学习型党组织。紧密结合党和国家事业的发展来进行学习，对于我们这样一个拥有370多万个基层组织、7700多万名党员的大党来说，是提高全党马克思主义水平的重要途径。胡锦涛同志指出:“各级领导干部必须明白，现在社会各个方面的发展日新月异，人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责，要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己。”在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，是为了党能够为人民执好政、掌好权；紧密联系认识和解决改革和发展中出现的新情况新问题来学，是为了加强党的自身建设；而理论结合实践学，不仅能丰富学习内容、完善学习制度、提高综合素质、增强创新能力，还能在实践中学以立德、学以增智、学以创业，从而更好地服务于人民。通过学习不断优化知识结构，用科学理论和先进知识解决实践工作中的出现的问题，提升各级党组织的创新能力，增强组织的生机与活力。
三是以一切从实际出发为基础，建设学习型党组织。每个党组织都有自己的实际，从这种实际出发，坚持干什么学什么、缺什么补什么，是最适合自己的、也是最好的学习。学习型党组织建设，就是解决当前党内在学习方面存在的问题，尤其要解决那些不思进取不愿学、忙于事务不勤学、装点门面不真学、心浮气躁不深学和学用脱节不善学的问题。这就要求各级党组织要从实际出发，根据自身情况，结合时代实际、结合时局和形势实际、结合党组织实际、结合党员工作实际进行学习，并把学习成果转化成工作的推进器，以更好地执政为民，更好地为人民服务。这是学习的出发点，也是落脚点。建设学习型党组织是一项长期而重大的战略任务，对全党的学习能力、创造能力提出了更高要求。面对新形势新任务，如果我们的领导干部不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的使命，甚至难以在这个时代立足。建设学习型党组织要以学习为基础、以创新为手段、以发展能力为核心，通过学习，全面提高广大党员和各级领导干部的理论素养与领导水平。实践证明：一个政党只有善于学习，才能与时俱进、开拓创新；一个政党只有适应形势发展，才能充满希望、富有活力。　　 （执笔：李继兵）