九乡新闻网西方世界的劫难3终章:特级教师家园网
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/08 18:31:06
新课程杂志社：我你他
铜川互动空间：无边界
一个大写的人：于 漪
情境教育诗篇：李吉林
童心母爱教育：斯 霞
我比大师还大：钱梦龙
教育界活化石：吕型伟
没有教不好的：霍懋征
久违的教育家：魏书生
智慧生活空间：蒋敦杰
愉快教育史诗：倪谷音
新教育追梦人：朱永新
爱心民主教育：李镇西
人文书生校长：程红兵
主题教学空间：窦桂梅
什么是好校长：傅禄建
人生为一大事：张天孝
给数学以美丽：张思明
不愿跪着教书：吴 非
诗语文的主人：刘建琼
生活在化学中：李 佳
六三语文教育：肖人翔
课堂艺术人生：于永正
触摸教育风景：陈惠芳
跨学科课程人：刘定一
激情思想同行：窦桂梅
语文心根人生：刘云生
一轴两轮模式：白金声
必要的乌托邦：陈钟梁
在水一洲大侠：关心凤
教学反思立场：张 莹
理解教育探索：吴金瑜
播种理想的人：袁 瑢
把爱献给教育：李月娥
唤醒成功欲望：刘京海
生活就是课堂：张启建
让语文课归家：吉春亚
“和谐之魅力”：华应龙
教育就是服务：石少波
生命存在教育：唐江澎
追寻理想教育：钱守旺
追寻理想教育：钱守旺
追寻理想教育：钱守旺
追寻理想教育：钱守旺
在路上的感觉：夏青峰
永远追求创新：朱兆林
河南特级教师：李富林
给教学以甜味：徐 斌
教育走向智慧：蒋静波
从心造就自己：周 萍
教学挚爱智慧：沈峰
引导发现教学：贺诚
用心灵去诵读：支玉恒
追寻书中快乐：刘克锡
情趣教学智慧：杨 屹
有思想的教师：朱益群
在后退中前进：刘德武
引导启发指导：欧阳代娜
第一个吃螃蟹：宋运来
新语文教育派：韩 军
适时施教理论：蒋振远
夯实基础教育：吕红芳
我以心表忠诚：张学伟
最后的丰盛餐：毛经文
平实而有深意：王凌
我一定要微笑：朱璟贻
自然表达情感：张惠萍
一切为了学生：杜小芳
有灵性的课堂：陈金才
英语特级教师：曹荣苏
高效学习方法：祝庆东
一人撑一片天：汪来九
生命为何精彩：王崧舟
师德决定成败：盘振玉
拥有理想朝阳：朱玉如
大道简约之美：薛法根
行动证明思想：周积昀
智慧与诗相随：余志君
名师怪才风采：支玉恒
语文艺术真谛：贾志敏
返璞归真之心：张 莹
遗忘的小黑板：许 慧
构建诗意课堂：盛新凤
打开生命匣子：郑冬梅
情智语文课堂：孙双金
猎智慧和乐趣：陈家英
拥抱语言的人：黄桂林
咳嗽成就事业：唐惠慧
数学味生活味：许志坚
分享智慧快乐：潘华莉
坐着读站着读：王崧舟
心比金子还纯：贾志敏
美与大气融合：虞大明
美与大气融合：虞大明
崇尚真字之师：孙建锋
班主任创新记：张化万
浓浓的语文味：吉春亚
折东风第一枝：孙维刚
紫色耕耘之歌：谭青峰
课堂神韵如茶：闫 学
追寻数学激情：李国良
寻找中间地带：顾泠沅
陶醉读唱吟舞：戴建荣
精美诗文教育：欢乐谷
历史学科天空：胡柏玲
月亮悬挂课堂：张康桥
伙伴教学实验：周一贯
语文教学叛徒：黄玉峰
新教育新行动：袁卫星
探点拨教学法：蔡澄清
卡片辅助教法：宁鸿彬
探讨诗化语文：周益民
气质如兰之韵：汪秀梅
作文双重转化：方仁工
生命拔节声音：薛法根
激情点燃智慧：刘 军
阅读教学研究：刘志春
马芯兰教学法：马芯兰
路在脚下延伸：刘显国
情真真意切切：游彩云
评语文导读法：靳家彦
享受诗意语文：孙建锋
点滴语文智慧：聂在富
习作生命风采：李冰霖
少谈虚多务实：蔡 明
课堂调控大师：程 翔
生命铸造云梯：余映潮
张扬教育个性：高万祥
茶香弥漫教室：张庆祖
追求平等对话：薄俊生
平实自然顺美：陈晓梅
集中识字专家：马淑珍
追求不露痕迹：卢雁红
驰骋生活作文：徐 鹄
构建诗意课堂：盛新凤
数学思维研究：王 凌
数学生命目标：朱乐平
弥漫书香课堂：陈建先
用爱诠释教育：李烈
研究学习心理：刘德武
班主任的选择：黄静华
数学美丽天空：张思明
终身以书为伴：任小艾
体育唱游教法：卫 红
一切为了学生：吴正宪
数学王国风采：唐志华
五自能力实验：范建国
营造美趣环境：聂永春
再现诗景诗情：潘文彬
七彩数学天空：葛文君
飞翔音乐空间：陈萍飞
十字教法风采：贾春华
数学理性思考：钱金铎
描绘七彩大地：黄黎敏
给教学加点甜：徐 斌
四情情满课堂：刘 红
看课堂作反思：陈义鑫
彰显数学生命：滕 云
巧搭数学之桥：华应龙
春风化雨课堂：夏青峰
板书浓缩课堂：顾代慧
走向美的语文：戚韵东
支教奉献爱心：王学其
幼儿韵律教育：吴邵萍
优化园本培训：贾宗萍
论继承与创新：肖林元
求真求实求美：陆长根
英语校本研究：陈静波
英语写作策略：曹荣苏
数学怎么说课：张天孝
和谐教育艺术：陈立春
研究讲练结合；杨剑春
创建生命课堂：吴自光
电辅教学误区：陶维林
历史教学天空：马学松
活教育研究论：陈 虹
全纳教育研究：嵇明海
知性情感融合：虞晔如
教师五观定位：蔡肇基
解放作文个性：靳贺良
开发校本研究：唐志华
种下一粒种子：王栋生
美术欣赏要素：傅幼康
多元智能理论：陆 静
英语思维能力：程 呜
教育二律背反：龚修森
物理智慧课堂：周久璘
英语阅读策略：葛 敏
兴趣合作铺垫：严小玲
整合化学课堂：张发新
我教我苦我乐：陈绍兰
发掘教育因子：朱建廉
以生为本而教：钱小龙
流淌人文精神：王伏才
英语教学先锋：姜贤来
物理实验指导：徐荣亮
埋头实干之人：张兴华
反思传统课堂：钱守旺
成功源自执著：袁晓莉
品尝学会之乐：张钧箎
守候教育生命：贾国均
让学生会解疑：赵景瑞
追求永无止境：杨丽娜
创设视听环境：黄爱华
自然课型研究：周友富
名师专题研究：转 载
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特级教师家园您的博客地址为:http://blog.cersp.com/index/1003517.jspx CERSP首页 | 新闻 | 资源 | 赛埔学院 | 博客 | 论坛 首页 | 特级教师群组 | 留言 | 管理 魏书生 先生来荆讲学 2006-02-24 09:31:00, 钟守春 , 6793, 0/2354, 原创 ,
(7)
全国著名教育专家魏书生先生来荆讲学
4月23日，市一中礼堂座无虚席，我国著名教育专家魏书生先生来荆讲学。来自市直和各县市区学校的近千名教师认真聆听了魏书生先生关于班级管理和课程改革方面的学术报告。近六个小时的报告中，魏书生先生站立着侃侃而谈，他生动形象的比拟、朴实无华的言辞、深入浅出的案例、观点鲜明的理论，充分展示了一个当代教育改革家、教育实践者的大师风范。会后，与会的老师们都说：听了魏先生的报告有种豁然开朗的感觉。
附魏书生先生讲学观点：
人要高高兴兴地活着，育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观。 有些无法选择的事情就要放得下。我们的出生是无法选择的。你就不能老是想，要是我出生在省长家那多好啊！这是自寻烦恼。我们无法在空间上、时间上选择，但我们能选择一个乐观进取的自我。我们活在哪段，就要看到哪段的明亮处，而不是阴暗处。这样你一辈子都活在好时光。
有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”，谁信谁上当。首先，这是不可能的。其次，真的可能了，咱也不好意思。搞宣传的人，连你自己也不相信的话就不要讲。宣传的生命在于真实。不然的话，人家天天盼“哪天最光辉”啊？盼的结果，只能领回一份失望。但是，面对自己的职业，应当把它看成这是自己一个宏大的事业。
人与岗位，好比是娘与孩子。娘为孩子付出得太多了，因此，孩子总是自己的好。人家的孩子再好，你再爱，又有什么用？爱也白爱。从利益上来说，活在哪，爱在哪。一定要爱自己脚下这一片生存的土地。
机遇总是留给有准备的人的。你得眼睛向内，提高素质，等待机遇。有人说我练了十年内功了，可机遇还不来，不是白练了？我说，你没有吃亏，你好比是一头大马拉着一辆小车，你这一生不是挺轻松吗，悠哉游哉的，多逍遥自在啊。
有人看什么都是“没意思”。那是因为他总是用没意思的心态，用否定一切的心理，来看这个世界。我们应该用有意思的心态去看待平凡的工作。我有个养猪的朋友，提起自己的猪场，那个自豪啊。他去年一年赚了300多万。我带学生每天早上跑步，跑了20多年。有人说，魏老师你何必自己跑，多累啊。我说，不累啊，我这是用公家的时间在锻炼自己的身体啊。
身体是本钱。千万不要带病工作。经常看到媒体在宣传某个先进人物，说人家如何如何带病工作，号召大家向他学习。我说，这不说是错误，起码也是个误导。当老师，可不是战争年代黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡，没那么紧急，可千万不能在讲台上扑通扑通昏倒来。你那样号召，不是号召大家朝昏倒的方向去努力吗？
我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进学生，是后进学生帮我教会了怎样教后进学生。我总是与学生商量着怎么学，怎么教。
有两个全校最差的学生进了我的班。我说，你们先做一件事，每人找到自己的优点。他们说自己没有优点。我说，不可能。我都已替你找出两条了……后进生对批评往往能非常镇静地对付，你给他说优点，他反倒脸红了。有个学生说，老师，我学不好的，只考了8分。我说，你一上课不听讲，二不写作业，三又不看书，还能得8分，这是天赋哪！他就来劲了。我就这么点本事，把人家积极的、向上的、乐观的脑神经激发起来。我总是说，坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
人要处理好自己与自己的关系。自己的内心思想要管理好。要用宽容当宰相，用勇敢当将军，用勤劳当大臣，用明智当君王，那你的内心世界就能国泰民安。反之，让狭隘当宰相，让懦弱当将军，让懒惰当大臣，让昏庸当君王，那就完蛋。我总说，更多的人才不是被社会摧残的，而是被自我埋没的。
我们班的教室很特别，后面有一百张空椅子，欢迎随时听课。我们班每天都唱歌。唱歌的时候大家站直了唱。听课的老师课后说，你们的学生没有一个回头看我们的，也太不把我们放在眼里了。我说，对不起，当初我没有设计回头的程序。因为我要求学生在唱歌时必须双眼看黑板中间的那个点。要求把这个点看作是彩电，边唱，边想像歌曲的内容。唱“大海啊！故乡”，这个点就是大海；唱“跨过高山，走过平原”这个点就是高山平原；唱“五星红旗迎风飘扬”，这个点就是五星红旗……这是在培养学生的注意力啊。要知道，很多后进生就是因为注意力不集中才成为后进生的。还有，这个唱歌呀，德、智、体都在里面了。
有的老师告诉我，他们班的素质教育可红火了，书法、画画、篮球、体操等等。我说，不对啊。这些爱好并非是必要的，可叫选修课。素质教育的主渠道在文化课的课堂上。高中还得抓升学率。不抓，你对得起家长？对得起学生？我这么多年能教下来，不就是升学率高吗。语文挺好学的。也就是高高兴兴写一篇文章，高高兴兴说一段话，高高兴兴读点课外书。要让学生说。大家发现没有，学生说的能力，在幼儿园时往往比较强，到了中学反而不会说话了。这语文课的“语”是怎么搞的？
以前叫学堂，后来改叫教室了，这不对呀，出毛病了。叫学堂多好呀。又说教材，也不对，应该是学材。学生学生以学为主，学生是学校的主体。我跟学生说，你来到学堂，走进学堂，拿起学材，开始学习。就这么简单。
凡是学生自己能做的事，你老师就不要去替代。你这是剥夺人家的权力，压抑人家的才能，助长人家的依赖思想。我们班的学习委员负责收书费。他要一个一个收。我说我没叫你这样收。你可以用手表啊。学习委员往往都聪明的，马上拿着手表说，同学们注意了，现在各组开始收书费竞赛。请各组组长站到自己小组前面来，我喊开始就开始……书费很快收起来了。学习委员要清点。我说，还用你亲自动手？你让四个组长捧着钱跟你去总务处不就得了。谁少谁赔。当官要有当官的样。当官的，是出点子，想办法。五个人一起去了，我就不用去了。放心啊。要是碰到打劫的也不敢动手啊。嘿，你说这是干活呀还是玩呀？
我总说，学生要“学中求乐，苦中求乐”。兴趣是最好的老师。我让他们写日记，写《谈学习是享受》之一、之二、之三……直到之一百。为什么？这是第一要紧的事。一旦学习成了享受，还怕他不学习吗？
我问学生，吸毒是不是享受？学生说，不是。我说不对，肯定是种享受。赌博是不是享受？学生说，不是。我说不对，肯定是种享受。不然的话，怎么这么禁也禁不掉呢！你看，不同的享受观，决定着不同的人生观。因此，咱要谈学习的一百种享受。
教育是什么？就是帮助人培养良好的习惯。
附魏书生先生简介：
魏书生，1950年生，当代著名教育改革家。他自1978年任中学教师，至今已28年，因他在教育改革中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、特级教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。身兼全国教育科学规划领导小组成员、中国中学科学学习研究会理事长、全国中语会副理事长等38项社会兼职，讲学足迹遍及全国31个省市自治区和台湾、香港、澳门地区及马来西亚。他撰写的教学体会文章和教育改革及方法的专著深受广大教师和学生的欢迎。现任辽宁省盘锦市教委主任、党委书记。