街机扑克机:六下“垃圾的处理”教学设计(教科版)

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/27 23:50:04
【教学目标】
1、科学概念:
●处理垃圾的方法有填埋、焚烧等,但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。
●设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。
2、过程与方法
●做垃圾填埋模拟实验。
●设计合理的垃圾填埋场。
3、情感态度与价值感
●发展关注环境问题的意识。
【教学重点难点】
1、重点:认识垃圾会对环境产生污染,了解人们对垃圾处理的一般方法,进一步明确生活垃圾和固体垃圾的利与弊。
2、难点:初步尝试体验建一个垃圾填埋场的活动过程,了解现代垃圾填埋场的设施和作用,分析找出仍然存在的问题。
【教学准备】
1、分组实验材料:广口瓶、干净的小石子和沙、纸巾或废纸、墨水、瓶盖上打一些小孔的塑料瓶。
2、现代清洁垃圾填埋场钩子图。
3、填埋场填埋垃圾过程的录像或图片。
【教学过程】
(一)引入
1、我们每天产生的这么多垃圾被送到指定的地点后,垃圾车要把它们送到那里去?最后又是怎样处理的?
2、如果把垃圾露天堆放有哪些不对?你们有什么好的方法?
3、人们采用把垃圾填埋起来,是否就一定安全了呢?
(二)进行填埋垃圾的模拟实验过程
1、播放观看垃圾场填埋垃圾的录像,大家受到了一定的启发,下面我们要做填埋垃圾的模拟实验,怎样设计和操作呢?
2、指导学生按照教材第22页上介绍的方法分组实验
(1)这个实验需要哪些实验器材?
(2)这个实验模拟的是什么?实验的每个部分分别代表了什么?
3、通过实验后,我们观察到了什么现象?说明了什么?如果是真正的垃圾填埋场,还会对周围环境带来哪些危害?
(三)探索减少污染的垃圾填埋场
1、为了防止垃圾对环境的污染,我们要设计一个更好的垃圾填埋场吗?
2、要设计一个合理、清洁的垃圾填埋场,最主要的方法是把垃圾和环境隔离开来。那么怎样设计才能达到这个要求呢?
3、分组尝试设计减少污染的;垃圾填埋场,注意记录设计的要点。
4、个组汇报交流设计流程,对次方案进行评价。
5、读图观察真正的垃圾填埋场的构造图,探讨它是怎样防止垃圾污染环境的。
6、这样的垃圾填埋场比垃圾堆好吗?能保证安全了吗?填埋场在填满垃圾后,能在它的上面种农作物和建造房子吗?
(四)垃圾焚烧的分析
1、处理和解决垃圾除了采用堆积法和填埋法以外,我们还有什么方法可以处理和解决垃圾呢?
2.介绍焚烧垃圾的方法,分析找出这种方法的优缺点。
(五)总结
1、垃圾除了生活垃圾外,还有什么垃圾?
2、介绍人们处理和解决垃圾的几种方法?
3、讨论这些方法是否都是有利有弊的?如果控制不好,产生有毒物质,产生二次污染怎么办?
(六)课外延伸
1、分小组搜集人们处理和解决垃圾的其它的方法?
2、我们怎样做才是处理和解决垃圾更有效的方法?