花叶络石怎么繁殖图片:向马弘毅先生大气育人史诗般创新教育学习

　  被誉为当代著名杰出教育家的中国的首都师范大学教授马弘毅先生说：“教育好孩子是人最有眼光最幸福最有价值的聪明选择。官当的再大，钱挣得再多，孩子没培养好，这辈子还是输家。”除此以外，他还用一贯激动人心的热切语言阐明了他的如下教育理念，马弘毅先生说：“搞好家庭教育的过程，实际上亦是一家人相濡以沫，尽享天伦之乐的人生最宝贵的极其幸福过程，充满情趣，时光不可倒流，永远值得温馨回味，更带给了我们对未来的无限憧憬和美好追求。” 以上是我这些年来所领略到的最温馨、最刻骨铭心的一席箴言，特推荐给你们与大家共同分享。(摘自《教育部长向教育厅长推荐的一组文章》)

　　(中国黑龙江省哈尔滨市方正县新世纪中学校英语教师兼班主任 张宝萍 女士，在她自己的博客中写道) 坐在电脑前，搜索着我留恋的网页，一篇文章吸引了我的眼球：《教育好孩子是人最有眼光最幸福最有价值的聪明选择》(这篇文章的另一标题是《官当的再大 钱挣得再多 孩子没培养好这辈子还是输家》)。我是教师，对此标题所表达的意思，当然深有同感。立刻打开页面浏览，读着读着，我发现文章中多次提到两个人：一个是马弘毅先生，一个是她的女儿马宇歌。他俩先前我常听同事们讲起。显而易见，他们都是响当当的人物。感慨于自己的无知，我立刻去“谷歌”、“百度”中，分别搜索“马弘毅先生”、搜索“马宇歌” —— 尤其是这个世界上至今只有她才叫这三个字的“马宇歌”。眼前出现几十万(!)篇幅。一篇接一篇读来，不由得使我思绪万千，心潮澎湃!

　　网络多么奇妙!它真是一个星光灿烂的广袤世界，我仅坐在家里，就能洞悉入微地了解到别人是如何教育培养好自己子女的。作为黑龙江省方正县新世纪中学英语教师兼班主任的我，此时此刻从马弘毅先生的教育思想理念和方式方法出发，很容易的一下子就联想到了自己的学生。我一边学习，一边反思。

反思一：马弘毅先生说“蓝的水平决定青的层次”

　　谁都希望我们的学生青出于蓝而胜于蓝，正如马弘毅先生一语中的所言：“其实，蓝的水平也决定了青的层次!” 作为 “蓝” 的我们这些“人类灵魂工程师”，是不是也应该随着时代变迁、社会的进步、教育对象的改变，而不断的来调整和提升一下自己呢?马弘毅先生一生不断涉猎各方知识技能，乐此不疲充实自己。他给孩子创造了一种视野广阔，心怀天下，充满抱负、充满理想、充满知识、充满人文、充满民主、充满科学、充满思考、充满文明、充满情感、充满实践、充满朝气、充满宽松、充满幸福的求知氛围，利用每一个教育契机，诚心诚意教育自己女儿马宇歌长大了一定要成为一个高尚的我、一个对世界能够做出正面(!)积极贡献的人，以有利于世界、以有益于个人。反思作为班主任的我们，现实却在给学生们创造了什么样的成长环境?像马弘毅先生那样，培养下一代具有远大胸怀、勇敢、独立、感恩、诚信的高尚品格，这些都是我们能够做到的呀!试问我们一直以来在这些方面关注了多少，倾注了什么呢?我们无形中的一言一行，都在对学生产生着潜移默化的深刻影响。扪心自问，我们不断逼着学生学习的时候，自己是否做到了以身作则?我从马弘毅先生身上，深刻悟到了作为一名教师、作为一个班主任更应树立的终生学习理念;只有不断的自觉提升自己的观念、眼界心胸、思想境界和素质素养，才能给学生以良好的示范和影响。身教胜于言教，我对自己说：“张宝萍，你作为方正县新世纪中学校的一名英语教师兼班主任，一定要像马弘毅先生那样时时刻刻以身作则!”

　　反思二：学习鹰的教育法则

　　马弘毅先生讲到怎样教育自己孩子的时候，提到了鹰。他说：“小鹰学飞，是自然界的故事。其实父母教育孩子也一样，是鹰，总得要飞，总得要有独立面对生活的一天。鹰妈妈将小鹰从高崖上推下去学飞，小鹰最初是一种出自本能的挣扎，到后来就变成了高翔的超绝能力。” 作为教师的我们，是不是过多包办了而少了些许机会，让学生们适当自由适当独立呢?小宇歌10岁起，在父母的赞同支持下独自远行，行走于名山大川之间，甚至是那种大城市娇生惯养的孩子们没人愿意光顾的一些边远省份穷乡僻壤，给素不相识的贫困儿童们带去自己的书本文具和衣物，奉献给他们，和他们真心实意的交朋友;11岁时她还利用放寒假从北京住家独自去了西藏……面对如此多的“凶险”与未知，爸爸马弘毅放手了，就让宇歌一个人去独立面对。反思作为教师的我们，在毫无凶险可言的情况下，是不是太多的束缚了自己孩子的手脚，没有给他们以足够的发展空间与自由呢?如此培养出来的孩子，长大以后怎么可能跟马宇歌这样的孩子所具备的综合思想内涵、综合素质、综合本领相比呢?个个甘拜下风，那是肯定的。在此我强调的是超出我能力范畴以外的种种问题我先不管，我只重点反思自己做为一名班主任，在今后的班级管理中，一定要更加放手，应该更多的还学生以独立和创造的空间。

　　反思三：关注孩子的大气(!)全面发展

　　马宇歌不是那种读死书的书呆子，更非一个是非不明只会浑浑噩噩混日子的百无聊赖阔小姐。马宇歌是个通过考试公开海选程序，8岁即成为中央电视台首席小记者的女孩;一个10岁起，只身独立旅游全国，在大学讲堂发表长篇演讲不用讲稿，与海内鸿儒座谈，对答如流、语惊四座的女孩;一个13岁完成独自走遍中国大陆，写下40多万字生命成长史，主动登门广交天下上万名各界朋友的 “少女徐霞客”;一个读书破万卷，中外书籍广泛涉猎，上知天文、下知地理，精通好几国语言文字，勤恳治学的女孩;一个集马拉松、投掷、中长跑、蛙泳、蝶泳、主持、小提琴演奏、绘画、歌唱、舞蹈、指挥等才华于一身的多才多艺女孩;一个毕业于北京的清华大学，获得该校建筑学院工学学士学位与该校法学院法学学士学位，文理科双学士学位的清华美丽温婉校花;一个长期主持清华电视台学生工作的电视人兼多种语言会话的媒体名主播;一个在印度的中国人圈子里深入人心的、世界名校尼赫鲁大学(JNU)的中国硕士留学生;一个目前全球顶尖学府英国牛津大学读博的蜚声海内外的华人青年才俊。她在2010年末，已被中华人民共和国全国青年联合会确定为散布在全世界的12个最具影响力的年轻海外华人代表之一，至今仅仅年方23! 上网去搜 “ 海外华人2010 ” 就可看到这些内容。结合马宇歌的成长和家庭对她大气育人、史诗般的动人教育故事，反思我们自身，是不是过多的只关注了学生的狭隘卷面成绩，而忽略了他们实际的长远人生发展及其现实多方面的迫切需求呢?作为班主任，我觉得应该针对学生，要更多的渗透进马弘毅先生培养孩子全过程的那种大气而全面发展的教育理念，并像他那样更多的注重对我们自己学生的实际应变能力的培养。特别是大气!我最看重和欣赏的实际也是马弘毅父女所展现的大气家风。以上这些都是我无需经过谁的批准，自己完全能够在教学实践中点点滴滴做得到的。(以上《向马弘毅先生大气育人史诗般创新教育学习》一文作者：中国黑龙江省哈尔滨市方正县新世纪中学校英语教师兼班主任 张宝萍 女士)