如何在有限的一年的时间里提高孩子的语文成绩
(2011-01-31 17:57:02)
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要取得高考语文理想的成绩应注意下面几点：通过高考试题分析一下
1、基础题不失分：也就是说前面的4个选择题力求做对，因此平时应反复练习。
2、文言文多得分：填空题力求不丢分，文言文的选择题、断句题、翻译题力求多得分，平时应注意18个文言虚词用法的积累及训练，注意文言断句方法的掌握以及常用实词的积累。
3、现代文阅读和诗歌鉴赏多抢分：阅读鉴赏题的回答主要是先读懂原文（诗）、读懂题目要求，然后针对问题有的放矢的回答，答题的关键是掌握各类题型的答题方式，所以平时就应注意各种题型的答题方式的总结和操练。
4、作文稳中求新：作文首先应求稳，没有把握就不要别出心裁、标新立异；做到不离题，不少字（一般写到850——900为好），多分段（一般6——9段）；写好开头和结尾，做到书写清晰卷面整洁。
（一）先来说说基础题。基础题不多，但涉及的内容广泛，就今年浙江卷为例，涉及到了拼音、错别字、词语运用，语病，概括句子，仿句等。当然我们平时复习的基础题绝不止这些。
那么如何在这么短的有限的时间里，提高基础题成绩呢，答案是，一个字：练，两个字：多练，三个字：反复练。
基础题不失分：也就是说前面的4个选择题力求做对，因此平时应反复练习。这里我想推荐大家一本书，就是“5年模拟、三年高，”这套书，这套书语文的基础题特别好，我叫孩子已经在做了。
我建议大家，孩子做的时候可以看答案，或者可以把答案的内容抄到前面的练习当中，抄一遍有好处，又可以节省时间，记住就好了。估计把这本书的基础联系做一遍的话，高考的基础题成绩会有很大的提高。
对于数理化可能不能看，要有思维的过程，但语文没关系，主要是记住。语文看答案就是强化记忆的过程。
（二）在说说文言文。高中老师的观点是：文言文多得分，填空题力求不丢分，文言文的选择题、断句题、翻译题力求多得分。平时应注意18个文言虚词用法的积累及训练，注意文言断句方法的掌握以及常用实词的积累。
●失分提醒篇
丢分点一：文言文翻译
这道题，通常的丢分原因是“踩点不到位”，即考生找不到文言文的要点。而对文言文翻译，付娟认为应做到“八个字”：直译为主，意译为辅。同时还有答题“六字诀”：“对”，即对着字翻译，一字一译；“留”，保留文中的特有名词，如地名等；“删”，删除不必要的字，如语气词等；“换”，即将文言文换成现代文；“补”，补充文言文中有省略的地方，如省掉主语、宾语等；“调”，即调整到更符合现代文的语序。
还有文言文100多个虚词，20多个实词都要一个个记。特别是课文下面的注解，更要一个一个记，该默的课文名句也要一句一句牢牢记住，并会默写。时常有学生在考试时，明明背得出，但某个字写错了，结果前功尽弃。现在学生电脑用得多了，很多基本的字都会想不起来怎么写，因此默写这一点要引起充分重视。
关于文言文学习；高考文言文虽来自课外，知识点均出自课内在平时的学习中就要注意分类总结，把课文中所涉及的知识点都记录下来，进行强化记忆。当读到来自课外的一些文段时，就不会感到陌生，，词的用法都是一样的，联想平日所记的知识就会融会贯通。
我儿子是每天早上隔天读英语地，隔天就要读语文课本的精典文章，我觉得有效果。
● 在第一轮复习中，首要的要把高中教材再仔细地复习一遍。复习时，重点注意字词、成语的积累，以及一些基本阅读方法和技巧的积累。另外，对于文言文更要认真对待，重点掌握课本上学过的重要的文言实词、虚词、一词多义、通假、词类活用等，力求了然于胸。其次，明确基础知识的积累要“细水长流”。每天都要抽出时间进行复习，不可一暴十寒。方法可以灵活，如：每天背诵十句名句或十个成语，或者每天抽出半小时进行语文基础知识的复习。还应该注意对以前练习题中自己做错的题目的复习，因为这些错题其实就是考生在语文学习上主要问题的所在，如果只做新题而忽视了这些问题，只能是不断地犯同样的错误，既浪费了时间，又于事无补。最后，掌握知识还要能灵活运用。如大纲规定的6种类型病句，用找句子主干的方法可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余三种错误，而语序、表意、逻辑错误，又多是因为修饰不当所造成的。掌握了这个规律，在做病句题时，如能坚持从划成分入手，看结构、排修饰，解题时就可以少走许多弯路。
对于课内的文言文，我认为我们孩子不应该失分的，该记的记住，该背的背出，上课注意听，应该没问题。
课外的文言文，这部分比较难，孩子失分也很多，平时要多接触多练，同时课外的文言文考到的如文言虚词的用法等，有些可能就是在课内文言文中碰到过的，记得要会融会贯通，课内文言文的一些用法同样适合课外的文言文。
所以高中老师建议我们，平时应注意18个文言虚词用法的积累及训练，注意文言断句方法的掌握以及常用实词的积累。而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（http://zhidao.baidu.com/question/114019952.html?fr=ala）也就是说，这些常用的词的用法掌握了，我们可以以不变应万变，灵活运用，不至于碰到没看到过的文言文就束手无策了。
语文学习网址。北京名师，王大绩老师的BLOG，http://blog.sina.com.cn/xiaojian1230。
● 学语文，就是多看题，找采分点，看答案！
（三）说说现代文阅读和诗歌鉴赏。
高中老师的观点是：现代文阅读和诗歌鉴赏多抢分：阅读鉴赏题的回答主要是先读懂原文（诗）读懂题目要求，然后针对问题有的放矢的回答，答题的关键是掌握各类题型的答题方式，所以平时就应注意各种题型的答题方式的总结和操练。
平时就应注意各种题型的答题方式的总结和操练。如阅读中经常会出现比喻句的作用是什么，拟人句的作用是什么，象征了什么等，比喻句有比喻句的答题方法，拟人句有拟人句的答题方法，大家必须要求孩子记住和灵活运用，这些相信老师从初中到高中应该反复强调的。（多看《杂文月刊》）
●丢分点二：诗歌鉴赏
这道题，不少考生因理解不到位而导致答题有偏差。
要在这道题上多拿分，付娟也总结了答题“三步法”：第一步，点出文中的“手法”，即诗歌用的是修辞或是其他手法；第二步，结合诗句内容具体分析其表现手法；第三步，注意诗歌所表达的情感、效果和作用。做到了以上三步，这道题基本上就没多大问题了。
（四）作文。高级老师的观点是：作文稳中求新：作文首先应求稳，没有把握就不要别出心裁、标新立异；做到不离题，不少字（一般写到850——900为好），多分段（一般6——9段）；写好开头和结尾，做到书写清晰卷面整洁。
不要别出心裁、标新立异；要记住阅卷的老师并不是每个人都博览群书的，作文标题也很重要，取个好题目。他们也有自己的局限性，并不一定能欣赏一些很新奇的文章的。
主要看四部分：一是题目，二是开头，三是结尾，四是是否写漂亮的文字。
●丢分点三：作文
作文是分值大头，但要特别注意不能审错题，一旦立意错了，得分就很可能不高。不论是材料作文还是命题作文，在审题时要特别注意“关键词”，然后根据关键词来确定文章立意。
作文最关键的是立意正确！
●丢分点四：非智力失分
语文学科中，要求用笔写字的题目较多，特别是作文。这就要求考生在答卷时一定要字迹工整，思路明晰，不然就可能影响到阅卷老师的判断。另外，在修改答题卡时，一定要注意将原答案擦干净，不然在机器阅卷中，就可能出现一道题有两个答案的状况，而这就会丢分。
●在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。
●语文的阅读，要看下面的分值，如果是3分，这小题，那么可能从3个要点来回答，所以你3分的题，只回答了2个或1个方面，你可能就要失分了。许多孩子在做阅读的时候，可能都不愿多答，因为一般。如果这题是2分，可能有2个要点，或4个要点。2个要点的话，老师就在你回答的一段话里找这2个要点，找到了给满分。你其他写的不是很离谱，老师不会给扣分的，所以要尽量写的全面。
所以做阅读我们反复强调孩子要考虑周全，不能“惜墨如金”。 这些是我根据以前教学中得出的结论。这点真的很关键，
主观题训练方法：对照着买好的书中此类题的答案，好好研究，找出答题方法，然后多训练，这句句子用了什么修辞方法，在这里起到了什么作用首先回答修辞方法，如比喻，然后比喻的作用往往就是使----生动。
●关于理解的客观性测试
对任何读物的理解都有两重属性：客观性和主观性。客观性，是指切合文本，准确地把握作者的意思；主观性，是指读者的理解个性。客观性和主观性是理解活动的两条腿，不可偏废，阅读测试，自然也应当兼顾这两个方面。但是，现在高考的阅读测试，在这方面好像是一笔糊涂账，无论是测试题目还是标准答案，既看不到严格的客观性，更容不得考生的理解个性。这里先谈理解的客观性。
●关于理解的主观性测试
理解不仅需要客观性，亦即需要准确地把握作者、把握文本信息的能力，还需要主观性，即需要读者运用自己的知识经验去溶化作者的语言表达和观点，进而形成自己的认识。主观性不仅是理解文本的溶剂，还是理解发展的动力，最后，还是形成读者认识成果的温床；它是阅读理解过程中最活跃、最能动、最有创造性也最有个性的因素，同时又是阅读测试最难掌控、最难定性的工作。
◆ 复习要点篇
高考试卷分基础知识、阅读、作文三大部分。在最后时段，可以对这三大部分进行有针对性的复习。
要点一：字音和字形
字音和字形是必考内容，而且也是容易丢分的试题。在冲刺阶段，可将老师归纳的知识清单拿出来仔细看看，特别是以前考试中自己出错的题目要再翻一翻，加深印象。
要点二：阅读
注意梳理科技文、现代文、文言文、诗歌鉴赏等各类阅读体裁，结合复习期间老师所讲的专题，理清各类题的答题方法和技巧。
要点三：作文
这段时间要注意素材的积累，可以把自己以前写过的作文再拿出来翻看，熟悉文中的素材。同时，也要注意社会上新近发生的热点事件和人物，因为在高考作文中，具有时代感的文章更容易拿高分。
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