胜利之日作弊器下载:七年级第二学期语文教学计划

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 23:16:56

七年级第二学期语文教学计划

一、指导思想
继续以《新课程标准》为指导，贯彻《新课程标准》的新理念、新目标，独立自主地运用教科书，准确、全面、具体地贯彻《新课程标准》的各项要求，进一步确立学生在学习中的主体地位，加大语文课程呈现方式和学生学习方式转变的力度，抓住学生语文学习兴趣激发和良好学习习惯养成两个基本点，为实现学生语文综合素养提高这个中心任务而努力。
二、教材、学生
1、教材：
全文设有主题合成单元六个，每个单元围绕一个主题组织读写听说和语文综合实践活动。略有文采的简短主题词能激发学习兴趣，为学生指明单元学习方向；课文四至五篇，教师可根据《新课程标准》的要求和教学实际自主确定精读、略读的篇目和比例，合理安排训练提高学生学习能力的过程；另有“诵读欣赏”课文，由学生在大体理解文意的基础上熟读，古诗则需要全部背诵，一丰富学生的语文积累；设计开放性作文题，让学生自主表达、有创意地表达；编写“口语交际”和“综合实践活动”，并安排“名著推荐与阅读”及“专题”，是探索综合性、研究性学习方式的有益尝试，旨在让学生在切合生活的、综合的、跨学科的语文学习中提高整体语文素养，提高实践能力、研究能力和创新能力。
从教材的改进理念来看，教师要特别注意教材的“例子”特性，立足于此却不可只拘泥于此。
2、学生：
初一下期学生，经过了一个学期的引导和训练，已经初步适应了初中语文学习的一般规范和本人的语文教学风格，多数学生语文学习的兴趣较高，积累了一定的学习经验，初步养成了每天练字、写日记、读课外书并做一定摘记的习惯，初步养成了重视课前预习、课中探究体悟、课后整理学习成果的习惯；但学生间差异较大，部分学生学习被动，自主学习、重视实践的意识和习惯还有待提高；个别同学学习基础特别差，虽然还没有放弃学习，但缺乏基本的自主学习能力，包括查字典学习生字的能力。
新学期的教学，更要重视分类指导，在继续按部就班做好常规教学工作的同时，要专门针对学习困难学生和部分学习习惯不良的同学制定切实可行的促进机制。
三、教学设想
1、进一步激发学生学习语文的兴趣。要进一步挖掘文本魅力，以生动的课堂教学活动吸引学生；进一步加强课外阅读的组织，以丰富多彩的文学世界吸引学生；适时组织竞赛、评比，以有效的机制激励学生。
2、进一步确立学生在学习中的主体地位。
⑴继续重视培养学生课前预习、课后整理笔记的习惯和能力，促进学生主动学习、有效学习。为此，除了严格要求、加强指导、加强督查外，要进一步研究课堂教学中重点内容的研讨方式和重要信息的呈现方式，便于学生更好地掌握学习规律。
⑵继续重视改进课堂教学。要重视把阅读教学的一般规律和具体文本的特色融合起来，让学生既能依靠自己的认知规律和学习方法顺畅有效地理解文本，又能得到各具特色的语言感受和情感体验，丰富语感，陶冶情操；要继续探索效果良好的课堂合作学习模式，面向全体学生，提高课堂学习，尤其是课堂朗读、讨论等基本环节的学生参与度和质量，更好的锻炼学生阅读、理解、口头表达等能力。
⑶重视拓展训练。重点是课外阅读、硬笔书法和诵读能力培养。
⑷重视写作训练。继续坚持以读导写。平时阅读教学中，要在重视学法（读法）指导的同时，有意识、有计划地结合写法指导，通过重视优秀文段的赏析，扎实提升学生的语言感受能力，不断积累表情达意的方法、技巧，经常组织仿句、仿段训练；要继续重视以日记指导为抓手，训练学生随时观察、思考、记录生活的好习惯，通过经常性的讲评、交流、互评等活动，激发学生的写作兴趣，提高日记写作质量；要结合教材，设计开放性作文题，并重视指导，在数量和质量上体现作文训练在语文学习中的重要地位；重视培养学生自己修改文章的习惯和能力，重视学生口语交际能力的培养
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