韩国女主播winktv19bu:离骚 文言知识
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五律•屈原引路(一)陈振权秋来春早去,迟暮美人悲。前圣光明引,先王勇武随。党人终困步,国势日趋危。正路仍然在,快骑骏马归!五律•屈原被屈(二)陈振权继前王勇武,为善政急奔。正盼芷兰茂,刚说冠带芬。失约于早上,分手在黄昏。美女遭人妒,灵修错怪臣!五律•屈原不屈(三)陈振权困惑迷途内,徘徊正路前。失蹄唯退后,整理再争先。花草出泥美,荷芙入世鲜。身伤心未变,香冠顶山巅。《离骚》高中语文节选部分的《现代离骚》40. 长叹息擦眼泪兮,这一生多艰难。41. 我虽然自律廉洁兮,难避朝责夕贬。42. 骂我戴香芷冠兮,扯断我蕙佩带。43. 这是我心头爱兮,虽九死不悔佩戴。44. 怨王见事不明兮,始终不察内情。45. 他们是妒忌美女兮,在造谣说她荒淫。46. 工于心计取巧兮,先违规后反诬。47. 有意歪曲事实兮,据一点盖全部。48. 忧郁烦闷失意兮,此时令我独困穷途。49. 宁肯暴死抛尸兮,也不肯如此歹毒。50. 猛禽不合群兮,今天也像远古。51. 圆孔怎配方榫兮,不同向怎能同路?52. 我屈心抑志兮,我吞怨忍辱。53. 保清白慷慨死兮,报答先王眷顾。54. 还没把路看清兮,再细看先停步。55. 驾车走回原路兮,趁未深入迷途。56. 一会走马兰坡兮,一会奔马椒丘上。57. 既然前进无功兮,就退后修整服装。58. 裁剪荷叶制衣兮,采集芙蓉造裳。59. 虽然不为人知兮,我迷情于花香。60. 花冠高高戴起兮,草佩束腰长长。61. 花草生于泥沼兮,不改变品质芬芳。62. 回过头来望望兮,我便游弋四方。63. 浑身花枝招展兮,弥漫阵阵幽香。64. 人生各有所乐兮,我独爱修法为常。65. 粉身碎骨不稍变兮,心挫伤志更强。《离骚》高中课文节选部分的今古对照翻译和初步解读(40以下为高中课文部分的26行,补全上4行是为了还原诗段文意的完整性)(4)评价改法情况和表达对失败的看法与对改法的态度。36.环树根扎香芷兮,再穿上薜荔花。 用花冠比喻:当年所修订的新政纲要。独韵(a)37.弯桂枝织香蕙兮,吊一束胡绳草。 用草佩比喻:所修订的宪章条目。独韵(ao)38.效法先王冠带兮,绝非世俗仪容。 用比喻表达对新法的评价。2行一韵(ong)39.虽然别人未了解兮,愿继承彭咸遗风。 强调新法是依照先王法度修订的。先王法度现在已被人遗忘。《高中课文部分》40.长叹息擦眼泪兮,这一生多艰难。 回顾推行新法的失败过程,泪流满脸。2行一韵(an)41.我虽然自律廉洁兮,难避朝责夕贬。(牢骚3)委屈。42.骂我戴香芷冠兮,扯断我蕙佩带。 比喻:攻击我起草的新法(花冠草佩)。2行一韵(ai)43.这是我心头爱兮,虽九死不悔佩戴。比喻:坚决维护新法。44.怨王见事不明兮,始终不察内情。 (牢骚4)君王不明。2行一韵(in)45.他们是妒忌美女兮,在造谣说她荒淫。比喻:他们是在造谣污蔑。46.工于心计取巧兮,先违规后反诬。 他们的卑鄙手法。8行一韵(u)回主韵47.有意歪曲事实兮,据一点盖全部。 【本句为翻译难点,在后面的“对照”中有详解】48.忧郁烦闷失意兮,此时令我独困穷途。面对昏君奸党,十分无奈。49.宁肯暴死抛尸兮,也不肯如此歹毒。 (态度) 自己又不肯用卑鄙无耻的手段回击。50.猛禽不合群兮,今天也像远古。 比喻:绝不结党营私;51.圆孔怎配方榫兮,不同向怎能同路? 比喻:绝不与他们为伍;52.我屈心抑志兮,我吞怨忍辱。 唯有忍辱负重,53.保清白慷慨死兮,报答先王眷顾。 保持清白之身,以死报答王恩。(5)失败后自我反思54.还没把路看清兮,再细看先停步。 比喻:失败了,要争取机会重新推行美政。2行一韵(u)主55.驾车走回原路兮,趁未深入迷途。 比喻:现在还有机会,未失时机!56.一会走马兰坡兮,一会奔马椒丘上。 比喻:思前想后,考虑失败原因。10行一韵(ang)57.既然前进无功兮,就退后修整服装。 比喻:发觉新法还未完善!58.裁剪荷叶制衣兮,采集芙蓉造裳。 跌倒重来. 继续完善改革方案59.虽然不为人知兮,我迷情于花香。 默默耕耘,乐在修法之中。60.花冠高高戴起兮,草佩束腰长长。 新法修订得更好了。61.花草生于泥沼兮,不改变品质芬芳。 自赏新法。62.回过头来望望兮,我便游弋四方。 重振精神,去接近游说楚王!63.浑身花枝招展兮,弥漫阵阵幽香。 心情舒畅,信心十足。64.人生各有所乐兮,我独以修法为常。 常想的事情是修订推行新法。65.粉身碎骨不稍变兮,心挫伤志更强。 虽然推行新法失败了,但志向不变!《今古对照》(4)评价改法情况和表达对失败的看法与对改法的态度。环树根扎香芷兮,再穿上薜荔花。 掔木根以结茞兮,贯薜荔之落蕊。36弯桂枝织香蕙兮,吊一束胡绳草。 矫菌桂以纫蕙兮,索胡绳之纚纚。37效法先王冠带兮,绝非世俗仪容。 謇吾法夫前修兮,非世俗之所服。38虽然别人未了解兮,愿继承彭咸遗风。虽不周于今之人兮,愿依彭咸之遗则。39《高中课文部分》长叹息擦眼泪兮,这一生多艰难。 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。40我虽然自律廉洁兮,难避朝责夕贬。 余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。41骂我戴香芷冠兮,扯断我蕙佩带。 既替余以蕙纕兮,又申之以揽茞。42这是我心头爱兮,虽九死不悔佩戴。 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。43怨王见事不明兮,始终不察内情。 怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。44他们是妒忌美女兮,在造谣说她荒淫。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。45工于心计取巧兮,先违规后反诬。 固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。46有意歪曲事实兮,据一点盖全部。 背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。47【“背”是背向,“绳”是直线,“墨”可显形,“追”是追求,“曲”是曲线;“竞”是竭尽,“周”是圆周,“容”能容纳,“为”是作为,“度”是尺度。(1)这是一对仗句,其中“背”对“竞”、“绳墨”对“周容”、“追曲”对“为度”。(2)先理解“绳墨”对“周容”,绳墨是木匠取直用的两种工具绳子和墨粉(或水),这应该没有异议,(3)问题是这“周”和“容”是什么意思?按对仗句来说“周”应该指“圆规”,是划定平面范围用的量度工具,“容”应该是有一定容量的“容器”,如“米斗”之类,是量度物品的体积用的。(4)“背”就是“背向”,前句表意就是“有绳墨但不用,以便追求弯曲”。(比喻:有意不取直,就是歪曲事实了)(5)“竞”就是“尽量”,后句表意就是“依据一点把圆规尽量张开画圈”。(比喻:以偏盖全)原文表意为:不弹直线在木料上,有意砍出曲线来。尽画大圆圈在地上,包容最大的范围。】忧郁烦闷失意兮,此时令我独困穷途。忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也。48宁肯暴死抛尸兮,也不肯如此歹毒。 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。49猛禽不合群兮,今天也像远古。 鸷鸟之不群兮,自前世而固然。50圆孔怎配方榫兮,不同向怎能同路? 何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?51我屈心抑志兮,我吞怨忍辱。 屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。52保清白慷慨死兮,报答先王眷顾。 伏清白以死直兮,固前圣之所厚。53《今古对照》(5)失败后自我反思还没把路看清兮,再细看先停步。 悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。54驾车走回原路兮,趁未深入迷途。 回朕车以复路兮,及行迷之未远。55一会走马兰坡兮,一会奔马椒丘上。 步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。56既然前进无功兮,就退后修整服装。 进不入以离尤兮,退将复修吾初服。57裁剪荷叶制衣兮,采集芙蓉造裳。 制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。58虽然不为人知兮,我迷情于花香。 不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。59花冠高高戴起兮,草佩束腰长长。 高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。60花草生于泥沼兮,不改变品质芬芳。 芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。61回过头来望望兮,我便游弋四方。 忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。62浑身花枝招展兮,弥漫阵阵幽香。 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。63人生各有所乐兮,我独爱修法为常。 民生各有所乐兮,余独好修以为常。64粉身碎骨不稍变兮,心挫伤志更强。 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。65
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