:育儿难题——6大经典专家支招

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育儿难题——6大经典专家支招  

2008-08-26 09:33:48|  分类： 教子必读 |  标签： |字号大中小 订阅

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     难题一、小伙伴打架了

　　朋友带孩子来家里玩，两个小家伙一开始相处得挺不错的，谁知没过多久却见两人涨红着脸打在一起了，就像两头被惹怒的小蛮牛。好不容易将他们分开，到底怎么回事？“齐齐抢我的玩具！”“那是我先拿到的！”另一方也不甘示弱。 “不是，是我先拿到的！”“是我！”……

　　专家支招：

　　遇到这种情况首先要平息争吵，你可以大声地叫“停”，让孩子的注意力转移到家长身上。

　　然后让孩子们跟着你在房间里绕走3圈，帮助孩子缓解愤怒的情绪和调整心绪。

　　第三，请宝宝坐下，用一问一答的方式帮助宝宝分析原委、了解成人的感受、寻找和平的处理办法以及学会道歉和包容他人。“你们喜欢打架吗？”“如果不打架你有什么好办法吗？”“你能向豆豆（齐齐）说对不起吗？”“你们相互拥抱一下，然后我们一起看《奥特曼》好吗？”

　　第四。用积极的语言暗示孩子可能产生的行为是一种莫大的信任和鼓励！“我相信豆豆下次一定会让齐齐玩玩具的，因为你们是好朋友！”

　　难题二、甩不掉的“牛皮糖”

　　西西特别黏妈妈。每天妈妈上班她都眼泪汪汪，紧紧抱住妈妈不肯放手，一脸的依依不舍，就像一块牛皮糖，甩都甩不掉。有时候，无奈的妈妈只好偷偷地开溜出门。

　　专家支招：

　　首先，要接受孩子因分离带来的不悦感受，告诉西西：“妈妈知道，西西不愿意和妈妈分开，见不到妈妈的时候会很想妈妈……”

　　其次，让孩子接受你必须离开的事实，传递你的承诺，建立和孩子之间的信任感。“妈妈要去上班，但是我一定会在西西睡好午觉以后就会回来的，西西会等妈妈回来吧？”

　　第三，强化你的承诺，让孩子感受“离开与回来”之间的关系。“西西午觉醒来，妈妈就回来了！”

　　第四，妥善安排西西的照顾者，消除担心、不适，让孩子拥有充足的安全感。

      难题三、家有小对头

　　莱莱最近很叛逆，不知道是不是到了他的第一叛逆期，大人说什么，他要么听而不闻，要么就和你对着干。你要让他吃完饭再看电视，他偏不：你告诫他不许躺在冰冷的地板上，他却乐得其所。家有小对头，还真是棘手啊。

　　专家支招：

　　这是儿童自我意识发展的正常状态，主要表现为独立性大大增强，自我意识日益明显。当孩子和你对着干的时候，你可以试试：

　　1、选择题，你是想先看电视还是先玩一会儿？

　　2、转移注意力，我们一起躺在床上吧，而且还可以玩玩“躲猫猫”的游戏。

　　3、共同约定规则，在孩子没有情绪的时候和他一起约定规则。若违反的时候可以轻声提醒，让孩子逐步形成内在约束。

　　4、角色互换，家长做“不’孩子”，让“‘不’孩子”做家长，你会从孩子身上学到很多种不同的处理方式。

　　5、讲一个关于“‘不’孩子”的故事，告诉孩子你的感受，帮助孩子理解什么时候说“不”，如何与“不”再见。

　　难题四、人来疯

　　过年了，家里接二连三地有客人到访拜年，很是热闹，也把可乐给高兴坏了。只要家里人一多，小家伙就开始“人来疯”。可乐长得虎头虎脑，很讨亲戚朋友的喜爱，大家也愿意和他一起玩，这更助长了他的疯狂劲，跑进跑出，尖叫不断，实在有点受不了这孩子的“热情”。

　　专家支招：

　　这种情况一方面是因为孩子的脑神经发育尚未完善，自我控制能力较弱，看到有客人来格外兴奋造成的；另一方面是为了引起大家的关注。遇到这种情况家长可以这么做：

　　首先，家里来客人之前要和孩子事先沟通，帮助孩子熟悉来客并热情参与：来人是谁？你该怎么称呼？你会介绍自己吗？客人喜欢怎样的小朋友？

　　其次，巧妙转移，忽视“疯”行为。请孩子为客人用餐、喝茶准备物品，让孩子参与其中，增加其成就感。最后要尊重孩子，不当客人面训斥、指责、打骂孩子，不管怎样都用温和的口气提醒告知。

      难题三、家有小对头

　　莱莱最近很叛逆，不知道是不是到了他的第一叛逆期，大人说什么，他要么听而不闻，要么就和你对着干。你要让他吃完饭再看电视，他偏不：你告诫他不许躺在冰冷的地板上，他却乐得其所。家有小对头，还真是棘手啊。

　　专家支招：

　　这是儿童自我意识发展的正常状态，主要表现为独立性大大增强，自我意识日益明显。当孩子和你对着干的时候，你可以试试：

　　1、选择题，你是想先看电视还是先玩一会儿？

　　2、转移注意力，我们一起躺在床上吧，而且还可以玩玩“躲猫猫”的游戏。

　　3、共同约定规则，在孩子没有情绪的时候和他一起约定规则。若违反的时候可以轻声提醒，让孩子逐步形成内在约束。

　　4、角色互换，家长做“不’孩子”，让“‘不’孩子”做家长，你会从孩子身上学到很多种不同的处理方式。

　　5、讲一个关于“‘不’孩子”的故事，告诉孩子你的感受，帮助孩子理解什么时候说“不”，如何与“不”再见。

　　难题四、人来疯

　　过年了，家里接二连三地有客人到访拜年，很是热闹，也把可乐给高兴坏了。只要家里人一多，小家伙就开始“人来疯”。可乐长得虎头虎脑，很讨亲戚朋友的喜爱，大家也愿意和他一起玩，这更助长了他的疯狂劲，跑进跑出，尖叫不断，实在有点受不了这孩子的“热情”。

　　专家支招：

　　这种情况一方面是因为孩子的脑神经发育尚未完善，自我控制能力较弱，看到有客人来格外兴奋造成的；另一方面是为了引起大家的关注。遇到这种情况家长可以这么做：

　　首先，家里来客人之前要和孩子事先沟通，帮助孩子熟悉来客并热情参与：来人是谁？你该怎么称呼？你会介绍自己吗？客人喜欢怎样的小朋友？

　　其次，巧妙转移，忽视“疯”行为。请孩子为客人用餐、喝茶准备物品，让孩子参与其中，增加其成就感。最后要尊重孩子，不当客人面训斥、指责、打骂孩子，不管怎样都用温和的口气提醒告知。

　　偌大的一个超市。玩具柜台永远都是宝宝的最爱。这不，两岁的念儿就盯上了一套新出的芭比娃娃。可是同类的玩具家里已经有很多，甭管妈妈怎么跟她解释分析，小念儿就是不依不饶，要是再不答应买下，肯定又得大哭大闹了。此情此景，妥协也许就是小爸小妈们息事宁人的“法宝”。

　　专家支招：

　　只要喜欢就可以拥有，是宝宝的真实心态。但若是每次因哭闹就可以得到想要的玩具，你的妥协才是致命的错误。当遇到这样的情况时告诉宝宝喜欢和拥有是两回事，并且坚持你的观点，用转移注意力的方式促使宝宝离开现场（例如：我们先到翻斗乐那里想想再决定好吗？），下次出门活动前，先来个约法三章，给宝宝有个基本的心理暗示，帮助宝宝培养自我约束能力。

　　难题六、小气鬼

　　舅舅给小军从美国捎回了一盒巧克力，小家伙可喜欢吃了，整天抱着，唯恐有人抢了他的美食。正巧，小军的表妹宁宁来玩。“小军，给宁宁妹妹吃一块。”小军看了看，把手里的盒子抱得更紧了。“你不是很喜欢宁宁妹妹的吗？”“不给！”如此斩钉截铁地回答。

　　专家支招：

　　分享的快乐是成人世界的理论，千万不要强迫孩子立刻分享，这样会造成更严重的逆反心理。作为家长你可以先示范给孩子看，把自己喜欢的东西与别人分享，让孩子感受氛围。

　　其次，若是小朋友要来玩，则需事先沟通，在孩子主动分享的时候，立刻表扬和拍手，借助他人来肯定和认同这种行为会更有助于孩子加深印象。

　　最后，做个大方的父母，不管有客无客的时候都表现出你积极、大方的暗示和行为