九乡新闻网龙卷风钢琴谱集:江苏省新海高级中学2010—2011学年度第一学期期中考试 高二年级语文试卷
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 23:41:29
江苏省新海高级中学2010—2011学年度第一学期期中考试
高二年级语文试卷
一、语言文字运用（16分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（
A．露脸／露天
B．伺机∕伺候
C．长堤∕提防
D．栈桥∕饯别
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（
A．汶川地震是可怕的，几秒钟之前仍旧美丽而安宁的城市顷刻之间分崩离析，这是建国以来最严重的地震破坏。
B．你尽管放心，你的困难，也就是我的 困难。今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
C．面对频起的矿难，我们需要的是反思检讨，勇担责任，而不是一味地文过饰非和讳言社会中存在的问题。
D．苦难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。何必用舞台上的惟妙惟肖，来掩盖生活中的无声无息！
3．下列各句中，没有语病的一句是（
A．鉴于美、日等国对国际原油价格步步攀升，纷纷增加了石油储备，我国也应尽快建立国家石油战略储备体系，以应对国际原油价格的变化。
B．即将建成的沪杭高速铁路，将会大大提高列车的运行速度、载货量和乘客人数，进一步缓解沪杭间的交通运输压力。
C．中国古老的智慧、经典的知识尽管难以 具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人心情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。
D．受电影《2012》渲染的世界末日情绪影响，美国一名实业家正在打造一种号称可抵挡里氏10级强地震或核生化袭击的地堡。
4．仿照下面的句子，再另写两句话，使之意境和谐（4分）
欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中找到开阔和豁达；欣赏蓝天，自然会在蓝天的辽阔中 拓宽视野和胸襟；
______________，____ _______________。
5．提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词语。（3分）
南航发文通知，从2010年5月1日（出票日期）起，调整中国境内始发的中国内地与台湾航线的燃油附加征收标准，由每航段140元人民币，调整为每航段170元人民币。此前国航已宣布自2010年4月18日（出票日期）起，将国航此航段燃油附加费上调至170元人民币。此外，国航自2010年5月1日起，还将对中国大陆往返澳大利亚、马来西亚、印度、蒙古，以及中国大陆始发至美国航线燃油费做小幅上调。
另外，国外航空公司也在近日纷纷上调了燃油附加费：4月16日（以出票日期）起，大韩航空公司从中国始发至美洲、中东、欧洲、大洋洲等长航线燃油附加费调整为单程700元；4月22日（以出票日期）起，达美航空从中国始发至美国航线燃油附加费调整为单程600元。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6—9题。
薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴①衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。
知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。
奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善其言。
（《宋史卷二百八十六·列传第四十五·薛奎》）
［注］①涴（wò）：沾污。
6．对下列句的词语的解释，不正确的一项是(
Ｂ．尝部丁夫运粮至盐州
Ｃ．请纵民还州而偿所失
Ｄ．若复失养，吾不贷汝矣
7．下列各组句子中，表现薛奎刚直敢谏的一组是(
①奎独疑之，白州缓其狱 ②奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失
③凡民所失，悉奏除之 ④奎密遣捕杀之，坐客莫有知者
⑤保终之道，匪独臣不然也 ⑥大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(
Ａ．薛奎断案明察。有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕，且已招认，但薛奎却觉得案情可疑，力请缓决，最终抓获了真凶，避免了冤狱。
Ｂ．薛奎体察百姓疾苦。他能体谅因雨造成军粮毁损的民伕，请求上司停运。上司起初虽怒而欲弹劾薛奎，但最终被他说服，并免除了民伕赔偿损失。
Ｃ．薛奎深得百姓爱戴。在军费负担沉重的秦州，他力求节俭，教百姓改进耕作方法，发展生产，为民谋利。因此。在他调任时，百姓极力争取他留任。
Ｄ．薛奎为政恩威并用。对于因贫穷无力赡养母亲而被告不孝的儿子，他以财相赠，耐心劝说；对于杀人造成社会动乱的戍卒，他果断下令严处，杀一儆百，达到了警示的目的。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！（3分）
译文：
（2）臣事君鲜有克终者。（3分）
译文：
（3）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。（3分）
译文：
三、古诗词鉴赏（10分）
10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
采
晏殊
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？
(1)“好梦频惊”是全词的点睛之笔，词中引起“好梦频惊”的原因有哪些？请结合全词作简要分析。(4分)
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__________________________________________________________________________
(2)这首词运用了哪些表现手法？请具体分析。(6分)
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四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）
（6）外无期功强近之亲，
（7）天行健，
五、现代文阅读：文学类文本（23分）
阅读下面的作品，完 成12—15题。
古典之殇（节选）
①每个词语本身，无不包藏着巨大的文化、民俗、生态、历史、生物学信息。那“蒹葭”、“涟漪”、“鹿鸣”、“雎鸠”、“鹤唳”、“猿声”、“虎啸”、“莺啼”、“青山”、“白水”……不仅代表一种草本或动物，更指向一种生态文化、一种自然的繁茂和物种的丰盛，包含丰富的美学含量和社会学信息。她让今人在欣赏一部美好的自然经典的同时，更对我们今天的生态有一种对比、检验和校正的作用。在某种意义上，古典文学给我们树起了一座纪念碑。她是丰碑，但更是殇碑！一座刻有灭绝物象的冰冷的青苔之碑！
②我不知道老师们在沉醉于“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“青山横北郭，白水绕东城”的当儿，有没有升起过一丝隐隐伤感和悲情？有没有把一份疼痛悄悄传递给台下的孩子？如果有，如果能把这粒“痛”种进孩子们的心里，那我要替我们的教育和家长感到庆幸，要为这位老师鼓掌——感谢他为孩子接 种了一支珍贵的精神“疫苗”！因为在未来，这粒小小的“痛”或许会生出郁郁葱葱的“良知”来……如果老师尚做不到这一点，如果那“忧郁”和“哀怨”率先 闪现在孩子的眼神里，那老师也应立即醒悟，并亲切地鼓励这“忧郁”（千万不要施加“消极”“脆弱”之类的粗暴评语）。要知道，这“忧郁”是多么的美！她包含一种多么美好的生命看法和价值判断！
③我相信，携带这支“疫苗”的孩子，多少年后，当面对一片将被砍伐的森林、一条将被推土机 铲平的古街时，当人们被囚禁在钢筋混凝土牢房里不能凝视明亮的星辰时，当人们被莫名的工业尘埃所吞噬时，至少一丝心痛和迟疑总是有的吧！这就有救了，最终阻止无知与粗鲁的，或许正是那一丝迟疑和心痛——而它的源头，或许正是当年的那一节课、那一支无声的“疫苗”！
④其实，又何止语文课！地理、音乐、美术、哲学、生物、历史……哪个不包含着丰饶的自然信息和生命审美？哪个不蕴藏着比僵硬的字根、词条、年代、人名、事件、“中心思想”更辽阔的人文资源和精神含量？关键看 你能否感受到那些信息，并有力地展示和传递那些信息。
⑤这些细节和感受，这样的联想与发言，为什么没有进入我们的课堂？为什么不能种进孩子们的心里？难道不比空洞的广告宣传更感人更有力？
⑥如果连最日常最初级的人文课堂都无法让孩子矗起“热爱自然”“尊重生命”“保护动物”的信仰，当他们进入成人序列后，那些所谓的环保宣传和口号标语又有什么用呢？影响一个人终生价值观的，一定是童年的记忆和生命印象——那些最早深深感动过心灵的细节！
⑦遗憾的是，我们的教育大多停留在了概念说教和灌输上，而在最重要的“审美”和“感动”方面——做得远远不够。须知，最好的教育，一定来源于“感动”——生命美学的“震颤”和“流泪”！
12．第①段中，作者为什么说“她是丰碑，但更是殇碑”？（6分）
答：（1）说“她是丰碑”是因为________________
__________________________
（2）说“更是殇碑”是因为__________
__________________________
13．第②段中，作者说：“感谢他为孩子接种了一支珍贵的精神‘疫苗’！”通览全文，“精神疫苗”的具体含义是什么？（5分）
答：含义是___________________________________
___________________________________
14．第③段中谈到“最终阻止无知与粗鲁的，或许正是那一丝迟疑和心痛”，从全文看，作者谈到的现代社会的“无知与粗暴”有哪些具体表现？（6分）
答：__________________________
_________________________________
_________________________________
15．本文“古典之殇”中的“殇”寄托了作者怎样的思想情感?请结合文中内容进行探究。（6分）
答：_________________________________
_________________________________
六、现代文阅读：论述类文本（15分）
阅读下面的文章，完成16—18题。
读经典可改变气质
①现代社会是多元文化交错的社会，一个人不可能只接受单一的某一种文化，近百年来西方强势文化影响于东方，影响于中国，是不争的事实，我们也无需拒绝这种影响。 只是当我们接受异质文化的时候，应该收拾好自己文化的主体，打点好自己的文化精神，把中国文化与西方文化融和在一起，那才意味着新的文化的诞生。
②选择什么书来读，不是毫无讲究。就一个国家、一个民族的社会文化风气的养成而言，无论哪一行业的人，都有一些共同的书需要大家来读一读，这就是本民族的那些文化经典。
③我国是世界上主要“文明体国家”之一，文化典籍多。但是作为一般阅读而不是从事专业研究，需要读、应该读、可能读的经典，并不如想象的那样多。哲学，无非是先秦时期的诸子，而且主要是孔子、孟子、老子和庄子，荀子、墨子、韩非子、公孙龙等，都可以暂时不读，甚至孟子，也不一定全部都读。但汉代的《礼记》里有两篇著作，却不能不读：一是《中庸》，一是《大学》。当然宋明儒者的书，还是要读一些的，特别是朱熹、王阳明的著作。朱熹把 《大学》《中庸》和《论语》《孟子》合为“四子书”，并精心注释，成为传统社会流传最广的儒家经典。
④史学方面，文史从业人员讲究“前四史”，即《史记》、前后《汉书》和《三国志》。一般阅读，光读《史记》就可以。如嫌篇幅大，可选取其中的《传》和《本纪》阅读。文学方面，《诗经》《楚辞》不可不选择一些来读。《楚辞》可选屈原的《离骚》，《诗经》不可忽略《小雅》。另外晋的陶渊明，唐的李白、杜甫的诗，韩愈、柳宗元的古文，宋的苏东坡、黄庭坚、李清照、陆游、辛弃疾，元的关汉卿、王实甫，明的汤显祖及《三国》《水浒》，清的《红楼梦》等，都是不能不读的。汉代王充写的《论衡》，是一部奇特的书，读起来会打开你的思想，而不会被传统所束缚。还有清末民初以来20世纪文史大家的著作，不少都堪称经典，如严复、章太炎、梁启超、蔡元培、王国维、陈寅恪、马一浮等人的书，如果不读，未免太可惜。20世纪学术大师的著作，实际上是通向中国古代经典的桥梁，由他们进入古代经典，也许是“终南捷径”。至于道家，老庄足矣。佛学可读《弘明集》《广弘明集》《出三藏记集》，获得佛学的可靠知识，《坛经》《金刚经》《心经》则能够引导进入佛理的信仰层面。
⑤今天为什么还要读中国的这些经典，我想主要是为了文化传承的需要。然而其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以不知不觉地改变人的气质。朱熹就说过，读书的目的之一就是让人变化气质。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典，在个人，可以变化气质；对社会而言，可以转移风气。
⑥我们正在进行的现代化进程，同时有一个提高全民族的文化素质的任务，我可以肯定地说，要完成这个任务，必须造成全民族的阅读风气，首先是造成阅读经久不衰的本民族文化经典的风气。
16．下列有关阅读经典的说法，符合文意的一项是（3分）
A．为了养成一个国家、一个民族的社会文化风气，各行各业都有一些书需要大家来读一读，这些书构成了中华民族的文化经典。
B．作为一般阅读，需要读、应该读、可能读的哲学，无非是先秦时期的孔子、老子和庄子等，而孟子、荀子、墨子等都可不读。
C．一般的人阅读史学作品，只读《史记》就可以了；文学方面，《诗经》中只要读《小雅》，《楚辞》中只要读屈原的《离骚》。
D．不少清末民初以来的20世纪学术大师们的著作是通向中国古代经典的桥梁，由他们进入古代经典，也许是一种便利的方法。
17．结合文本，谈谈现代社会中的人们应该如何对待多元文化？请作简要评述。（6分）
18．今天，我们为什么还要读中国的经典作品？请分条概述。（6分）
七、作文题（70分）
19． 汪国真有一首诗，其中有这样的诗句“确定了就义无反顾，要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福”。你有这样的体会和见闻吗，请以“追求与幸福”为题写一篇作文。
要求：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③不少于800字。
高二年级语文试卷附加题
一、阅读材料，完成19—20题。（10分）
戴渊少时游侠，不治行检，尝在江淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，辎重甚盛，渊使少年掠劫。渊在岸上，据胡床指麾左右，皆得其宜。渊既神姿锋颖虽处鄙事神气犹异机於船屋上遥谓之曰卿才如此亦复作劫邪渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常，机弥重之，定交，作笔荐焉。过江，仕至征西将军。
19．用斜线“/”给上面画线的文言文断句。（限6处）（6分）
渊 既 神姿 锋 颖 虽 处 鄙 事 神 气 犹 异 机 於 船 屋 上 遥 谓 之 曰 卿 才 如 此 亦 复 作 劫 邪 渊 便 泣 涕
20．戴渊为什么能由一个坏少年变成一个将军？从戴渊的故事中你悟出什么道理？（4分）
二、名著阅读题（15分）
21．下列有关名著的说明，不正确的两项是（
A．《老人与海》的作者是美国作家海明威，书中那个美国老渔夫圣地亚哥的“硬汉子”形象的原型就是作者本人。
B.《雷雨》是曹禺的处女作和成名作，全剧集中表现的周、鲁两家人之间的矛盾冲突，正是30年代旧中国社会的生动写照。
C．《三国演义》刻画了近200个人物形象，塑造了一批栩栩如生叱咤风云的英雄人物，如足智多谋的诸葛亮、忠肠义胆的关云长、粗中有细的张飞、勇猛兼备的赵云、能干奸诈的曹操等，无不惟妙惟肖。
D．《边城》在描绘人与自然和谐相处的优美图画时，流露出了面对悲凉命运的无奈之情，展现了“美丽总令人忧愁”的审美境界。
E．巴金的《家》重点塑造了善良却柔中带刚的梅、抑郁的瑞珏、贤惠的鸣凤等三位女性形象，她们的社会地位不同，但她们的结局都是悲剧性的。作者通过对她们悲惨遭际的描写，控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害。
22．简答题（10分）
（1）请结合《三国演义》中曹操向董卓“献刀”的情节，简要分析曹操的性格。（5分）
答：
（2）为什么说《老人与海》中的主人翁桑提亚哥是一个“悲剧式英雄”？（5分）
答：
三、材料概括分析题（15分）
新版电视剧 《三国演义》比起老版，少了许多抒情意味的特写，叙事节奏加快了，这大概是它的优势。但为了戏剧冲突，也改编了很多大家熟悉的历史片段。比如十八镇诸侯是曹操召集的，等等。我想名著改编，既要照顾到普通观众的观剧效果，也得想到那些三国迷的感受。有些细节不该有明显硬伤。
23．请概述新版《三国演义》与老版相比的不同之处。（6分）
24．根据文意，概括什么是“中国的史心”？（3分）
25．结合材料，说说如何才能重拍好名著？（6分）
高二语文期中试卷参考答案
10．参考答案：
（1）①时光的流逝、容颜易老。②离别的痛苦、无尽的思念。③西风的骤起。④月色的惨白⑤高楼的雁叫。（4分，答出四点即可。）
（2）①运用借景抒情的手法。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。②运用的拟人的手法。首句将时光拟人化，说时光“解”、“催”，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。③运用衬托的手法。以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情；以雁归衬托人未归。④运用典故，白居易“江洲司马青衫湿”，用以表现因离恨而伤感。（回答出三点得6分，每点2分。）
11．（1）晓来谁染霜林醉。
（7）君子以自强不息。
12．（1）因为她包含着巨大的文化信息，并能让人欣赏，更对我们今天的生态有一种对比、检验和校正的作用。 （3分）
（2）因为它起到了见证文化物象灭绝的作用。（3分）（共6分）
13．（5分）
①美好的生命看法和价值判断；②热爱自然、尊重生命、保护动物的信仰和良知。（一点2分，两点5分。）
14．（6分）
①现代都市的钢筋混凝土成了“囚禁”人们精神的牢房。②现代工业文明的尘埃吞噬着人们的美好情怀。③推土机铲平了一条条古街。④一片片森林被砍伐。⑤教育停留在概念的说教和灌输上。（一点2分，答对其中任何3点即可得全分。）
15．6分。
①寄托了作者对古典场景流失，以及再也找不见那些珍贵的古典美学元素的悲痛之情。②阅读《诗经》等古典文本时，难以真正走进古典的灵魂，与古典作了永别的哀悼之情。（本题具有一定开放性，能结合文章的主要观点，言之成理即可。）
16．D。（A．原文是“无论哪一行业的人，都有一些共同的书需要大家来读一读”，这些书构成了“本民族”的文化经典。B．原文是“主要是孔子、孟子、老子和庄子”，“荀子、墨子、韩非子、公孙龙等，都可以暂时不读”，“甚至孟子，也不一定全部都读”。C．“《诗经》中只要读《小雅》，《楚辞》中只要读屈原的《离骚》”不对。）
17．（6分）
（1）现代社会多元文化交错，一个人不可能只接受单一的某一种文化。
（2）无需拒绝外来文化的影响（接受异质文化）。
（3）收拾好自己文化的主体，打点好自己的文化精神，把中国文化与西方文化融和在一起。（3点，每点2分。共6分）
18．（6分）
（1）文化传承的需要，（2）变化个人的气质，（3）转移社会的风气（或提高 全民文化素质，或养成社会文化风气）。（3点，每点2分。共6分）
［附参考译文］
薛奎，字宿艺，绛州正平（今山西临汾）人。参加科举考试考中了进士，任隰州军事推官。隰州的百姓经常在寺庙里聚众赌博，有一天，盗贼杀了寺里的奴仆抢走了钱财，赌博的人正好到来，衣服偶然染上了血迹，巡逻的士兵将他逮捕送到州府，经刑讯后屈招。只有薛奎对此怀疑，请求州官暂缓处置这个案件，后来果真抓到了杀人凶手。薛奎升任仪州推官，曾经率领民伕运粮去盐州，恰逢大雨连绵，粮食被水浸泡腐烂，薛奎就请求转运使卢之翰让民伕回仪州，而后再赔偿损失的粮食。卢之翰大怒，准备上书弹劾薛奎。薛奎慢慢地劝说他道：“兴兵作战已经很久了，百姓都因转运军饷而疲惫不堪，现在幸好军粮有余，为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢！”卢之翰的怒气消除了，所有因民伕而损失的粮食，他都上奏免除了要州民赔偿。
附加题部分
19．渊 既 神 姿 锋 颖/ 虽 处 鄙 事 /神 气 犹 异/ 机於 船 屋 上 遥 谓 之 曰/ 卿 才 如 此 /亦 复 作劫 邪/ 渊 便 泣 涕（每处1分）
20．第一问：知错就改。遇到了陆机那样的良师益友，帮助他辨明是非、弃暗投明。第二问：人在少年时代，可塑性大，环境影响和正面教育尤其重要。 （每点2分）
译文：戴渊年轻时，任侠气盛，不检行为，曾在长江、淮河上劫掠商贾游客。陆机休假后回洛阳，携带的行李物品很多，戴渊指使一些少年抢劫。戴渊当时在岸上，坐在胡床上指挥手下行动，面面俱到。戴渊原本就神采出众，即使干这种偷鸡摸狗的的事情，也显得洒脱异常。陆机在船舱里，隔着很远对他说：“你这样才华出众的人，怎么也当强盗呢？”戴渊听罢哭了，丢掉佩剑归附了陆机。戴渊言辞慷慨，非同一般，陆机越发器重他，两人结为好友，陆机给他写了推荐信。渡江以后，戴渊官至征西将军。
21．A、E。 (A项中美国老渔夫应为巴西老渔夫；E项性格特点分析有错，三人性格特点分别为梅抑郁，瑞珏贤惠，鸣凤善良却柔中带刚。)（答对一个得2分，两个5分。）
22．（1）满朝文武对董卓专权束手无策之际，曹操挺身而出，决定冒杀身之祸刺杀董卓。表现他是非分明、有勇有谋；行刺时被董卓在镜中发现，谎说要献宝刀给董卓，并借试马之机逃走，表现他的机智和奸猾。（联系情节概括性格，写出一点得3分，两点得5分）
（2）在捕获马林鱼和与鲨鱼的较量中，桑提亚哥每取得一次胜利都付出了惨重的代价，最终以失败结束，只拖回了马林鱼的骨架。但老人凭着自己的勇气、毅力和智慧所进行的艰苦卓绝的斗争，体现了“一个人可以被消灭，但不可以被打败”的硬汉精神，所以说他是一个悲剧式英雄。（答出“悲剧”的情节得2分，答出“英雄”的含义得3分。意思对即可）
23．（1）新版变“扬刘抑曹”为“曹操视角”。
24．指从中国史观来看，历史人物在行动中凸显出的价值和理念，特别是历史人物所主之事不圆满时显出的不朽的人格。（3分）
25．（1）名著改编，既要照顾到普通观众的观剧效果，也得想到那些名著迷的感受，细节不能出现明显硬伤。