黛欣霓推女郎下载:人教版《新课标》政治必修3 《文化生活》考纲解读

人教版《新课标》《文化生活》考纲解读

【考纲要求】

1．文化与生活

(1)文化与社会

文化的内涵与特点

文化的形式

文化的社会作用

文化与经济、政治的关系

文化与综合国力

(2)文化对人的影响

文化对人的影响的表现

文化对人的影响的特点

丰富精神世界，促进全面发展

2．文化传承与创新

(1)文化的多样性与文化传播

世界文化多样性的表现

世界文化与民族文化的关系

尊重文化多样性的意义

文化传播的多种途径

现代文化传播手段的特点

推动文化交流的意义

(2)文化的继承与发展

传统文化的特点及其影响

对待传统文化的正确态度

影响文化发展的主要因素

文化继承与发展的关系

(3)文化创新

文化创新的源泉和动力

文化创新的意义

创新与继承的关系

创新与借鉴、融合

坚持文化创新的正确方向

3．中华文化与民族精神

(1)灿烂的中华文化

中华文化源远流长、博大精深

中华文化的包容性

中国各民族对中华文化的贡献

(2)弘扬和培育民族精神

中华民族精神的基本内涵

中华民族精神的核心

民族精神的时代特征

弘扬和培育民族精神的途径和意义

4．发展先进文化

(1)走进文化生活

文化市场与传媒商业化的影响

发展大众文化的要求

如何看待落后文化和腐朽文化

(2)建设中国特色社会主义文化

如何看待传统文化和外来文化

发展先进文化的指导思想

社会主义精神文明建设的根本任务

精神文明建设的主要内容

精神文明创建活动的多种形式

(3)文化建设的中心环节

思想道德建设在文化建设中的地位

社会主义思想道德建设的主要内容

我国思想道德建设的目标

我国公民道德的基本规范

加强知识文化修养的意义

【考纲解读】

1.文化的内涵与特点

⑴文化的内涵：文化是相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括意识形态的世界观、人生观、价值观；又包括非意识形态的自然科学和技术、语言和文字等。

⑵文化的特点：文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

2.文化的形式

⑴文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。

⑵人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。

3.文化的社会作用

⑴文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

⑵历史证明，只有物质和精神都富有的民族才是真正强大的民族。

4.文化与经济、政治的关系

⑴相互影响

经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

⑵相互交融

文化与经济相互交融表现在：在经济发展中，科学技术的作用越来越突出。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质发挥越来越重要的作用，文化生产力在现代化经济的总体格局中的作用越来越突出。

文化与政治相互交融表现在：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代他国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

5.文化与综合国力

当今世界，综合国力竞争日趋激烈。除了传统的经济力量、政治力量、军事力量、外交力量外，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。因此，文化竞争力备受世界各国关注。

我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为科技建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

6.文化对人影响的表现

⑴文化影响人们交往行为和交往方式。各地的风俗习惯、民族特性，人自身的知识文化修养、价值观念等，无不影响人们交往行为和交往方式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。这种印记表现在语言文字、礼仪规范、行为举止等。     

⑵文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、知识修养、价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。

7.文化对人影响的特点

⑴具有潜移默化的特点，一般不是有形的，强制的。文化对人的影响，主要是通过文化氛围、文化活动，经过长期的渗透形成，是一种无形但有效的力量。。

⑵具有深远持久的特点。经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。世界观、人生观、价值观是人们文化修养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

8.丰富精神世界，促进全面发展

⑴丰富精神世界。优秀文化能够丰富人的精神世界。激励积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

⑵增强人精神力量。优秀文化作品和健康向上的文化生活，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为引导人们前进的旗帜，由此激励人们不断创造美好的生活。

⑶促进人的全面发展。社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的过程。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。在当代，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。

9.世界文化多样性的表现

世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化，从民族节日和文化遗产，人们能够深切感受到世界文化多姿态多彩的魅力。

民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达

文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

10.世界文化与民族文化的关系

世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定的各民族文化之间存在着差异。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

11.尊重文化多样性的意义

⑴是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存和发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

⑵尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。民族文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化。共同推动了人类社会的进步和发展。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

12.文化传播的多种途径

⑴商贸活动中的文化传播是文化交流的重要途径。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

⑵人口迁徙是文化交流的重要途径之一。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

⑶教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。文化传播是教育的重要功能。

13.现代文化传播的手段与特点

文化传播总要通过一定的媒介才能实现的。①传播媒介大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。②传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。③现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，被称为大众传媒。大众传媒依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传播、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

14.推动文化交流的意义

历史上中华文化向外辐射传播，为世界文化的发展作出了贡献。而外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。既要热情欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中华文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

15.传统文化的特点及其影响

传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

传统文化的形式主要包括传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等。

传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步，妨害人的发展的消极的作用。

16.对待传统文化的正确态度

对待传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

17.影响文化发展的主要因素

每当社会制度发生更替时，文化也会经历一个新的文化形态取代文化形态的过程。代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。

就文化自身的传承而言，科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。

教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

18.文化继承与发展的关系

文化继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；在继承的基础上发展，在发展的过程中继承；继承与发展，是同一过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的文化，推出体现新的时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。

在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。

19.文化创新的源泉和动力

文化发展的实质，就在于文化创新；社会实践对文化创新的决定作用。

社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。

社会实践是文化创新的动力和基础。社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

20.文化创新的意义

创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

21.创新与继承的关系

文化创新要继承传统，推陈出新。着眼于文化的继承，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。

不能离开传统，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统而从头开始。如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。

体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，要求文化体现新的时代精神。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

22.创新与借鉴、融合

要面向世界，博采众长。不同民族文化之间要交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。

在文化的交流、借鉴和融合的过程中，要承认文化多样性。文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。

在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。不同民族文化之间，只有平等交流，相互借鉴，才能共享世界文化创新的成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，保持文化的民族特色。

23.坚持文化创新的正确方向

要正确把握好当代文化与传统文化的关系，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。“守旧主义”一味固守民族的传统文化，“历史虚无主义”则根本否定传统文化。

要正确把握本民族文化与外来文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义”的错误倾向。“民族虚无主义”一味推崇外来文化。“封闭主义”则拒绝接受任何新文化和外来文化。

24.中华文化源远流长、博大精深

⑴源远流长的中华文化。古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程。汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证，包容性是中华文化源远流长的重要原因。中华文化在近代经历了衰微的过程。今天，在中国共产党的领导下再创中华文化的辉煌，续写中华文化的新的篇章。

⑵博大精深的中华文化。中华文化独树一帜，独领风骚。其中，我国的文学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，在世界文学宝库中占有重要的地置。在古代，中国科学技术成就，长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。中华文化具有明显的区域特征，各地文化各具特色又互相交融；中华各民族文化异彩纷呈，各民族文化共同形成并促进中华文化的发展。

25.中华文化的包容性

包容性即“求同存异”和“兼收并蓄”。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交住中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

26.中国各民族对中华文化的贡献

各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又能有各自的民族特性，它们都是中华民族文化的瑰宝，是中华民族的骄傲。中华文化呈现着多种民族文化丰富多彩。各兄弟民族文化的相互交融，相互促进，共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

27.中华民族精神的基本内涵

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

28.中华民族精神的核心

⑴爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，它是民族凝聚的强大精神力量，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

⑵爱国主义是具体，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

29.民族精神的时代特征

新民主主义革命时期，命精神已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。突出表现为井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。

社会主义革命、建设时期，特别是改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。突出表现为雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等

30.弘扬和培育民族精神的途径和意义

⑴弘扬和培育民族精神的途径（主要措施）①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来文化思想的影响。④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。

⑵弘扬和培育民族精神的意义：①弘扬和培育中华民族精神，是文化建设的重要任务。要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，大力弘扬和培育民族精神。②弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现，③弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。④弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。⑤弘扬和培育中华民族精神，是全面建设小康社会的重要保证。⑥大力弘扬民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。

31.文化市场与传媒商业化的影响

现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上飞翔的翅膀。社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。

文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化；文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。文化市场需要加强管理、正确引导。

32.发展大众文化的要求

面向大众人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。

发展为人民大众所喜闻乐见的文化，①必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则，②坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；③努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段；④大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神,一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步。

33.如何看待落后文化和腐朽文化

各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。落后文化是文化的糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。

封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。这些文化腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会社会事业，必须坚决抵制，依法取缔。

我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。经济全球化和信息网络技术的发展，为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。社会主义市场经济，导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济的弱点也会反映到人们的精神生活中来，诱发金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想。

大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

34.如何看待传统文化与外来文化

对待传统文化应该：“取其精华、取其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新” 对待外来文化应该：加强交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其它民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。

35.发展先进文化的指导思想

发展当代中国的先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

坚持马克思主义的指导地位，同坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一的，同社会主义文化的多样性是统一的。

坚持马克思主义的指导地位，就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，用不断发展的马克思主义指导不断发展的中国革命、建设和改革的实践。

36.社会主义精神文明建设的根本任务

建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。

37.精神文明建设的主要内容

建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。

教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，在全社会营造良好科学氛围。

385.精神文明创建活动的多种形式

发展先进文化，本质上是一个立足于建设中国特色社会主义的实践，不断进行文化创造的过程，也就是社会主义精神文明的创建过程。有亿万人民参加的精神文明创建活动是中国特色社会主义文化根深叶茂的土壤。

各具特色的精神文明创建活动，是人民群众自我教育、自我提高的有效途径。使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。这对整个中华民族的精神面貌，正在产生不可估量的积极影响。

39.思想道德建设在文化建设中的地位

思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

40.社会主义思想道德建设的主要内容

深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。

41.我国思想道德建设的目标

建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础性工程。

社会主义市场经济越发展，越需要不断丰富社会主义思想道德的内容，其中，特别要强调以诚实守信为重点。建设中国特色社会主义，既要加强社会主义法制建设，依法治国；也要加强社会主义思想道德建设，以德治国。

42.我国公民道德的基本规范

传统美德是传统道德中的精华，我们倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，充分体现了中华传统美德的精华，是对中华民族传统美德的继承、发展和创新，是人人应该遵循的基本行为准则。

在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。

43.加强知识文化修养的意义

人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是知识文化修养。人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。

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