黑帮暴徒下载:标点符号使用常识（四）

引文内部的标点一般要保持原样，不能改动；只是内容有删节时可加省略号，引文内原有的引号可根据需要改换成单引号或双引号。句子一般不使用双重的句末点号。如果句子以引文结束，引文的句末点号也是全句的句末点号。引文末尾的句号、问号、叹号如何同引号配合使用，下面分别说明。

一、引号和句号

话语成句的被独立使用，引文末尾的句号放在引号内；不成句、不独立的引用，句号放在引号外。所谓“独立引用”指不把引文作为作者自己的话的一部分，但引文如果被冒号分隔出来，不同其他句子成分相连接，也可以认为是独立运用，这时句号用在引号内还是引号外，取决于引文是否成句。例如：

(1)汉何休《〈春秋公羊注疏〉序》：“援引他经，失其句读，以无为有，甚可闵笑也，不可胜记也。”（《汉语大词典》第11卷第459页）

*(2)《〈春秋公羊传解诂〉序》：“援引他经，失其句读。”（《汉语大词典》第3卷第56页）

(3)老舍说：“剧作者则需在人物头一次开口，便显示他的性格，闻其声知其人。”

(4)像老舍所说那样，“剧作者则需在人物头一次开口，便显示他的性格，闻其声知其人”。

(5)黑格尔说过：错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，“由于这种错误，真理才会出现”。（章炳元《“畏惧错误就是毁灭进步”》）

例(1)是对原句独立完整的引用，引文末尾的句号保留在引号内。例(2)引文不是整句的引用，“句读”后的句号应从后引号的前边移到后引号的后边。例(3)引号内的话是在冒号之后独立使用的完整的句子，句号在引号内。同样一句话在例(4)用在作者的话“像老舍所说那样”之后，失去了独立性，成为作者的话的一部分，句号移到引号外，表示全句末了的停顿。例(5)冒号后的话，有转述的，有直接引述的，句号是属于全句而不是属于引文的，所以放在句末的后引号后。

*(6)中央领导同志提出：浦东开发“胆子要大一些，步子要大一些。”

*(7)著名语文教育家叶圣陶先生说过：“语法、修辞法、作文法、思想方法都不作孤立的教学”，“要从实际的听、说、阅读之中多多提实例，让学生自己去发现种种法则。”

例(6)“胆子要大一些，步子要大一些。”不独立成句，而是作“浦东开发”的谓语，引号内的句号要改到引号外。假如原句没有“浦东开发”四字，“胆子要大一些，步子要大一些。”独立在冒号后作“提出”的宾语，或者引号不是从“胆子”开始，而是从“浦东”开始，句号可留在引号内。例(7)冒号后的话是由两段引文组成的复句，句号是属于整个复句，而不是属于后一段引文的，句号要移到后引号后。

假如作者把两句或两句以上的引文作为自己的话的一部分，末尾的句号放在引号内还是引号外？例如：

(8)又数百年，宋代有一位吴龙翰，“上丹崖万仞之巅，夜宿莲花峰顶。霜月洗空，一碧万里。”（徐迟《黄山记》）

因为引号内已有一个句号，所以作者把末尾的句号放在引号内。像这样的情况，也有人把末尾的句号放在引号外，两种处理办法都各有道理，可由作者根据具体情况自行选择。就本例而言，作者的话“又数百年，宋代有一位吴龙翰”在句法上只和引文“上丹崖万仞之巅，夜宿莲花峰顶”合成一个句子，后面是另一个句子，后面这句“霜月洗空，一碧万里”不充当其他句子成分，可以认为是独立完整地引用的，因此末尾的句号保留在引号内似乎好些。再看另一种类型的例句：

*(9)《唐韵》的编者孙愐说陆法言的《切韵》“注有差错，文复漏误。若无刊正，何以讨论？……辄罄问，敢补诸书，俱为训解。”

引文原为四个句子，在例句中都是独立运用的。他们共同做小句的谓语（小句主语为“陆法言的《切韵》”），即充当句子成分，末尾的句号放在引号后表示大句的结束更合适。

二、引文和问号、叹号

引用的话在句末独立使用，问号、叹号原属于引文的保留在引号内，否则放在引号外。使用问号、叹号时需注意问号、叹号是属于引文的还是属于全句的，以免放错位置。例如：

*(1)列车员问我们：“金华站有没有熟人”？

*(2)古人说：“人非圣贤，孰能无过”？

*(3)一位少年同学因学习竞争压力“急得要发疯”，觉得“一直居人之下，活着又有什么意思呢”？

*(4)爱，不宜太投入。什么叫“太投入？”简言之，就是魂不守舍，不思茶饭。

*(5)在汉高祖面前，大臣陆贾常谈论《诗》、《书》中治国道理。汉高祖反感地说：“我是骑在马上得的天下，用得着什么诗书”？陆贾对他说：“过去可以在马上打天下，现在怎能还在马上治天下呢”！

*(6)“现在还能买到几毛钱的书吗”？“能啊”！“什么书”？“《中华活页文选》”。对话中提到的几毛钱就能买到的《中华活页文选》是今年由中华书局恢复出版的。

*(7)书价上涨令许多读者难以接受，有些人甚至发出“还买得起书吗”？的疑问与叹息。

例(1)的问号不是属于全句而是属于引文的，问号要放在引号内，例(2)的问号也是属于引文的，问号要放在引号内，并在“说”字后加冒号。另一种改法是把问号改为句号，表示全句(陈述句)的句末停顿，引文不再加问号。例(3)的问号是属于后一段引文的，问号要放在引号内。例(4)的问号不是属于引文的，问号要移到引号外。例(5)的问号和叹号是属于引文的，要移入引号内。例(6)紧跟对话的问号、叹号和句号是属于引文的，要从引号外移入引号内。例(7)的问号移入引号内或删去，引号内的话不独立成句，有“吗”字表示疑问语气，问号可用可不用。

三、独立成段的引文的标点

独立成段的引文如果只有一段，段首和段末都加引号。引文不止一段时，每段开头加前引号表示后面的文字是引文，最后一段末尾加后引号表示引文结束。例如：

(1)恩格斯的学生拉法格在1990年曾这样反驳康德主义者（当时沙尔·拉波波特也在内）：

“……在19世纪初期，我们的资产阶级结束了革命性的破坏事业之后，便开始否弃他们的伏尔泰主义哲学。〔……〕

“在历史上将被称为资产阶级世纪的19世纪末期，知识分子企图借助康德哲学来粉碎马克思和恩格斯的唯物主义。〔……〕

“一个吃着香肠、每天收入五个法郎的工人很明白：老板在掠夺他〔……〕

“问题提得不对，〔……〕如果基督教徒的上帝真的存在而且真的创造了世界，他所作的也不会多于这些。”（《列宁选集》中文第2版第2卷第205～206页）

四段引文都有引号，第一、二、三段无后引号，最后一段即第四段有后引号。引文中第一个省略号是原有的，其后四个带六角括号的省略号为本书所加。

独立成段的引文，比正文多缩进两格，即第一行开头空四格，转行空两格（分行排列的诗歌每行开头都空四格），可不加引号，但引文前的正文末尾应有冒号或破折号。缩排的引文可改变字体字号，也可不改变；如果改变，则引文同正文的区别更明显。例如：

(2)最好拿一段古代作品来看看。下面是大家都很熟悉的、《战国策》里的《邹忌讽齐王纳谏》这一篇的头一段：

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信……旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

把这一段用现代话说一遍，就会发现有很大的差别。（吕叔湘《语言的演变》）

(3)关于海南岛烧荒开山破坏自然资源的最近一篇报道，我见于《中国法制报》1987年5月26日3版上，读后，8年前的浓烟烈火久久地困扰着我，不得安宁。现将此文实录于后——

五指山位于海南岛中部。五指山绵延百里，珍贵的野生动物资源十分丰富，是个闻名的绿色王国。4月上旬的一天，我们驱车向五指山的主峰驶去。

…………

（徐刚《伐木者，醒来！》）

(4)就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：

二月里来，好风光，

家家户户种田忙。

…………

冼星海同志指挥得那样有气派，姿势优美，大方；动作有节奏，有感情。（吴伯箫《歌声》）

例(2)引文提行缩排，使用与正文不同的字体，引文前用冒号提示。例(3)引文提行缩排，使用与正文一样的字体，引文前用破折号提示。这两例引文第一行缩进四格，转行缩进两格。例(4)引文是分行排的诗歌，每行都缩进四格。缩排不加引号，可保持版面的简洁，有时还可省掉引号形式转换的麻烦，如例(2)引文原有的双引号可保持原样，不必转换成单引号。

★★★★★10届高三专题（一）    编制教师：董磊

“书名号”使用方法

基本用法：
1、书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名。
【举例】：
①马克思的光辉著作《资本论》花了近40年时间才写成。
②《文学报》每周四在上海出版，面向海内外发行。
③我非常喜欢《麦琪的礼物》这篇小说。
④“路见不平一声吼，该出手时就出手……”这首高亢激越的《好汉歌》唱出了男儿的气魄，唱出了“好汉精神”！
2、书名和篇名同时出现，只用一个书名号。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。
《朝花夕拾·藤野先生》 《史记·廉颇蔺相如列传》
3、词牌名和题名同时出现，要用书名号。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。
《念奴娇·赤壁怀古》 《永遇乐·京口北固亭怀古》
4、书名里面还要用书名号时，外面用双书名号，里面用单书名号。
《新时期〈金瓶梅〉研究述评》
辽宁北国音像出版社出版的一盒名为《电视连续剧〈红楼梦〉歌曲专辑》的录音带侵权。

注意：
1、该用引号的误用了书名号。
【举例】：
①要想受教育，可以去看《焦点访谈》！
②《红旗飘飘画丛》出版前后。
专栏名称、丛书（许多同类书有机组成的整体），是集合概念，只能用引号，标明它是具有特殊含义的词语。
③拜堂桌前贴着《百代流芳》、《天地君亲师》的大字。
2、该用书名号的误用了引号。有的本来是书、报、刊或文章篇名，应该用书名号，却用了引号。
4、书名、报名、刊名、篇名、剧名等简称时仍用书名号，不用引号。
【举例】：
①《标志符号用法》可以简称《用法》。
②《关于出版物上数字用法的试行规定》可简称《规定》。
5、“某某杂志社”或“某某报社”不用书名号。有“社”字就指单位了（不是指杂志或报纸的名称了），故不能用书名号。
【举例】：
在《人间指南杂志社》里有6位编辑。

巩固训练：
1.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
2.对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
3.19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲 “如何多才多艺”，有的追问她 “怎样身兼数职”，还有的让她讲什么都行……
4.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
5.据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目的主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运？——北京2008奥运主持人选拔计划》。
6.现实主义诗人杜甫的《三吏》是《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》。
7.片尾曲《我心永恒》是《泰坦尼克号》影片的经典绝唱。当繁华散尽，一阵清越的歌声破空而来，一咏三叹，如泣如诉，荡气回肠，堪称点睛之笔。
8.《鸿门宴》节选自司马迁的《史记·项羽本纪》，我们读完了这篇课文，却不知何处才能找到《史记》。学校图书馆的书太少了。
9.到了高中，他这样的发明已有了20多件，其中获得省市一、二、三等奖的就有15件。1999年，他的《高效率扳手》、《易拆卸钉书钉》、《定量倒药瓶》三项发明几乎同时获得国家专利。
10.高中语文课程将坚持《全日制义务教育语文课程标准（实验）》提出的基本理念，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。
11.公诉方认为：被告人牛文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交通肇事罪追求其刑事责任。
12.在“我最喜爱的春节晚会节目”评选中，《千手观音》、《装修》、《功夫》、《笑谈人生》等节目，众望所归，获得了一等奖。
13.人民教育出版社去年11月第一次出版的全日制普通高级中学语文《读本》（必修），首次选入了王度庐的《卧虎藏龙》和金庸的《天龙八部》两篇武侠小说，分别排在第五课和第六课，并合并为一个单元，取名为《神奇武侠》。

“括号”使用方法
解说：
括号标明行文中的注释性的文字。为了使文章中有的语句的内容更清楚，就用括号内的注释来说明。括号只有书面语言才能体现，括号里的注释在阅读时不必念出来。

基本用法：
1、文中语句的注释要用括号。
【举例】：
中国猿人（全名为“中国猿人北京种”或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
从注释的范围分，有句内括号和句外括号。
句内括号：只注释或补充说明句中一部分词语。
1、句内括号应紧跟所要注释或补充说明的词语。
2、前括号与词语之间不能有任何点号。
3、句内括号内的文字末尾不能用句号，问号和叹号可以使用。
4、句内括号的后括号后该用什么标点符号就用什么标点符号。
【举例】：
①猿子跳到一个十一二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来……
②他先是寄希望于某女士的丈夫（那个美男子！），后又寄希望于Q男士（那个大块头！）。
句外括号：补充和注释全句。
1、对于整句话进行注释或补充说明。
2、句外括号放在正文的句末点号之后。正文与括号之间要有句末点号。
3、句外括号的注释，如果是一句话，末尾可以用句号、问号或叹号。
4、句外括号的后括号后不加任何点号。
【举例】：
他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙匙地用牛奶喂它。）
2、表示插入的词语用括号。为了和讲话内容区分开，记述听众情绪的话和剧本里说明人物动作、情态的词语用括号括起来。
【举例】：
周朴园（忽然立起）你是谁？
3、句中交代时间、地点或文章出处要用括号。
【举例】：
①明朝的开国皇帝朱元璋登基之际（1368年），按照传统的程序，定国号为“明”，改年号为“洪武”，颁历曰《大统一历》。
②资本主义的思想体系和社会制度，已有一部分进了博物馆（在苏联）；其余部分，也已“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”，快进博物馆了。

巩固训练：
1.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
2.有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。
3.出版社在1997年第一季度社科书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
4.船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时称为“过沟”）即是中外之界。
5.如果你要具体了解马克思对于欧仁·苏的长篇小说《巴黎的秘密》繁荣批判分析，你可以仔细读一下《马克思、恩格斯论艺术》（第三卷）（人民出版社1960年版）
6.杨澜说：“（对这次诉讼。），我们没有要求什么经济补偿，就是道个歉，认个错，把该澄清的事实澄清了，给个说法，很简单。”
7.辛弃疾的《青玉案》描写的是市民元夕（元宵节，农历正月十五）观灯的情景。
8.作家见闻的真切、感受的深刻，使其行文“不事铺张，不事雕绘，意随笔到，笔借目传”（张岱《跋寓山注二则》），自有一种淳朴之美。
9.研究资料表明，“人类智力受遗传影响的程度在70%~80%，某些具体的智力行为可能特别依赖于遗传素质”。（《自然辩证法百科全书》第412页）
10.人们为什么偏爱竹？有一种解释是，“为植物中最高尚之品，虚心，直节”，（《三喜堂·竹谱序》）所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。
11.要把浓缩了的东西“泡”开，这是诗歌欣赏中必经的一道“工序”。（对于别的文体，这不是必需的，因为它们通过详尽的文字尽可以把内容讲清楚）