九乡新闻网黄轩很少提妈妈:于无字处读书
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 22:38:52
于无字处读书
作者：沈永生
我读中学时，诵读最勤的就是这一篇。少小失怙的我，生性脆弱。每每读起，感从中来，常常泣不成声。有时，家兄见此情景，手足无措，轻轻合上我的书，陪我静坐一会。这种爱，渗透在字里行间，认真读书就会感受到。
认真读书说起来容易，做起来难，需要细心品味。
例如，“回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。”父亲大小是个文化人，大小是个局长，给祖母办丧事，居然要借钱，连“往日的巨大古钟、朱红胆瓶、碧玉如意、板桥手迹早已进了当铺”，这是败家子的做派呀，何其困窘!看他外出谋事时“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，自可察其一二吧。“行李太多，得向脚夫行些小费才可以过去。他便又忙着和他们讲价钱”，“终于讲定了价钱”。这么一点“小费”，曾经是局长的父亲居然要同脚夫们讨价还价。还“忙”着和他们讲，也不知讲了多长时间，费了多少口舌，讲“定”了，“终于”讲定了。这个斗争过程，何其艰难；在堂堂北大学生面前，何其难堪。“小气”的父亲缺钱呐!可是，就是这样一位缺钱的“小气”的父亲，在大事上给儿子准备的却是紫毛大衣(皮大衣)；在小事上呢，还给已是20岁的上北大的儿子买橘子。(就是放在“我”的皮大衣上)自己则一口都没有尝，“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。”从数量上看，父亲是毫无保留；从状态上看，父亲是毫不犹豫，全都给了儿子；“心里很轻松似的”，为儿子路上的事情都安排好了，心里高兴。岂是一个简单的慈字爱字就可以“简单”得了的!
又如，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”父亲的这句话后，作者并没有半点议论。但作者对父亲的敬佩之情，我们是不是感受到了呢?你想想，祖母死了，是做孙子的“我”更难过呢，还是做儿子的父亲更难过呢?父亲与“我”之间有浓得化不开的亲子之情，而祖母与父亲之间又何尝没有这浓得化不开的亲子之情呢?他才是真正的孝子呀!难过的父亲“祸不单行”，公卖局长职也交卸了，双重灾难面前，心情的抑郁可想而知。父亲是强忍悲伤硬撑着，他可是家庭的支柱呀，要是连他都挺不住，这个家可就真要坍圮了；他回过头来安慰儿子，大有泰山压顶不弯腰的气概，给家人带来的就不只是安慰，也是信心。
再有，人教版新课标本八年级《语文》上册的一幅插图没有画到位：月台太矮。月台还远不到父亲腰的高度，明显低于其重心。“攀”是抓住东西向上爬，“撑”有支持的意思。这里说“攀”太不够高度，父亲断不会故意猫下腰去“攀”，学小孩子顽皮；说“撑”住跨越还差不多，也根本不用“两脚再向上缩”。“攀”着挂起来了，说“两脚再向上缩”还有一点可能；照此完全可以说、也应该用后脚蹬。我不知道当时的月台到底有多高，排除写实的因素不说，纯粹从表现父亲爬上月台的难度的角度来看，“撑”的重心在上，这就要比“攀”要好着力得多，轻巧得多，容易得多了。
认真读书的一些方法也要教给学生。
有时候，文义字面虽有，但并不十分连贯，分开了就不容易直接感受到。这就要求思前想后，探求照应与伏笔，融会贯通。
有时候，字面只是平实地叙述(或说明)，没有抒情与议论就不是很鲜明。这并不等于无情可抒，无论可议；情在心中，论在心中，可意会而没言说。
要是字面没有现成的文字，那就更不容易感受到。有时候，还有插图辅助，很直观；但插图也许是双刃剑，正因其直观，也许就容易限制你的思维使你的情感逼仄和浅薄。所以，既要利用图画的直观的优势，又要突破直观的局限。
总之，于无字处最要用心感受，根据文章实际、生活实际、审美实际，用心用情去发挥，方能进到作者的内心深处。
安徽宿松许岭中学 246523
于无字处读书
人民日报海外版-人民网 于 媛书 读书箴言
读书摘抄：于丹《庄子》心得
读书摘抄 于丹《庄子》心得2
于丹 读书到底给我们什么？
于丹：这个时代，读书到底有何用？
读书有什么用?于丹:把读书当生活中的一种储备 于丹官方网站 于丹论语心得 于丹庄子心得
于丹：读书和行走是我的两个翅膀
“走红”学者于建嵘-读书频道-和讯网
赋闲两年于幼军埋头读书出新著
于丹：读书和行走是我的两个翅膀
于幼军复出缘于埋头读书出书？
周总理发愤的故事：眼界之于读书至关重要--读书--人民网
于幼军沉寂两年复出 “留党察看”期间忙读书
于幼军沉寂两年复出 “留党察看”期间忙读书
于幼军沉寂两年复出 “留党察看”期间忙读书-搜狐新闻
于丹 读书和行走是我的两个翅膀（名家看景）
于建嵘：不必害怕冲突 这将促进社会进步 -读书-搜狐空间
中华读书报：清华教授论于丹的无知无耻无畏
于丹：看到总理说希望大家多读书我流泪了
记录读书历程，每周计划一本（包括但不限于刑事法律）
于幼军沉寂两年复出 “留党察看”期间忙读书
领导学习情况调查：部分干部频于应酬不勤读书
［读书报告］于宏：赫尔德的全球治理观