九乡新闻网黄歇的评价:初中生人际交往训练 - 心理健康 - 学校教育管理网-School edition man...
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 15:12:56
初中生人际交往训练
一、教学目的：
1、通过本节课的教学，培养学生的与人交往的能力，促进自我的完善。
2、将培养与人交往的方法适当的运用于社会实践中。
二、教学重点：中学生人际交往的技巧的培养，以及让学生懂得人际交往的原则。。
三、难点：结合实际，发现同学在平时人际交往中所出现的问题，并且采用适当的方法进行调控。
四、课堂类型：心理活动课
五、课前准备：给同学的回信 人际交往案例
六、教学过程：
第一环节：心理游戏：找朋友
目标：寻找共同点、促进人际和谐。
师：同学们，今天我们主要进行的训练是关于人际交往方面的，希望这堂课后我们每一位同学都能够明白人际交往的重要性，学会一些人际交往的技巧与原则。把我们今天所学到的东西运用到我们的实际生活当中。去友好的对待我们的父母、老师和身边的同学。让我们自己能成为受人喜欢的人。首先我想问一下同学们，当你和别人很好的交往的时候，你能从中得到什么感受到什么？
师：同学们的答案都非常的不错，我们都知道了当与周围的人关系融洽的时候，我们会感到很快乐，有种被尊重，被爱的感觉。也容易得到别人的帮助，更容易的去了解别人。
师：那么下面呢，我们要一起来做一个活动，这个活动的名字叫找朋友。
步骤：
1、热身：在教室内，同学自由的走动。
2、寻找：寻找和自己相像的，比如长的像啊，气质、性格很像、什么都可以，只要是你觉得他和你有共同特质的人都可以。找到后，不要说话，将右手轻轻的搭在对方的肩膀上。
3、对话：等所有的人完成之后，手不要放开，依次要求每个人对自己搭手的同学说：“我觉得你和我……很相象。”
4、握手说：虽然在一起，彼此不了解，从今与往后，请多多关照。
5、分享与讨论：交流彼此的感受和体会。
第二环节：人际交往的原则
师：通过刚才的游戏呢，我们都知道了我们一个人的成长、发展和成才都是在人际交往中完成的。一个人的喜怒哀乐也和人际关系息息相关。良好的人际关系的建立，离不开现实生活中一些具体的规范，原则和要求，当你遵循了这些原则，往往可以掌握人际交往的主动权，减少行动的盲目性，达到较好的效果。
原则一：
平等，平等是建立良好关系的前提，也是人与人之间建立感情的基础，是人际的第一原则。平等首先要求的是情感上的平等，只有一方真诚付出的交往是不会获得真正友情的。而一个总是很清高，傲视一切的人，也是不会受大家欢迎的。
原则二：
真诚，人际交往的真谛就是就是真情的互动。一个人如果当者朋友是一套，背者又是一套，或者朋友之间互不信任，或者是假情假意，那么交往将不再愉快，反而 成了一种负担。
原则三：
宽容，我们在与朋友交往的过程当中都很可能遇到一些磨檫，而宽容就是能够理解交往的对象，原谅并主动的去帮助朋友。用宽容的心去对待别人的错误与缺点。设身处地的为别人着想。
原则四：
守信，指在与人交往中一定要讲信用，诚实。
原则五：
互助合作，同学之间要学会去互相的帮助。
第三环节：心理游戏，龙头龙尾一家亲。
游戏规则：同学们互相划石头，剪子，布。输的同学就把两只手搭在赢的同学的肩膀上，再以赢的同学为龙头寻找下一组的同学。最后全班的同学要搭在一起。
分享感受和体会
第四环节：人际沟通的技巧
师：刚才的游戏中我们都体会到了，一个集体同学协力在一起的感觉，我们一个班的同学就像是一家人，你怎样去对待别人，别人也会怎样的对待你。所以在我们平时的沟通交流中要注意用一些技巧。我们都知道沟通就是双方要不停发出和接受语言和非语言的信息，双方都能体会到对方当时的感受。那么我想问一下同学们，你觉得我们在与别人交往的时候要注意些什么呢？
生：……
1、首先人际交往的第一个技巧就是我们要学会倾听，就是在别人说话的时候我们切物多话，让别人把话说完。
2、真诚关注。倾听并不是说只要不说话，听就行了。必须要满怀热情的去听，不要东张西望，心不在焉，或者忙着去做别的事情。要注意不时的做出一些言语和表情上的反应。表示你对他的说话感兴趣。
3、话要听完全，切勿匆匆下结论。第二就是在和别人谈话的时候寻找共同点，有同理心，真诚的赞美别人，学会拒绝。