魔兽争霸好玩的战役:晋江市中小学心理健康教育活动评价表(试行)

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/28 22:13:09
评价项目
评价细则
权重
评价标准
评分
小计
教学目标15
目标明确
5
增进全体学生的心理健康、开发潜能,形成良好的心理品质
目标适当
4
符合学生实际需要和接受水平符合社会发展的需要
目标可操作性
6
可观察评定可培养训练
教学内容15
现实性
6
着眼于绝大多数学生的共同需要和普遍存在的的问题
综合性
5
综合地运用跨学科的知识和技能
适度性
4
分量适当,难易适当,由浅入深自成系统
教学的组织形式和方法15
活动的组织形式
4
组织形式多样选择得当
学生活动的方法
7
方法恰当。符合 学生实际和教学要求多种方法综合运用
老师指导方法
4
指导有方、恰当,教师讲授时间少,以学生活动为主
教学过程30
自主性
15
学生在老师指导下,参与从设计到评价全过程,参与活动的兴趣浓厚主体地位突出
和谐性
6
老师无条件积极关注、接纳学生、师生关系平等、民主,心理气氛活、和谐
适度性
4
时间安排得当,节奏适中
及时性
5
及时反馈并调控
教学效果25
活动的量
5
学生主动参与活动的面广,参与人数占总人数的比例大
活动的量
5
学生主动参与活动的总量与时间适宜
活动的质
15
学生参与活动的投入程度高(注意力集中、思维活跃、活动主动)全体学生在心理行为方面都在所改善
评课人签名:                                总    分
时    间
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