魔兽世界 换专业:爱孩子不需要条件(8)

首先，积极有效的亲子沟通能为家庭教育创设良好的环境条件。

家庭教育不是凭空的，也不仅仅是在有形的家庭——房子及家庭设施这个环境中完成的，家庭教育更多地是在由家庭成员及彼此间的情感联系共同组成的这个抽象意义上的家庭中来完成的。抽象意义上的家庭和有形的家庭共同组成了家庭教育的环境，积极有效的亲子沟通能够增进彼此之间的情感联系，优化亲子互动的模式，在信息传递、接受和反馈的过程中实现信息的有效接受和正向加工，实现亲子间的良性互动，使抽象意义上的家庭具有较强的吸引力，给每个成员尤其是孩子一种稳定的归属感。这种归属感同时会让有形的家庭——房子及家庭设施在每个成员尤其是孩子的心里经过积极加工而具有温暖、安宁、幸福等积极的属性。从这个意义上讲，积极有效的亲子沟通为家庭教育的创设了良好的环境。

其次，积极有效的亲子沟通是顺利解决家庭教育中过程性问题的前提条件。

家庭教育是一个整体概念，但具体到每一个家庭而言又是一个具体的过程。并且不可能用实验的方法来寻找一个适合自己孩子的培养模式，也不可能教育过程中发现问题后就一切打乱、重新开始，作为每个家庭的教育更多的是在探索中进行。同时，每个人都有自己的成长环境和成长经历，每个人也因此有着不同的行为和思维方式，作为家长和孩子也不例外，这就决定了在日常生活中出现不同的想法、看法甚至发生冲突是不可避免的，尤其是现在的高中生，他们的成长环境和父辈们的成长环境有了很大的差别，这就决定了他们和父母之间的行为和观念差异就会更加明显。

亲子之间的行为和观念差异是不可避免的，在日常生活中亲子之间出现矛盾和冲突也是难免。所以，重要的就是当我们在家庭教育过程中亲子之间出现矛盾或冲突时如何有效地去解决问题。解决的方式因人、因事而异，但要想有效地解决问题，良好的亲子关系是渗透其中的重要因素，而良好亲子关系的形成依赖于亲子间的沟通是否顺畅、积极和有效。

再次，积极有效的亲子沟通是孩子健康成长的保证。

   大教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果越大。”所以，我们的很多父母在对待孩子教育上，应去掉那些让人不快的“要求、命令、必须”等词汇，而通过“启发、暗示、商量”等形式来进行，这种形式的教育，孩子会更乐于接受，更喜欢。对儿童影响最大的暗示就是体态手势、表情。

眼神暗示。眼神是一种无声的语言，比语言能更细腻更清晰地表达感情。眼神暗示就是用眼睛把要说的话，所要表示的态度暗示出来。

表情暗示。人的表情能传达多种信息，比如肯定、同意、可以、不能、不该等等。孩子做了好事，你对他赞许地点一点头。孩子经过努力，解开了一道题，你对他会心地笑笑，都是一种最好的激励。

言语暗示。既然是“暗示”，就是不用言语直接表态。当要表扬或批评时，而采取一种迂回的方法，用讲故事、打比喻、作比较等把自己的观点巧妙的“点”出来，让孩子心领神会，在一种柔和的气氛中接受教育。

动作暗示。动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来，从而教育孩子。家长辅导孩子做作业时，发现孩子坐姿不正，可以面对孩子做几个挺胸的动作，并书写一两个字，让孩子接受这些暗号，他就会学着做出反应。

沟通的目的不外乎为要增进亲子之间彼此的了解、默契的培养，但是，随着沟通的时机及孩子当时的状况，沟通内容的深度需随之调整，同时不要和日常的活动有所脱节。

由浅到深的沟通应注意的事项：

寒暄、客套。例如：“吃饱了没？”“天气变凉了，多穿件衣服喔！”这是日常生活中不应缺少的基本关怀，千万不可忽视。

报告或转述。例如：‘今天晚餐吃鱼。’‘爸爸希望你先把功课作完。’报告或转述，必须要真实，夸大或不实的陈述，是无法得到孩子的信任的。

陈述意见、看法或决定。例如：“这件衣服不够暖，换一件吧！”“先把功课作完，才能去玩。”当父母要给孩子建议或决定时，孩子可能认为这是出于父母的直觉，父母不妨将思考的过程与子女分享，让孩子也了解原因，学习判断事物的道理。

分享感受和情绪。例如：“我今天心情很好。”“昨天你做的事真把我给气坏了。”

在传统中式的家庭很难做到这一点，但这却是增进亲子间感情很重要的一环，放胆去做吧！让家庭能够充满爱。

无论是何种方式的沟通，对孩子都要坦诚，让自己有一颗虔诚细腻的心，能倾听，且愿意去了解，不要为了求快速的果效而只注意到子女外在的问题，要能真正的了解子女内心的感受，这也是帮助子女和其它人建立美好关系的重要因素。

创造快乐a

　　每个家庭都有自己的家庭气质，有的家庭民主，有的宽容，有的严谨，有的热情……家庭气质常常影响到他们的家庭教育方式。如果说要给我们的家庭一个词语的话，我想，“快乐”肯定是最合适的。我们最常挂在嘴边的，就是让孩子快乐地成长，快乐地学习，快乐地生活——做一个快乐的强者。
　　妈妈说：孩子，我们做不了很多事，但是，我们可以为你“创造快乐”。
　　女儿如今已经是哈佛的博士生了，可是在我们眼里，她还是个孩子。我们至今仍然记得女儿呱呱坠地时响亮的哭声，似乎在向世界宣告她的来临。从女儿出生那天起，我们夫妇就下定决心：既然我们把这个小生命带到了人间，那么，尽力让她快乐成长就是我们不可推卸的责任。
　　作为母亲，我的想法很简单：一个快乐的人，一定是一个心理健康的人。这样他才能开朗乐观，积极向上，不断进取。
　　作为医生，我们的想法更简单：一个快乐的人，一定是一个身体健康的人，他拥有良好的免疫力，体魄强健，精力充沛。而健康，可以说是我们做父母的对孩子期望值的底线了。
　　所以说，一个快乐的人，一定是个身心健康的人，也一定是个对社会有用的人。如果连快乐都失去了，那么，我们又怎能期待他去积极地回报社会、奉献他人呢？
　　因此，在我们的家庭教育里，“快乐原则”一直贯穿始终。在孩子的成长过程中，我们并不苛求她做个完美孩子，也不要求她达到怎样的程度或高度。我们从来没有要求孩子实现自己以前从没有实现过的事情。
　　快乐的含义是很广泛的，并不只是正常的物质需要，更重要的是，要让孩子精神上快乐，尽量让她远离压抑、不快这些负面的情绪。
　　在孩子的学习过程中，我们都让女儿掌握主动权，让她自己选择最感兴趣、最能获得快乐的项目来进行，尽力培养她广泛的兴趣爱好，而不要求她局限于一个领域。当她征求我们的意见时，我们每次都会这样问她：你选择这个感到快乐吗？如果女儿回答“是”，我们就会毫不犹豫地支持女儿的选择。在这样的氛围中，孩子逐渐培养了遇事积极参与的主动性。
　　游戏是孩子的最爱，我们体会一些游戏能使孩子产生愉快的情绪体验，使性格变得热情而开朗。在教育女儿的过程中，我们借鉴甚至自己设计了许许多多的游戏来帮助孩子识字，并通过游戏讲故事，锻炼她的各种能力。虽然这样我们会比较累，但是看着女儿甜甜的笑脸和飞速的进步，我们疲倦便会消失得无影无踪。
　　女儿小时候长得非常清秀可爱，她自己也非常爱漂亮，爱赶“时髦”。比如外面有什么流行的小发卡，她的小箱子里也一定会有。日积月累，这些小发卡竟然有整整一箱。女儿每天都要换衣服、换发型，一早起来，就要在穿衣打扮上浪费一些时间。我们看着她在镜子前照来照去、试来试去的，把时间都耽误了，心里就非常着急。特别是爸爸，等到女儿走了，就埋怨我：看哪，打扮得新娘子似的，这不是浪费时间吗？耽误了学习怎么办？我也很犹豫，但我知道爱美是女孩的天性，尤其是看到女儿每天都神采飞扬、笑容满面的样子，有什么比她的快乐更重要呢？“换一套衣服就是换一个心情”，多出十分钟时间就能获得快乐，这快乐来得这么简单，为什么要压制她呢？就这样过了一段时间，女儿不仅没有耽误学习，反而变得更积极向上，每天都充满了活力，也更喜欢尝试新鲜事物。
　　另外，给孩子创造一个快乐的家庭氛围也是非常重要的。我们家是比较欢乐的。每天我们在家里就喜欢说开心有趣的事，所以，家里一直充满了笑声。另外，我们非常注意不把外面的一些负面的东西带到家里。我们夫妻两人个性开朗乐观，但是在各自的工作生活中，总是免不了会遇到一些烦恼和不愉快的事，比如说同事之间的矛盾、不公平的事情等等。有时候，我们夫妻之间也会有矛盾和争执，但是，我们绝不会在孩子面前发牢骚、抱怨，也绝不会在孩子面前说社会上的一些阴暗面，我们有个约定：绝对不在孩子面前抱怨社会的不良现象，绝对不把负面的情绪带给孩子。从回到家的那一刻起，我们一定是开开心心的。“忘记”自己的不快乐，不让孩子幼小的心灵受到伤害。
　　我们的一个基本原则就是，如果孩子不高兴，我们首先要检讨自己，看看是否方法不对，还是哪个环节出了问题，而绝不会轻易就责备孩子。回顾女儿的成长历程，我们可以很开心地告慰自己：我们不但给了女儿一个真正快乐的童年，也让她的学习生涯始终充满了乐趣和温暖。尽管我们是普通的父母，但是我们为孩子“创造了快乐”。
　　心得：快乐可以滋养孩子的心灵，一个快乐的孩子，一定是个乐观开朗、有自制力、充满自信的孩子，而且能将他的快乐传递给周围的人，对周围的世界充满热忱。
　　作为孩子的第一启蒙老师，我们应具有乐观的生活态度和坚定的人生信念，为孩子树立一个良好的形象，在孩子面前决不流露出悲观沮丧的态度和情绪，这样孩子就会表现出一种乐观向上的精神风貌。

摘自《朱成在哈佛》第一章 做快乐的强者 第一节 “创造快乐”是父母的责REN

创造快乐b

    对父母来说，使孩子拥有快乐性格的最佳方法就是：使家庭充满快乐和温馨。在幸福的家庭中成长起来的孩子，由于具有快乐的性格，成年后能够幸福生活的比不幸家庭长大的孩子要多得多。下面有几种快乐秘方，你可以在孩子身上尝试一下：

　　尊重孩子的选择权，有时间享受“不受限制”的快乐 

　　成年人常常认为孩子时期天真无邪，无忧无虑，是一个人最乐观快乐的时期。但是事实往往与此相反，孩子们对于强加给他们的任何决定都是排斥的。孩子们同样需要自己去选择、体验，只有亲身经历才能产生真正的乐观快乐，因此，父母应尊重孩子自己的选择的权力。

　　家中父母希望居室整洁，周围的邻居又喜欢安静。孩子一旦开始喊叫、跳跃，父母便会想办法制止，孩子只好越来越乖了。表面上，是父母管教有方，但由此带来的是：孩子的热情和活力在一点点丧失，孩子的心灵也感受到了压抑。但孩子毕竟是孩子，他们需要带着童真的想象力尽情地玩耍，需要有时间去抓萤火虫、打雪仗、看蜘蛛做网、蚂蚁搬家——这些按照孩子自己的步伐去探索世界的活动，更能给他们带来真正的快乐。

    给孩子显示自己的机会

　　每一个孩子都有自己独特的天才和技能，展示这些能给他们带来极大的喜悦。“妈妈，我给你讲一个故事好不好?”这时即使你在厨房做饭，也要满足他这个愿望，并适时地给予肯定：“你讲得真是太棒了。”要知道，能和你分享他喜欢的这个故事，对他是多么地快乐。孩子的热情，能通过你的分享和肯定，转化成良好的自尊、自信，而这些品质对他们一生的快乐都是最宝贵的。

    教会孩子解决问题的技巧

　　当孩子认为自己能解决一些问题时，可以让他们产生良好的自我感觉，能树立起信心，并且有了下次自己解决难题的勇气。当他们遇到难题时，你可以按下面的步骤教会他们解决问题的技巧：发现问题；让孩子描述出他想要的结果；帮他设计出要达到这个结果的步骤；让他自己想，哪一步他能够自己完成，哪一步需要别人的帮助；在他确实需要帮助的步骤上提供帮助。

　　 关心他人

孩子需要认同自己是家庭和社会有价值的成员，父母应尽量给孩子提供接触社会、关心和帮助他人的机会。如让他把家里的旧玩具收集起来，送给需要的小朋友；帮助照看比自己年纪小的小朋友；帮妈妈做力所能及的家务等等。在家里，家庭成员之间要相互关心，营造温馨的家庭氛围，让孩子从小就懂得关心父母，关心长辈，懂得分享。儿童心理学家指出，儿童在很小的年纪就能享受到帮助别人的快乐。

    利用小伙伴的影响力

父母要懂得：孩子的成绩能被小伙伴承认，会增加孩子的自尊心，对培养乐观品格非常有好处。小红8岁，上小学三年级，文化课十分出色，但体育课却不及格。小明的体育课特别好，文化课却是中等。小红的母亲让她向小明学习体育。小红说：“小明的文化课不好，我不喜欢他。”母亲说：“他教你体育，你帮助他学文化课，你们正好可以取长补短。”小红同意了母亲的做法，几个月后，她在体育课上取得了好成绩。

这种影响力的诀窍，在于利用孩子的攀比心理来激发他们积极向上，并乐观地改变自己的不足。父母要多引导他们全面地分析新伙伴地优缺点，让他们以积极乐观的态度去处理人际关系。

    更具体的表扬，对孩子说“你能做好”

乐观的孩子，总是觉得自己能够驾驭生活，能够克服学习中的困难，能够摆脱人生中的痛苦。作为父母，首先要帮助孩子树立切合实际的期望目标，并且清楚自己的孩子要怎样做才能达到那个目标，最后，对孩子迈向目标的每一个细微的进展，都给予鼓励和赞扬。

　　父母应特别强调孩子令人满意的具体行为，表扬得越具体，孩子就越清楚哪些是好的行为。当孩子做好一件事或掌握了一种技能的时候，不要总是简单地说：“做得不错”，要指出他们具体细节的成功。比如“你今天把那个摔倒的小妹妹扶起来，真让妈妈高兴。”“我喜欢你画的这些树。”具体的表扬会让孩子产生更大的满足。当然，也要注意不要表扬过度。从小要让孩子认识到，真正的表扬来自于他们战胜了挑战之后。

　  培养广泛的兴趣

 　也许，父母不知道孩子对什么感兴趣，但他们可以提供各种活动，对于非常专注地喜好一件事情的孩子来说，通常这些孩子全神贯注于自己的兴趣所在，而对于另外的事情却抛之脑后。教育专家指出，如果他们的父母帮助他们寻找另外一些感兴趣的活动的话，那么，孩子们可能更加快乐。

     引导孩子迅速恢复乐观快乐的心情

 　　像任何人一样，乐观快乐的人也有自己的消极心情。但是，他们能够很快恢复乐观快乐的心情。父母应帮助孩子学会这种最重要的技巧。

 　　当生活中有事情使孩子陷入痛苦的忧虑时，父母应当帮他们找到自慰的源泉。任何孩子都会遇到多种不乐观快乐的事情，有些是有害的，如跟伙伴吵架，因为伤了自尊心，所以孩子很沮丧。因此，应当帮助孩子恢复良好的感觉，可采取听音乐、阅读、骑自行车和与朋友交谈等方法。

    不要苛求完美

　　孩子毕竟是孩子，各方面的能力有限，总有这样或者那样的不足。父母不可太过于追求完美，父母如果总是对孩子表示不满和批评，会伤了孩子的自尊，失去自信。所以，下一次当你再要抱怨的时候，先想一下，这个过错是不是跟他们的年龄有关？10年后他们还会这样做吗？如果你的答案是否定的，就别再唠叨个没完。记住：你和孩子之间的感情总比他把袜子放在哪里要重要得多。

     让孩子感受到父母的爱

 良好的人际关系对一个人的乐观快乐有重要的影响。虽然父母不能控制孩子的社会交往，但他们可以和孩子建立和谐的关系，如果孩子们要和别人建立良好的关系，那么，他们首先需要和自己父母建立和谐的关系。

　　教育专家们指出：“作为孩子做的最好的事情就是成为一个乐观快乐的充实的人。”乐观快乐的性格可能有一部分来自遗传，全主要来自父母所创造的环境。“孩子们很小就开始懂得感情，”著名心理学家法迪斯说，“在孩子学会语言之前，他们是从感情的氛围来下结论的：这个世界是一个忧虑、愤怒的地方，还是一个安全乐观快乐的地方？”乐观快乐的父母可以告诉孩子们为什么是乐观快乐的。

随时从父母那里得到坚定支持的孩子，会认为生活可以信赖，人生充满机会。即使生活中偶然出现艰难、失望的境遇，他们仍然能对生活保持积极的态度。

尊重孩子，是对孩子表示支持的最好方式。母亲在听孩子说话时要热心、不急躁，无论孩子说什么都要表现出兴趣，切忌咒骂或讽刺挖苦。

孩子不小心打碎了杯子，父母不要对孩子说：“你真蠢，这点小事都做不好。”这会损害孩子对自身价值的承认以及对你的信任。你不妨换一种口气说：“没有关系，以后多注意点。”

做父母，就是要用一颗纯净的心去理解孩子，爱护孩子。

但是，父母千万不要把疼爱变成瞎吹滥捧。不分青红皂白地赞扬孩子，会增加孩子的无助感。因为孩子对过分的夸奖有着敏锐的直觉。

    防止过分的物质满足

 　研究人员调查指出，家庭收入特别丰厚的孩子并不像通常想象的那么乐观快乐。更为重要的是对所拥有的感到满意。过分的给予会使孩子认为获得是乐观快乐的源泉，这种基于物质满足的乐观快乐往往是暂时的，难以持久的，这样的孩子一旦遇到挫折，往往易导致失败。(来源：太平洋女性)

    父母要保持乐观情绪

孩子不可能总是按照父母说的那样去做，但肯定会仿照父母做的那样去做。因此要想孩子乐观，父母自己必须表现乐观。看着母亲一边料理家务一边哼着小曲时，孩子自然会感到快乐。

如果父母整天抱怨，表现很悲观，孩子自然不会觉得快乐。在生活中，父母还要注意自己的言行，常说些积极乐观的话，比如孩子抱怨说：“我太笨了，连足球都踢不好。”这时父母最好说：“你刚刚练习，踢到这个程度已不错了，以后经过努力，你一定会成为足球健将的。”如果父母是一个乐观的人，孩子成为一个乐观主义者的机率就会相当大。

     总之，乐观的生活能培养出孩子豁达的心胸和充分的自信，这是生活中一个良好的习惯，如果你想做一个好父母，请帮助孩子养成这种乐观的精神，它会使孩子受益终生。