高清网络监控:高三语文专题复习导学案（学生）

高三语文专题复习导学案

                    ——文言实词词义推断

学习目标：1.掌握实词意义推断的方法

2.提高文言知识的迁移能力

学习重难点：掌握实词意义推断的方法并灵活运用

学习过程：

一．考点阐释

    “理解常见实词在文中的含义”是《考试大纲》保留内容。我们要注意两点隐含信息：一是“常见实词”，这是考查范围，关键是理解教材中150个左右的实词；二是“在文中的含义”，“在文中”这一限制成分是所给的条件。综合这两点，再加上“理解含义”的具体要求，既是考查学生掌握文言实词知识的情态，又是考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。因此在文言文的复习备考中，必须积累一定数量的实词。然而，文言文实词绝大部分具有多义性，关键是要确定一个实词在特定语境中的具体含义，这就不是仅仅靠积累就能解决问题的了，还必须在积累的基础上掌握一些词义推断的具体方法，以便灵活运用，形成解决综合问题的能力。

提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时“理解并翻译文中的重要句子”最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。

下面结合近几年高考相关试题具体阐述一些推断的方法:

二、方法点拨：

文言实词词义推断法

（一）字形推断法

【方法简析】字形推断法，即通过字形结构分析解释词的本义。

【精要点拨】分析字形能说明字的本义，有助于我们了解词的本义，利于我们去推断词的引申义或其他义项。

汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。如：“理”，从玉(左偏旁写作王)，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“  治玉、雕琢  ”。

“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关；

“皿”与器具有关； “宀”与房舍有关；

“阝”与地名有关； “求”与毛皮有关；

“言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关；

“尸”与身体关；   “冖”与笼罩有关；

“系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关；

“歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关；

“页”与首有关；   “自”关鼻，“目”关眼。

“攴（pū) ” 与敲击有关；

【推断练习】

（1）刑天舞干戚                    形旁为_______，意思为_________

（2）舸舰弥津，青雀黄龙之舳        形旁为_______，意思为__________

（3）道皆砌石为磴，其级七千有余    形旁为_______，意思为____________

（4）径造庐访成                    形旁为________    意思为_________

    会意字也可用此方法推断词义。

（5）丰则贵籴，歉则贱粜           上___下___，意思为______      

（6）家人瞷见者，悉骇愕           左___右____，意思为 _____________

（7）其仆亦来慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐                       “觐”为形声字，义符为“见”，联系下文推断为“_____”之义。

（8）方其系燕父子以组

（9）短绠不可以汲深井之泉

（10）农人告余以春及，将有事于西畴

（二）字音推断法                                                            【方法简析】古代汉语中，语音和语义有一定的关系，在本义或引申义解释不通的情况下，我们可以运用通假字音同或音近的原则，大胆逆推，找到通假关系，用本义去解释借义，从而释出符合语境的意思。                                        【推断练习】                                                             （1）进住夏口（《赤壁之战》）                                                 （2）倍道而妄行，则天不能使之吉（《荀子·天论》）                               （3）昌宗从旁趣说,使速言                                                  （4）使有司宽政，毁关（去掉关税），去禁（禁令），薄敛，已责。（《左传》）                      责, 意思为____________                                                  （5）“天下云集响应，赢粮而景从”， “景”                                 （6）“昌期少年，不闲吏事。”        “ 闲”                                    （7）“项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈”   “匈”                         （8）土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。    “罢”                        （三）联想推断法                                                         【方法简析】高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识，联系教材，联想成语，举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。                              【推断练习】

1、李超，字魁梧，淄之西鄙人          

联想：“蜀之鄙有二僧”  《为学》（边境）

     “越国以鄙远”    《烛之武退秦师》（把……当作边境）

2、素与郭善，登门造访          联系《鸿门宴》中______________，词义为 _______

3、魏明帝于阁上见而奇之        联系《伤仲永》中_______________，词义为________ 4、阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。 

联系《逍遥游》中___________________，词义为  _______

5、我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟    

联系《岳阳楼记》中_______________  ， 词义为  ______

6、臣所陈虽小，可以喻大。             联想：家喻户晓、不言而喻        喻_________

7、腥臊并御，芳不得薄兮。               联想：日薄西山、义薄云天      薄______

8、敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。

联想：投笔从戎     投_________

（四）相似结构推断法

【方法简析】在相似的语言结构中，处于对应位置上的词语，往往在意义上有相同、相近，或者相反、相对的特点，利用它可以求得词语正确的解释。一个词也好，一个句子也好，如果形式比较整齐，那么处在相同位置上的字的意思很可能不是相同或相近，就是相反。

【推断练习】

（1）无父何怙，无母何恃                     “怙”对_____，词义为 __________

（2）忠不必用兮，贤不必以                       “以”对______，词义为______

（3）文过饰非               （“过”与“非”同义）“文”对_____，词义为_______（4）奉之弥繁，侵之愈急”                         “弥”对______  词义为 ______

（5）简能而任之,择善而从之                  “简”对______  词义为  _________

（五）邻字帮助法（根据相邻的字来推断词义）

【方法简析】文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。

【推断练习】

1、曹操之众远来疲敝            《赤壁之战》

“敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也是_______

2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也”

其中“冲”按常见义比较费解，如果由它的邻居“幼”字来帮助的话，可以推断是________的意思。

3、行将为人所并    _______

4、过蒙拔擢，宠命优渥    ________

5、出则接遇宾客，入则应对诸侯    ________

（六）语法结构推断法

【方法简析】 语法分析推断法就是分析所要解的词在句中充当何成分，然后根据成分推断其词性，进而推断出其意义。

主语、宾语大多是由名词、代词充当              谓语大多是由形容词、动词充当

定语是由名词、代词充当                        状语是由副词充当

【推断练习】

根据字词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。

1、将军身披坚执锐,讨伐暴秦,功盖寰宇!                   （从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，因次解释为：坚硬的盔甲和锐利的兵器）

2、每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。         樵：______。

3、鸣鹤在阴，其子和之         和： 

4、予既揖退老甿，条其言，书于书褒城驿屋壁。                         条：______

5、鄂侯争之急，辨之疾，故脯鄂侯                                 脯___________

6、吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也

7、时侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。              妻________

（七）语境分析法（根据上下文意思推断词义）

【方法简析】文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。

1、梅以欹为美，正则无景  

分析：根据“无景”与“美”意思相反，可推断“欹”与____意思也相反，即_____。

2、天保中，郡县大水、人灾，绝食者千余家。  

分析：现代汉语中“绝食”指断绝饮食，以示抗议或自杀；而本句前文已交代“天保中，郡县大水、人灾”，下文又写太守苏琼“贷粟以付饥者”，那么这个“绝食”当指水灾后_______.今义是主动地断绝饮食，此处则是被迫无奈断了粮，古今异义。

3、优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏

“辩”用于动词谓语“多”(形容词活用作动词“富有”)之后,作宾语,应该是名词。由此可推断,选项释为动词“辩驳”有误。(“辩”的正确解释是“辩才”)

4、又念昔日定国过余于彭城，留十日，往返作诗几百余篇，余苦其多，畏其敏，而服其工也(敬佩)