高压核相器:批评要“批”也要“评”

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/05/03 05:23:17

前两天，一位刚参加工作不久的同学向笔者诉苦：第一次参加单位的民生生活会就挨了一串的批评，却压根不知道错在哪儿，满肚子的委屈……

在工作讲评时对个别工作出现失误或表现欠佳的同志及时开展批评，无可厚非，也大有必要。然而，有的单位在开展批评时，只“批”不“评”，被批者一头雾水，不知道自己的问题究竟在哪里、为什么出现问题、怎么整改落实。这种只“批”不“评”的做法，一方面，容易挫伤人的进取心和积极性，造成逆反心理；另一方面，容易造成事理不明，影响内部团结，削弱团队凝聚力。

在现代汉语词典里，批评本身就有“指出优点和缺点”之意，既要“批”又要“评”。批评的最终目的在于团结，要在实事求是指出优点和缺点的基础上析事明理，做好“批”的下篇文章----“评”。只有这样，才能真正触及思想和灵魂，也易于让人接受，尽快改正。那么“评”什么？一评事实，主要讲清问题的本身违反了哪些规定。二评事理，辨析问题的性质，摆事实、讲道理。三评事由，从思想深处刨析发生问题的原因，追根溯源，找准症结。四评措施，提出改进的意见和建议，帮助出现失误或者有缺点的同志制定切实可行的改进措施。

总之，批评要“批”还要“评”。批评要讲究方式方法，注意把“批”和“评”有机结合起来，多一些真诚善意的批评，少一些简单粗暴的训斥；多一些耐心细致的疏导，少一些生硬呆板的压服，从而真正让批评成为员工认清缺点、改正错误、增进团结的有效方法。

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