验尿潜血2个加号严重吗:中国人才研究会三十年优秀团队---- 超常人才专业委员会简介
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/06 20:02:40
【附件一】 :本专业委员会主要业绩简介
【附件二】 :海峡两岸联手合著《超常人才教育丛书》简介
【附件三】 :超常人才全人教育新理念简介
【附件一】 : 本专业委员会主要业绩简介
一、引言 :成立了---休眠了---激活了
本专业委员会于1995、4、13日经民政部正式批准成立,挂靠在中国科技大学少年班,后因种种原因休眠了7年,后又转北京。在一切都瘫患了,一盘散沙的情况下,2002年底贺淑曼教授以副理事长的身份召开了常务理事会,一致推举她出任理事长,学会挂靠在北京工业大学人文社科学院。2003年“非典”未开展工作,从2004年开始,在中国人才研究会及北工大领导支持下,在理事长的直接推动和全体成员的配合下,仅 6年多的时间,激活了本专业委员会的生命力,并促其步入了高速发展的跑道,以业绩为证,如 :
二、学会步入高速发展跑道 :主要业绩
1、全面进行组织机构与规章制度等建设。如 :
(1)组织机构建设 :修改了章程、重组了秘书处、常务理事、理事及会员成员,成立了学术委员会。2005年成立了“大学与研究所”协作组,2006年成立了“小幼协作组”。各机构均在为推动学会工作而献计、献策、献力。
(2)规章制度建设 :2005年建立了有关的常规章制度,如 “公章管理制度”、“财务管理制度”“基地管理”、“科研基金管理”等。并在实施中逐渐完善。
(3)宣传窗口等建设,如:
① 1995年创建了内部的《超常人才教育简讯》,至今己印发12期。
② 2009年4月创建了“中华超常人才教育网”,网址:www.chinaeet.net
③ 为便于对外交流,本专业委员从数个投标设计中选定了西安一中美术老师的设计方案,作为学会标志。如:
2、召开了三次年会和七次常务理事会,即:
按学会章程规定,年会每两年召开一次,常务理事会每年一次。
① 2004年在西安交通大学召开了本专业委员会第三届年会暨“海峡两岸超常教育研讨会”,主题是:“超常生的鉴别与培养”,并出了论文集;
② 2006年在深圳中学召开了本专业委员会第四届年会暨“海峡两岸超常教育研讨会”,主题是:“超常人才培养多元模式研究。”,并出了论文集;
③ 2008年在北京由北师大和北工大主办,主题是:“中囯超常教育30年探索与展望”的第五届年会,并出了论文集。
④ 开过七次常务理事会,均有纪要。中学协作组开五次年会(含今年),大学协作组开了过1次成立大会和1次学术研讨会。
3、召开了专题研讨会:
(1)2006年本专业委员会举办了“如何培养孩子成为精英人才” 的研习班。由海峡两岸专家参与并作了学术报告。
(2)2007年本专业委员会“大学与研究所协作组”召开了“大学首届超常人才教育论坛会”。由国内著名的人才学家(王通讯)、心理学家(林崇德)等讲学。
4、积极参与国际会议。
(1)2006年理事长应世界天才学会“亚太资优联盟”主席的邀请,组织了66人的大团队赴台湾参加了“第十界亚太资优教育国际研讨会”并在大会及分会场分别作了学术报告。
(2)每两年一的世界次天才儿童教育会议,北京八中、人大附中从不缺席。
(3) 2008年协助中国科学院召开了“中国超常儿童研究30周年国际研讨会”。
5、两次向教育部呼吁 :重视超常人才教育!
为推动教育公平及超常人才教育应面向国家急迫需要,育更多超常人才,我们两次向教育部呼吁 :
(1)2007年1月10日,由贺淑曼、朱源、刘彭芝、龚正行、沈茂德、陈锡章,六人牵头向教育部基教司特教处及国家教育发展研究中心呼吁 《中国急需发展超常人才教育》。
(2)2009、1、10、有34位全国著名的教育家、心理学家、大学校长等联名向全国教育《规划纲要》工作小组办公室,强烈建议:站在培育拔尖创新人才高度,全面关注“特殊教育发展”――关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》应征意见
6、开展了奖励和科研 :
(1)给为鼓励坚持在第一线的老师和学校给以荣誉奖励。如 :
① 2006年颁发了个人奖。“超常人才教育开创奖”有:贺淑曼、朱源、刘彭芝、龚正行、查子秀;给为超常教育默默奉献的老教师等39人(包括大学、中学、小学及研究所)颁发“超常教育突出贡献奖”。
② 2006----2008年给坚持超常教育办学的大、中、小学颁发了“超常人才教育研究实践基地”匾牌12块。
(2)2008年为激励学会成员积极投入科研,希望从基层出更多的超常人才教育专家,学会成立了“科研基金”(资金来自学校、企业对学会的资助),由学术委员会管理。去年有三所大学和7所中学申请了课题,因是第一次,故各资助了1万元。
【附件二】 :海峡两岸联手合著《超常人才教育丛书》简介
【附件三】 :超常人才全人教育新理念简介
【附件一】 : 本专业委员会主要业绩简介
一、引言 :成立了---休眠了---激活了
本专业委员会于1995、4、13日经民政部正式批准成立,挂靠在中国科技大学少年班,后因种种原因休眠了7年,后又转北京。在一切都瘫患了,一盘散沙的情况下,2002年底贺淑曼教授以副理事长的身份召开了常务理事会,一致推举她出任理事长,学会挂靠在北京工业大学人文社科学院。2003年“非典”未开展工作,从2004年开始,在中国人才研究会及北工大领导支持下,在理事长的直接推动和全体成员的配合下,仅 6年多的时间,激活了本专业委员会的生命力,并促其步入了高速发展的跑道,以业绩为证,如 :
二、学会步入高速发展跑道 :主要业绩
1、全面进行组织机构与规章制度等建设。如 :
(1)组织机构建设 :修改了章程、重组了秘书处、常务理事、理事及会员成员,成立了学术委员会。2005年成立了“大学与研究所”协作组,2006年成立了“小幼协作组”。各机构均在为推动学会工作而献计、献策、献力。
(2)规章制度建设 :2005年建立了有关的常规章制度,如 “公章管理制度”、“财务管理制度”“基地管理”、“科研基金管理”等。并在实施中逐渐完善。
(3)宣传窗口等建设,如:
① 1995年创建了内部的《超常人才教育简讯》,至今己印发12期。
② 2009年4月创建了“中华超常人才教育网”,网址:www.chinaeet.net
③ 为便于对外交流,本专业委员从数个投标设计中选定了西安一中美术老师的设计方案,作为学会标志。如:
2、召开了三次年会和七次常务理事会,即:
按学会章程规定,年会每两年召开一次,常务理事会每年一次。
① 2004年在西安交通大学召开了本专业委员会第三届年会暨“海峡两岸超常教育研讨会”,主题是:“超常生的鉴别与培养”,并出了论文集;
② 2006年在深圳中学召开了本专业委员会第四届年会暨“海峡两岸超常教育研讨会”,主题是:“超常人才培养多元模式研究。”,并出了论文集;
③ 2008年在北京由北师大和北工大主办,主题是:“中囯超常教育30年探索与展望”的第五届年会,并出了论文集。
④ 开过七次常务理事会,均有纪要。中学协作组开五次年会(含今年),大学协作组开了过1次成立大会和1次学术研讨会。
3、召开了专题研讨会:
(1)2006年本专业委员会举办了“如何培养孩子成为精英人才” 的研习班。由海峡两岸专家参与并作了学术报告。
(2)2007年本专业委员会“大学与研究所协作组”召开了“大学首届超常人才教育论坛会”。由国内著名的人才学家(王通讯)、心理学家(林崇德)等讲学。
4、积极参与国际会议。
(1)2006年理事长应世界天才学会“亚太资优联盟”主席的邀请,组织了66人的大团队赴台湾参加了“第十界亚太资优教育国际研讨会”并在大会及分会场分别作了学术报告。
(2)每两年一的世界次天才儿童教育会议,北京八中、人大附中从不缺席。
(3) 2008年协助中国科学院召开了“中国超常儿童研究30周年国际研讨会”。
5、两次向教育部呼吁 :重视超常人才教育!
为推动教育公平及超常人才教育应面向国家急迫需要,育更多超常人才,我们两次向教育部呼吁 :
(1)2007年1月10日,由贺淑曼、朱源、刘彭芝、龚正行、沈茂德、陈锡章,六人牵头向教育部基教司特教处及国家教育发展研究中心呼吁 《中国急需发展超常人才教育》。
(2)2009、1、10、有34位全国著名的教育家、心理学家、大学校长等联名向全国教育《规划纲要》工作小组办公室,强烈建议:站在培育拔尖创新人才高度,全面关注“特殊教育发展”――关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》应征意见
6、开展了奖励和科研 :
(1)给为鼓励坚持在第一线的老师和学校给以荣誉奖励。如 :
① 2006年颁发了个人奖。“超常人才教育开创奖”有:贺淑曼、朱源、刘彭芝、龚正行、查子秀;给为超常教育默默奉献的老教师等39人(包括大学、中学、小学及研究所)颁发“超常教育突出贡献奖”。
② 2006----2008年给坚持超常教育办学的大、中、小学颁发了“超常人才教育研究实践基地”匾牌12块。
(2)2008年为激励学会成员积极投入科研,希望从基层出更多的超常人才教育专家,学会成立了“科研基金”(资金来自学校、企业对学会的资助),由学术委员会管理。去年有三所大学和7所中学申请了课题,因是第一次,故各资助了1万元。
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