马兰基地司令员级别:乐为党的教育事业的忠实践行者

乐为党的教育事业的忠实践行者

——记民进会员、广西玉林高中教师李宇茵

钟　虹

　　当我得知民进会员、玉林高中教研处副主任李宇茵荣获第二届玉林市“十佳教师”后，致电向他表示祝贺的同时，道出了我想采访报道他的想法。李宇茵很谦虚，一再嘱咐我报道“尽量用语平实些”。通过与李宇茵的交谈，我被他学无止境、乐于奉献、忠诚于党的教育事业的精神深深感动着。在平凡睿智、乐观豁达的李宇茵面前，我觉得一切赞誉之辞是如此的苍白无力，就用我的拙笔将他的事迹用平实的语言记录下来吧。

树立终身学习理念

　　要想给学生一碗水，自己必须要有一桶水。参加工作以来，李宇茵始终崇尚终身学习的理念，坚持加强政治学习和业务学习，不断提高自己的政治素质和业务水平。“在教学过程中，学生可能会问到各种各样的问题，甚至有些问题是超越课本的，不去学习，你就不可能去适应这里的教学工作。而且，周围的同事在不断地进步、提高，也会促使你不断去学习，这种压力是无形的。”李宇茵这样解释自己的学习动机。同时，他还认为，作为一名教师，不断地了解最新的教育教学理念之后，就会对自己的教学有一种不满足感，感到自己距离国家所要求的一个学者型的、研究型的教师还有很大的差距，这种差距又促使你在不断地学习。正因为如此，李宇茵树立了终身学习的理念，我们从他所走过的路，足可以看到他对学习的态度。1992年7月，李宇茵毕业于广西师范大学外语系，随后被分配到广西玉林高中工作，工作之余，他坚持学习，并于2002年11月参加全国教育硕士入学考试，被录取为广西师范大学2003级教育硕士，继续深造，并获教育硕士学位。2007年，李宇茵作为“21世纪园丁工程A类学员”参加自治区骨干教师培训，他把参加这样的培训当作终身学习的一次难得的机会。培训期间，李宇茵勤学好问，表现突出，被推举为优秀学员代表上公开课，并在研讨会上做专题发言。同年7月，作为优秀学员参加“21世纪园丁工程A类学员”二期优秀学员提高培训遴选答辩，得到有关专家认可。除此之外，李宇茵还研读了Francoise　Grellet著、冯晓媛导读的Developing　Reading　Skills,　Jane　Arnold著、程晓堂导读的Affect　in　Language　learning，陈贤纯著的《外语阅读教学与心理学》，左焕琪著的《外语教育展望》，陈琳、王蔷、程晓堂著的《英语课程标准(实验)解读》，[美]加德纳著、沈致隆译的《多元智能》、《当代认知心理学》等。他在享受学习乐趣的同时，积累了丰富的理论知识，尤其是在阅读心理学方面进行积极探讨，并取得了一定成果。通过不断的学习，并运用所学知识指导教学实践，李宇茵逐渐掌握了一套系统的教学理论，形成了自己独特的教学模式，在同行中有广泛的影响。

做让学生终身受益的坚定践行者

　　勤奋教学，让学生终身受益。这是李宇茵的教学信念。1994年至2004年，李宇茵连续从事了十年的班主任工作。担任班主任期间，他像兄长般关心爱护学生，对班里的学生一视同仁，对学习落后的学生从不歧视，鼓励他们树立起学习和生活的信心；对家庭困难的学生，则经常用自己有限的工资来资助他们，为他们解决生活的窘境。功夫不负有心人，在李宇茵的努力下，他所带班级多次获评为学校先进班集体。其中，2001年所任教的01班获评为自治区先进班集体。

　　“将来的学生，可能90%会超越老师，但学习和思维习惯的培养，就是从小学、初中、高中这个基础教育阶段培养起来的。”只有让学生养成良好的学习、生活、思维习惯，让他们终身受益，李宇茵才觉得无愧于“十佳教师”的称号。因此，在教学中，李宇茵喜欢把班上的学生组织起来，定时开展讨论，让学生在讨论中成长。上课时，40分钟的课堂时间，他每节课都要留至少10分钟出来给学生大胆质疑，只要学生能说出自己的理由，李宇茵都会表扬学生的创新思维，增强学生学习的信心。他也经常和同事切磋，从中发现自己的不足，吸取对方的闪光点。他坚信，只有把自己的想法给别人检阅，才能找到自己的弱点，让自己下一次做得更加完美。正因为追求完美，李宇茵的教学也经受得起检验。从教18年来，李宇茵担任过六届高三英语的教学工作，每届所带班级高考成绩都居年级前茅，所在年级高考英语平均分曾获广西第一、第二名；担任过四届高三“尖子班”的英语教学和辅导，所教学生英语高考个人单科成绩曾获广西第三名；指导学生参加全国英语竞赛有20多人次获奖，并多次获最高奖项；负责年级培优工作，多人次进入当年广西高考总分前十名；所教学生共有十几位考上了清华大学或北京大学。此外，李宇茵无论是在市统考命题和区多校联考命题的工作中，还是在学校学科年级教学的组织工作和命题工作中，都做到认真负责，一丝不苟，体现了严谨的治学态度。李宇茵也因此得到了组织的认可，于2002年9月被任命为玉林高中德育处副主任，2006年5月被任命为玉林高中教研处副主任。

发挥学科带头人作用

　　发挥专长，传播先进的教学理念。李宇茵在长期负责组织年级学科教学工作时，坚持进行教学探讨和实践，积累了丰富的教学经验，于2007年被学校评为“学科带头人”。他积极发挥个人专长，对年轻教师进行“帮、传、带”，热心向他们传授自己的教学经验。在李宇茵的影响下，他们当中许多人迅速成长起来，在各级教学比赛中均获得奖励，有的担任高三年级的教学，成为学校教学骨干。同时，李宇茵利用参加教育硕士学习以及“自治区骨干教师培训”等所学的新知识、新理念改进教学方法，从传统的以教师为中心转变为以学生为中心，从知识传授向能力培养转变，在语言的教学与学习中淡化语言知识的传授，强调“学语言即学文化”把英语课变为语言文学课。新颖的教育理念在玉林教育界引起广泛关注，玉林师院、玉林市第十二中学等学校每年都有不少老师、学生慕名前来听他的课，先进的教学理念辐射到其他学校，促进了玉林教学质量的提高。此外，李宇茵还把自己的先进教育理念服务于社会。2001—2002年受聘支援玉林市创新中学，在该校任教一年；2009年5月被聘为“玉林市统一战线专家社会服务团”专家，并将通过服务团这一平台服务社会的同时，传播先进的教育教学理念。

教学科研硕果累累

　　一分耕耘，一分收获。在18年的教学生涯中，无论是在教学还是在科研上，李宇茵都获得了累累硕果。作为学校的“学科带头人”，教育硕士学位拥有者，他在系统学习、教书育人的同时，积极开展科研工作，取得了教学、科研的双丰收。他参与的《高中英语课文课前导读研究》获玉林市教学科研成果一等奖；他研究的课题《英语阅读能力培养研究》目前正着手主持申报自治区级课题；他在校本课程方面举行过“如何进行英语词汇记忆”、“新课标与旧教学大纲的比较”、“高中英语习策略”等一系列的专题讲座；撰写的教学论文多次获自治区继续教育论文评比一等奖；参与编著过由省级教育行政部门组织编写的教辅资料；多次被评为学校“优秀教师”、“优秀班主任”；多次被评为玉林市“教育教学先进个人”和“市直教育系统优秀教师”；2009年被评为玉林市“2004—2008中小学继续教育工作先进个人”；2001年获“广西优秀外语教师”称号；　2007年至2009年连续三年被评为“广西高中教师继续教育优秀组织者”；多次获全国英语竞赛“优秀指导教师”称号。

　　对于自己获得第二届玉林市“十佳教师”称号的殊（上接31页）荣，李宇茵并不因此就认为自己是最优秀的。“要评判一个老师是否优秀，并不在于他上课有多精彩，他所讲的知识有多透彻，也不在于他获得了多少荣誉。知识是会被忘记的，过了五年十年以后，当你在学习、工作中感到你受这个老师的影响，并且说这个影响是良性的，你的为人处事也受到这个老师的影响，你感到他这样教你去思考问题，使你感到思维的效率，那么这个老师就是优秀的。”正是这种想法，促使他从教18年来坚持严谨治学，不断创新，勇于开展教育教学研究，努力掌握教育教学规律和科学的教育教学方法，教学成绩有目共睹，无论是在同事眼里还是在学生心目中，李宇茵都是一个德才兼备、具有丰富教育教学经验和创新精神的优秀教育工作者。因此，李宇茵无愧于玉林市“十佳教师”称号。

（作者系民进玉林市委会秘书长）

心系教育　情洒八桂

——访民进会员、广西民族大学文学院院长黄晓娟教授

袁素敏

　　在古朴宁静的相思湖畔，坐落着办学历史悠久、学术底蕴浓厚的广西民族大学。我们的主人公黄晓娟教授就在这里教书育人，默默地奉献着自己的光和热。黄晓娟教授、博士后，民进会员，区政协委员，现任广西民族大学文学院院长，中国现当代文学硕士点学科带头人，硕士研究生导师。美丽、优雅的黄晓娟从事教育工作十余年来，勤奋敬业，笔耕不辍，勇于创新，成果丰硕，为教育事业付出了辛勤的努力。

潜心科研　硕果累累

　　黄晓娟，1971年出生于桂林全州，故乡明净秀丽的山水培育了她温柔、善良的性格，尔后多年的求学经历养成了她典雅、知性的气质。1992年，黄晓娟毕业于广西师范大学中文系，分配至广西民族学院（今广西民族大学）工作；1998年于广西师范大学获文学硕士学位；2001年于华东师范大学获文学博士学位；2002年至2004年在武汉大学从事在职博士后研究；2006年至2008年在复旦大学从事在职博士后研究。

　　一直以来，黄教授致力于中国现当代文学、中国女性文学、中国少数民族文学的研究，并建树颇多。先后在《文艺报》、《民族文学研究》、《江汉论坛》等省级及国家核心期刊发表学术论文30余篇，主要论著4部，承担国家、自治区、学校等各级科研课题11项，并多次获得各级教学科研奖。在进行教学研究的同时，黄晓娟还积极参与社会实践工作，并取得了突出的成绩。除了是一名教师之外，她还是韩中言语文化学会会员、中国当代文学研究会会员、广西写作学会副会长、广西文艺理论家协会理事、广西抗战文化研究会会员等。辛勤的劳动换来了在教育工作、学术研究、社会实践等多方面不菲的成绩，这些成绩不仅使她得到了广大师生的一致好评，而且也得到了社会各界的广泛认同和高度肯定。她在2004年被民进广西区委评为“广西民进先进教师”；2005年4月被推举为广西青年联合会第八届委员；2005年9月被自治区政府聘为特约教育督导员；2006年6月荣获第五届广西文艺创作“铜鼓奖”；2008年被推选为第十届广西壮族自治区政协常委；2009年9月荣获“2007—2009年优秀教师”光荣称号；2010年3月荣获“广西五一巾帼奖”和“广西五一劳动奖章”两项殊荣。谈到自己取得的成绩，黄晓娟谦虚地说：“我能获得这样的荣誉，是学校和学院的支持，是大家努力的结果，更是机遇和挑战，当我获得这些荣誉的时候，我想到更多的是我肩上的责任更重了，同时也让我树立了一种时刻严格要求自己的意识。”

兢兢业业　谦虚有为

　　自2008年担任文学院院长以来，黄晓娟深感责任重大。她的人生目标又登上了新的高度，即由个人的进步转向集体和学院的共同发展。两年来，她带领全院师生一起刻苦钻研、开拓创新，不断提高科研水平，努力构筑地域和民族特色鲜明的学术研究新高地。

　　她重视教育改革发展。近年来，文学院以博士点建设为核心，树立学科建设的龙头地位，统筹规划和分步实施；加强重点学科建设，发展学科之间的良性循环，多项举措提升学科的共生力，形成基础研究、历史研究和应用研究三位一体的循环体系。为了推动本科教育的发展，她鼓励本科专业的多样化和专业化发展。黄晓娟说，近年来，文学院一直致力于本科专业的多样化和专业化发展。她认为专业方向细分符合社会发展对中文人才的需求，有明确的专业方向，让学生的学习目标更为明确，学习的自觉性自然也会提高。文学院还将根据社会需求，进一步调整专业方向，形成完整的中文本科体系，多方向发展，拓展本科教育的空间维度。

　　她注重推进科学研究。黄晓娟在做好学院管理工作的同时，不忘带领整个团队搞好学院科研工作。她与学院其他领导成员一起撰写科研方案，申报科研项目，安排科研人员，并不断完善、总结科研成果。为提高科研水平，文学院加强学术交流，狠抓科研能力培养，举办学术沙龙、学术研讨等各种学术活动，邀请名校和重要研究机构的教授、学者主讲。并发动全院师生积极申报自治区、校、院各级科研课题。几年来，学院获得多项国家级、自治区级、校级科研项目。仅2009年获自治区研究生教育创新计划立项9项，获技术科研创新项目22项；2009年文学院承办广西高校研究生“含弘光大，言抒新声”语言文学学术论坛，加强了与区内外高校的交流合作，提高了科研水平。在她的带领下，全院师生多次获得自治区级和校级的各类奖项，使历史悠久的文学院焕发出青春的气息。

　　目前，文学院博士点学科建设正在火热进行，已有十多年历史的“读、研、写、演”历久弥新，“相思湖作家群”风生水起……谈起文学院的未来，黄院长充满信心，她说：“我们将以博士点建设为契机，通过依靠领导班子的力量，依靠集体力量，相互协作，团结一心开展学院工作，同时依靠老师智慧，凝聚人心，营造文学院和谐向上、充满朝气的学习生活环境，努力实现文学院的跨越式发展。”

参政议政　心系民生

　　“作为一名民进会员和政协委员，应该履行好一个委员的责任和义务，深入基层，深入实际，切实了解民众的意愿，代表民众的呼声，提出高质量的提案，对政府的相关政策提供一些可行的建议，充分发挥参政议政的作用。”谈起参政议政，黄晓娟如此真诚地说。身为民进会员、广西自治区政协委员，黄晓娟在繁忙的教学和科研工作之余，积极参政议政，把为民生为社会奉献聪明才智视为自己的人生使命。

　　作为民进广西民族大学总支主任，黄晓娟经常抽出时间，组织参加组织活动，她把这看作是自己应尽的责任和义务，同时也利用这个机会与其他委员交流参政体会、互通议政信息。多次组织民进广西民族大学总支的会员们举行了参观、座谈、调研等形式多样、内容丰富的组织生活，与会员们一起为广西建设建言献策。参政议政的经历也拓宽了她的学术视野，丰富了她的人生阅历。

　　作为土生土长的广西人，黄晓娟对自己的家乡有着特殊的感情，时刻关注着广西的经济文化等各方面的发展。这些年来，她依托自己的专业优势，为广西文化建设和城市发展建言献策，取得了令人瞩目的成绩。例如，作为一名与学生朝夕相处的人民教师，大学生就业问题一直是黄晓娟十分关注的问题之一。在广西自治区政协十届二次会议期间，黄晓娟积极策划并邀请自治区共青团、青联组政协委员一行十几人到广西民族大学调研，就当前全球金融危机下的大学生就业难问题进行深入的调研，广泛征集老师、企业家、学生等对当前就业形式的看法和建议。

　　同时，作为一名文化工作者，黄晓娟还十分关注广西的文化建设，一方面，她把研究的目光聚焦与广西文学、广西女性文化以及广西口传文学等方面；另一面在组织生活中，她注重引导会员们一起了解广西的历史变迁，把握民族文化精髓，为文化建设提出自己的思考。2010年5月14日，民进广西民大总支会员一行参观广西民族博物馆。会员们认真聆听了民族博物馆工作人员对展品的详细介绍，并饶有兴趣地询问有关广西铜鼓和民俗文化等方面的问题。漫步展厅，会员们不仅零距离接触到具有两千多年历史积淀的广西经典民族文物，同时深刻感受到广西各民族民俗文化的博大精深，更引发了对广西文化建设的深入思考。参观结束后，民进会员展开了主题为“感受八桂民族风情，关心广西文化建设”的座谈会，积极为我区文化建设建言献策。会员们纷纷表示要深入贯彻学习党的十七大精神，努力学习实践科学发展观，加快发展文化事业发展的步伐，不断推进广西文化产业的新发展，努力把广西文化建设成为集开放性、时代性和地域性为一体的民族文化。

尾　声

　　作为一个教育工作者，黄晓娟已在平凡的岗位上默默奉献了十几个春秋。学生谈起她，说她是学识渊博、和蔼可亲的好老师；同事谈起她，说她是爱岗敬业、开拓创新的文学院院长。年年月月，黄晓娟就是这样忙碌着，多年的历练使她变得更加刚毅、干练，她不仅活出了自己的精彩，也照亮了他人，奉献了社会。

(作者系广西民族大学文学院研究生）

用心耕耘　真情育人

——记民进会员、玉林市玉州区第五初级中学副校长潘玉

钟　虹

　　“潘玉在27年的教师生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作认真负责，积极主动，勇于创新，探索出了一套适合培养新时代学生全面发展的教育教学模式。她用火热的心耕耘未来，用勤奋的双手托起明天的太阳，在教书育人的光辉事业中做出了显著成绩，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。”　但凡熟悉潘玉的人都会对她作出这样高的评价，我怀着对潘玉的敬佩之情走近她，了解她从教以来的点点滴滴。

刻苦钻研　用心耕耘

　　潘玉1982年参加工作至今，一直在教学一线担任初中英语教学。由于教学工作出色，她先后担任了学校教务主任、副校长。作为一名教育工作者，潘玉深知，只有具有扎实的教育教学理论、厚实的学科专业知识和先进的教育教学理念，才能适应形势发展的需要，才能在人才济济的教师队伍中立于不败之地。因此，在教学中，潘玉刻苦钻研，勇于改革教学方法，善于营造宽松优良的课堂教学氛围，运用灵活多样、生动活泼的教学方法，使学生保持浓厚的学习兴趣。经过不懈努力和钻研，潘玉逐渐形成和构建了以“自主性学习、研究性学习和合作性学习”为主要内容的学生学习指导模式以及“初一打好入门基础，初二抓好关键，初三把好方向”的英语学习教学策略，新颖、活泼的教学方法，深受学生欢迎，并在教学实践中取得了显著成效。她历年所教班级学生的成绩均名列玉林市、玉州区前茅，历届中考成绩均居玉州区乃至玉林市榜首，在玉州区教师队伍中享有较高的声誉。作为一名从事英语教学的教师，她尽可能用英语授课，给学生创造良好的英语学习环境。同时她还积极参加说课、评课、优质课等竞赛活动，在实践中不断提高自己。学习、思考、实践，再学习、再思考、再实践，周而复始，潘玉的教育教学工作迈上了新台阶，教学水平不断提升。潘玉逐渐成为学校教学的领军人物、玉州区知名的学科骨干教师。

关爱学生　真情育人

　　爱默森说过：“教育成功的秘密在于尊重和热爱学生。”作为教师，对学生要用真情去爱，对于后进生要给予更多的爱，爱是转化后进生的灵丹妙药，是唤醒他们的美丽的天使。多年来，潘玉一直奉行自己的教学理念：真心爱生，真情育人。在英语教学过程中，潘玉不仅对教学工作精益求精，表现出扎实的教学功底和较高的教学水平，而且对学生倾注了无限的关爱。无论是担任教务主任还是副校长，她都主动指导和协助班主任做好班级学生工作，与班主任及科任教师一起营造勤奋好学、积极向上的良好学风和班风；作为科任教师，她能以最快的速度熟悉每一个学生，为在教学和日常交往中，根据学生的不同特点，有针对性地与学生开展沟通互动和因材施教打下基础。潘玉坚信，师爱是一种鼓励，兴趣是最好的老师，要让学生对学习感兴趣，必须先让学生扬起自信的风帆，然后再培养他们自主学习的方法。因此，每年新生入学伊始，潘玉在第一节英语课上，总是这样鼓励学生：“你们是最棒的，特别是英语科，即使小学基础差一点，只要认真学，你们一定能行！”在潘玉的鼓励下，她所教班级的学生对学好英语都充满了信心。学生有了自信心后，潘玉再从教会学生学习方法入手，着力培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。

　　潘玉平易近人，与学生平等相待，融洽相处。她常常把学生当作知心朋友甚至当作自己的儿女般看待，不仅关心他们的学习和生活，而且注重培养他们优良的思想品质和健康的心理素质。她认为，不管哪一个学生，哪怕是最差的学生，都有强烈的自尊心，特别爱“面子”。因此，她对学生十分尊重，即使是后进生也不另眼相看，而是随时挖掘他们的闪光点。只要学生有进步，哪怕是微小的进步，她都会及时给予鼓励；对待犯了错误的学生，她从不大声呵斥，而是像朋友一样和他们促膝谈心，共同查找原因，既让学生认识了错误，又给了他们面子，维护了他们的自尊，使他们在和谐愉快的氛围中觉悟、修正自身。

　　师爱是力量。潘玉对学生的爱真挚而深沉，她的爱不仅维护了学生的自尊，开启了学生的心灵，而且她把爱洒向每一位学生，用爱感染每一位学生，让学生健康快乐地成长。师爱更是一种榜样，潘玉用自己的一言一行去影响着学生，教育着学生，像春风化雨般在潜移默化中陶冶学生。平时，她总是时时处处以身作则，要求学生做到的自己首先做到。学校走道上的玻璃窗碎了，满地是碎玻璃，她拿起扫帚默默把碎玻璃打扫干净；看到地上的废纸，她捡起来丢进垃圾桶，丝毫没有因为自己是老师、领导就觉得丢脸。她用自己的行动告诉学生，做人要有一份责任，要从自己做起，从身边的小事做起。一次，潘玉正上课时，班上的一位学生因身体不适，当堂呕吐，把课桌、椅子和衣服都弄脏了，潘玉见状，连忙帮忙擦干净，并到办公室端来一杯开水递给学生。她用自己的行动告诉学生要学会关心别人。教师的爱还具有巨大的感召作用和教化力量，她能化解学生的逆反心理，减缓学生的紧张情绪，感化学生的心灵，最大限度地激发学生的学习主观能动性。学生牟某在中考前一晚因压力大休息不好，心情烦躁，第二天母亲把他送到考点后，他做出了反常的举动，围绕学校操场狂跑几圈，累得满头大汗，潘玉发觉后，二话不说，慈爱地递上两条新毛巾，亲切地鼓励他以平和的心态应考，牟某备受感动和鼓舞，最后以优异的成绩成为玉林市当年的中考状元。另外一位平时英语成绩较好的学生，由于中考压力大，担心第二天的英语考不好，深夜都无法入睡，家长、班主任十分焦急，他本人也非常迫切要和潘玉老师沟通。潘玉知道情况后，不顾夜深疲惫，与他进行亲切交谈，耐心疏导安抚他，使他放下思想包袱，轻松上阵。由于考试发挥正常，该考生英语考了A+，学生和家长都十分感激潘玉。

　　世界上有一种最能体现“无私”意蕴的情感，叫做爱心，她能清除悲伤的瓦砾，拆除绝望的断墙，也能点燃希望的火把，敲响进击的鼓点。为了党的教育事业，为了培育栋梁之材，为了学生的健康成长，潘玉就这样在教育园地二十七年如一日默默地耕耘，用自己的爱心点燃了学生的智慧之光，以无私的奉献为学生铺就了成功之路。她全身心的付出也赢得了学生的真心爱戴和真情回报。在学生的日记里，经常能看到这样的语句“我喜欢上潘老师的课，她总能把沉闷的课堂变得生动有趣，她的笑脸相迎，她的乐观亲和给了我学习的无限动力。”字里行间表达了学生对潘老师的喜爱和信任。

一分耕耘　　十分收获

　　春天播下一颗种子，秋天就会收获累累硕果。潘玉以她对教育事业的赤胆忠诚，对教育工作的满腔热忱，对科研业务的精益求精，把自己的青春韶华倾注在教育事业这座百花园中，倾注在学生的身上。有付出就会有收获，她的用心耕耘，真情育人，使学生取得骄人成绩的同时，也为自己收获了累累硕果。2003年，潘玉被聘任为玉林市教科所首届兼职教研员；　2003年、2006年参加自治区教育厅组织的中小学地方教材审查会；2006年被选拔参加玉林市中小学教师公开招聘命题工作；　2007年被选拔参加玉林市中考英语科命题工作；多次被邀请参与广西师大杂志出版社、接力出版社等的撰稿工作；被聘为玉林市教科所“问题教学法”指导丛书（英语科）的主要编写人员、广西教育学院教研部2009年度网上研讨学科中心组成员；2009年被聘为玉林市统一战线专家社会服务团专家；有多篇论文在广西教育、玉林日报、　玉州教研等刊物发表；经常担任玉林市、玉州区各种讲课比赛的评委；　2003年被评为全国第三届外语教师优秀园丁奖；　2004、2006、2008年被评为玉州区优秀教师　；2006年获玉州区教研先进个人奖、玉林市优秀教研员称号；2009年被评为玉州区“三育”先进个人、玉林市第二届“十佳教师”。

热心会务　　尽职履责

　　作为一名民进会员，潘玉在繁忙的本职工作之余，热心会务工作，认真履行会员的职责和义务，积极参加民进组织的活动。加入民进组织20多年来，潘玉并没有因为本职工作繁忙而置民进工作于身后，而是合理安排好时间，使本职工作和履行会员职责两不误。历年来，对民进市委安排的工作总是乐意完成，无论是民进市委组织的会议还是送教下乡、为民服务活动，潘玉总是积极参加，毫无怨言，体现了一个民进会员的高尚情操。近年来，民进玉林市委有多次会议在潘玉所在的学校玉州区五中召开，每次潘玉都积极配合民进市委机关干部做好会议的筹备工作，为会议的顺利举行尽一份会员的责任。

廿载钟情育桃李  一片丹心满园春

                   ——记民进会员、桂林电子科技大学教授曲宗琴

“我是从1988年开始从事思想政治教育工作的，从教至今，已经走过了二十三个春秋。”脸上挂着谦和的微笑、说一口标准流利的普通话，桂林电子科技大学思政部马克思主义基本原理教研室主任曲宗琴教授满怀深情地说，“在思想政治教育这块百花园里，我像一只勤劳的小蜜蜂，辛勤耕耘，努力劳作。为了自己所热衷的教育事业，倾注了全部的心血，投入了所有的时间和精力。”

二十三载教坛春秋，曲教授为她所钟爱的教育事业始终如一地努力拼搏着，辛勤的汗水洒在三尺讲台，结出了累累的硕果：二十三年以来，她累计获得过近百个各级单位和组织颁发的荣誉称号，连续多年被所任教的学校评为“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人”、“优质课教师”等等。出版了由她主编或参编的学术著作十多部，在省级以上刊物公开发表了四十余篇学术论文，由她负责的《马克思主义基本原理概论》课获得2009届广西思政类精品课程，制作的网络课件在第九届“全国多媒体课件大赛”中荣获高教文科组一等奖、最佳技术实现奖、第七届广西高等教育教学软件大赛二等奖、第十届“全国多媒体课件大赛”优秀奖……

从白山黑水的北国来到水秀山青的桂林，地理上的跨度接近四千公里，然而 “对学生不仅要在学习上指导如何做学问，更重要的是教导他们在人生旅途上如何做人”的教育信条在曲教授心中始终未变。多年来，她一直坚定而执着地实践着自己心中教书育人的理念。

投身三尺台    辛勤栽桃李

1988年7月获得学士学位的曲宗琴从哈尔滨师范大学思想政治教育系毕业，服从组织分配来到了黑龙江省边城小镇鸡西煤炭技工学校执教，一干就是九年。后因教学能力出众，工作表现突出，于1997年调入了哈尔滨医科大学大庆校区执教，并于1999年晋升副教授职称，2004年晋升教授职称。由于对法律的热爱与擅长，于2005年5月1日被大庆让葫芦区法院聘为为期5年的人们陪审员。2005年8月，曲教授来到了桂林电子科技大学任教，并从2008年开始担任桂林电子科技大学马克思主义基本原理教研室主任。

从教以来，曲教授通过自学、主动参加培训等方式不断充实着自己，最大可能地优化自己的教育理念。本科毕业后，她又参加了中国政法大学硕士研究生班和北京新东方外语学习班的学习，在专业知识、教学方法、教学理念等方面更上了一层楼。以此为基础，她先后承担了《法律基础》、《经济法》、《马克思主义哲学原理》、《思想道德修养》、《经济•政治》、《大学生安全教育》、《马克思主义经典著作选读》、《科学社会主义理论与实践》、《伦理学》、《马克思主义基本原理概论》等多门课程的授课任务，授课对象涉及多个专业、不同层次的学生，自99年晋升副教授职称至今，已完成了8352学时的授课任务，年均授课量近800学时。在2000年黑龙江省的"两课"评估中，她的公开教学课获评为“优秀”，为学校赢得“两课”评估“双优”做出了应有的贡献。2007年10月25日下午，广西区高校思想政治理论课教学巡视组来到桂林电子科技大学，检查深入贯彻落实思想政治理论课新课程方案实施落实的总体情况，在第八小节到课堂听了曲宗琴教授的课，巡视组专家对曲教授精彩的讲授给予了高度肯定。一份耕耘一份收获，曲教授先后多次被评为“校级优质课教师”、“市级优质课教师”，多次被授予学校“先进女职工”、“优秀教师”等光荣称号。

在出色地完成教学任务的同时，曲教授还进行了大量的科学研究工作，并取得了丰硕的成果，承担省部级以上课题多项，成果多次获得不同级别的奖励。主编或参编著作十多部，其中编写的《高等学校教师职业道德修养》一书，被教育部指定为高校教师岗前培训教材，自1999年使用以来已再版了4次。主编的《公民道德建设通论》一书经中宣部批准荣获“第十四届中国图书奖”。此外还获得了黑龙江省高教学会授予的科研成果三等奖一项，获得黑龙江省高教学会德育专业委员会授予的科研成果二等奖一项，鸡西市社会科学优秀成果论文类一等奖一项。并被黑龙江省高教学会吸收为理事，她利用课余时间不定期地为学生开展专题学术讲座，深受广大学生的欢迎。

自2007年以来曲教授还承担了研究生导师工作，工作中十分重视培养研究生献身科学的精神,常和研究生讨论学科的发展,讲中国思想政治教育的过去,分析中国思想政治教育的现状,指出我们与世界先进水平的差距。她认为,培养研究生不光要他们写出一篇学位论文,还要考虑他们的长远发展。他要求研究生站得高一点,看得远一点,不要只盯着一篇文章,要为中国思想政治教育跟上以至超过世界先进水平做出自己的贡献。

深深育德心    春风化雨情

除了担任一线教学工作外，曲教授还曾长期担任班主任工作。多年的教学生涯使她深切地感受到：一个人民教师，单纯在知识上丰富学生的大脑是远远不够的，更重要的是在生活中付出更大的精力去育人，将学生培育成社会上品德高尚的优秀人才。为此，她不仅在学习上指导学生如何做学问，而且在思想道德方面更注重正确地引导，使他们在人生旅途上懂得如何去完善美好的人格。

在担任班主任工作期间，曲教授经常深入班级，和学生打成一片，为了解学生们的所思所想，有针对性地开展工作，凡事都能事必躬亲，使得班级管理和学生管理工作进行的有条不紊。为此，曾多次被评为校级“优秀班主任”。她在优秀班主任经验交流会上发自肺腑的演讲赢得了与会教职员工的阵阵掌声。

99年曲教授又接任了哈尔滨医科大学大庆校区社科部工会主席的工作。五年的工会主席任职期间，她关心职工的疾苦、冷暖、病痛，体察民情，带头积极参加各种活动，工会工作取得了可喜的成绩，多次被评为“优秀工会干部”、“工会活动积极分子”等光荣称号，并于2004年被光荣地推荐并批准为哈尔滨医科大学总校的“优秀工会干部”。

调到桂林电子科技大学后，曲教授的教育理念始终未变。在桂电期间，2007届材料系的陈彬同学家里发生意外，母亲被砍伤住进了医院，导致陈彬同学整天闷闷不乐，学习一落千丈。细心的曲教授发现了郁郁寡欢的陈彬，花费大量时间耐心地开导，使陈彬逐渐地乐观起来，学习不断地上进，不仅门门功课优秀，还于2010年顺利地考取了中南大学的研究生。调来桂林工作已整6个年头了，曲教授还经常会接到以往教过学生的电话和邮件，无私地为他们排忧解难。万春华同学是曲教授在黑龙江教过的学生，已在上海思博医专工作好几年了，每当万春华遇到工作与生活的难题时，第一时间想到的就是曲教授，也每次都会在曲教授这里获得真诚的帮助。

结缘在民进    履职表赤诚

2004年，受民进大庆市委领导于智玲前辈的影响，曲宗琴教授开始对民进组织产生了兴趣，通过网络和书籍，她对民进有了更进一步的认识。

“那时通过参加民进大庆总支组织的几次活动，我感觉民进犹如一个大家庭，处处可以享受到兄弟姐妹般的亲情，沐浴着和谐明媚的阳光。大家在一起畅所欲言，各抒己见。这样的氛围感染了我，让我生命注入了新的血液和活力，促使我重新审视自己的生命价值。”曲教授深情款款地回忆起当初加入民进时的往事，心中洋溢着不可名状的喜悦，“从前我认为自己做不了扁鹊，因为觉得自己没有扁鹊那样锐利的眼睛，参加了民进的活动后，这个担忧不存在了。在民进大家庭里，每一个有心为社会做贡献的会员，都会得到民进领导和其他会员的帮助、支持，并促进你在社会事务上贡献自己的力量，老一辈的民进人士为了保障人民自由权利甚至不惜流血牺牲。这样一个温暖、和谐、积极奋进的组织催生我一个想法：我爱民进，我要求加入民进，积极参与民主政治，成为这个优秀组织里的一员！”

2004年12月8日，曲教授如愿地加入了中国民主促进会。当时她是哈尔滨医科大学大庆校区唯一一名民进会员，为了民进事业的发展壮大，她积极地在大庆校区发展了4名优秀的新会员，为日后成立支部做了充分的准备。

2005年8月，曲教授因工作需要调到了桂林电子科技大学，她继续一如既往地参加桂林市、高新七星区民进组织的活动，积极参政议政，主动进言献策，为民进会务工作尽心尽责。通过她3年多细致又耐心的努力，桂林电子科技大学的民进会员已由原有的5名发展到9名，并于2009年6月19日成立了由她担任支部主任的民进桂林电子科技大学支部。支部成立后，开展了到桂林益寿养老院扶贫帮困献爱心、到贫困地区捐资助学、为舟曲灾区捐款等活动，并为桂林市的经济社会发展提出了很多合理化建议。此外，曲教授还当选了民进桂林高新七星区总支委员。在曲教授的带领下，民进桂林电子科技大学支部的工作取得了可喜的成绩，也获得了各方面的肯定。2010年，民进桂电支部被民进桂林市委评为“先进支部”，曲宗琴教授也荣获“优秀支部主任”的荣誉称号。

廿三寒暑眨眼过，桃李芬芳映丹心。对于未来，曲教授满怀憧憬：“今后无论社会如何发展，不管世纪怎样轮回，我爱生如子、视教如魂的初衷一生一世不会改变。我会为教育事业呕心沥血，尽职尽责，奋斗终身，同时也会继续履行自身的职责，积极参政议政，为我国的繁荣富强贡献出自己的聪明才智！”我们相信，凭着这满腔的热情，曲教授一定会在教育事业上取得更大的成绩，为多党合作事业再立新功！