九乡新闻网风流女儿国绝品邪少:学校工作材料
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/08 16:13:06
“教学及管理实验学校”创建工作总结
莘县棉纺织厂学校 袁维斯主笔
自2009年4月县教育局大力倡导“抓规范，创特色，争做教学及管理示范校”活动以来，我们棉纺织厂学校高度重视，多次召开党支部、校委会成员会议，研究部署活动方案，制定活动计划，成立组织机构，有条不紊的开展工作，并取得了很大的成效，现将我们过来一段的工作做简单小结。
一、 成立创建工作领导小组
组 长： 马 啸
副组长：李子文 邱宗钦 翟庆华 王 琦
成 员：张际华 王 玮 韩金柱 秦苞蕾 夏忠君
领导小组成员职责分明，分工合作。
二、 加强学习、 统一思想。
组织教师认真学习教育局有关文件精神，介绍柿子园联校、王庄集联校的办学经验和办学特色，学习楚局长现场会讲话精神及其先进的管理思想，还仔细研究了《莘县乡镇联校、县直小学教学及管理评估标准》通过学习，老师们提高了认识，认识到开展“抓规范，传特色，争做教学及管理示范校活动的重大意义，通过学习，老师们统一了思想，提高了认识，提升了理念，达成了共识，为我校的创建工作的开展打下了良好的基础。
三、 工作措施、成效
学校巧借“全县师德师风集中教育整顿活动”的东风，努力锻造我校教师群体的职业道德，我们的主要做法是：
1、抓师训。
举办“师德标兵先进事迹演讲会”。让我校近几年获取市级、县级、校级师德标兵的老师现身说法，宣讲自己的事迹，解读自己的成长历程，全校教师聆听接受教育，力促教师比照标兵找差距、查不足，让教师自己定目标、定计划、想措施、学、赶、超标兵。
2、锻师德。
组织教师集中学习《教师职业道德六十条》撰写学习体会；开展“教师人人背规范”活动，让职业道德规范烂熟于心、铭记师心。集中学习活动强有力地规范了教师群体的执教行为。
3、铸师魂。
举办“我心目中的优良师德”征文活动，教师人人撰写，让教师思索到底什么样的师德才算优秀的教师职业道德。通过一系列活动增强了教师的责任心，使教师的职业道德水准达到了一个新的高度。
4、育师能。
购置《英才是这样培养的》《魏书生教育文集》《苏霍姆林斯基文选》《陶行知文集》等教育教学丛书，组织教师集中学习，开设“读书沙龙”“名家教育思想专题讲座”举办“名家教育思想读后感”征文，“教育随笔”大赛等，让老师在读书中反思，在反思中写作，在写作中提升。
开展“高效课堂”创建活动。我们借鉴外地课改名校的经验，观照我校的实际教情、学情，发动群众、组织教师展开大讨论，征集民意，采纳良策，制定出台适合我校教学实际的“构建高效课堂‘八步’教学法。并在三个学部广泛实施，教师人人上“过关课”、“观摩课”“优质课”，强力提升教师群体的课堂教学技能。
5、习惯就是素质，习惯就是能力。习惯是影响教育教学质量的重要因素。我们以校级小课题研究的方式狠抓了学生良好的学习及生活习惯的养成。我们督促教师依据所教年级、所教学科的特点，选定“培植习惯”小课题，选定规范写字、规范用语、规范作业等学习行为为研究内容，实施研究，并总结提升研究体会，撰写小论文。现我校三个学部已选定100多个小课题，教师撰写小论文100余篇，学生的学习与日程行为习惯有了很大的优化、提高。
四、感悟、体会。
1、学校的主要工作是教学。管理是教学的保证，是为教学服务的。
管理工作的决策与行使者是学校领导。学校管理要有力、要高效，学校领导就必须团结协作，形成合力，构建强有力的领导机构。我们在工作中的深刻体会就是：学校工作——领导是关键。领导的力度决定工作的力度与成败。
2、教学工作的对象是师生。我们认为：做好教学工作，教师是根本，学生是主体。抓教师就从抓管理入手，开展师德、师风、师训、师能系列活动，对教师强化管理，优化管理；抓学生就是培养良好的学习与生活习惯。好的习惯养成了。学生的一切问题都好解决了。
五、下步“创建”打算。
1、继续强化、提升学校领导能力。
2、继续优化教师管理，强化师训工作。
3、继续加大学生良好的学习与行为习惯养成的工作。
4、继续开展“构建高效课堂”的教学工作。
在县教育局党委的强有力领导下，我们有信心、有能力，在今后创建教学与管理示范校的工作中我们会做得更好，取得更大的成绩。
二〇一〇年一月