韩剧大发中莲花的最后:课程目标中的行为动词特点

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罗庄区高都中学申瑜 2010年8月2日 10:00

内容标准中使用的行为动词

知识性目标动词

了解水平:再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。

描述，识别，列出，列举，说出，举例说出

理解水平:把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。　

说明，举例说明，概述，区别，解释，选出，收集，处理，阐明

应用水平:在新的情境中使用抽象的概念、原理；进行总结、推广；建立不同情景下的合理联系等。

分析，得出，设计，拟定，应用，评价，撰写

技能性目标动词

模仿水平:在具体示范和指导下完成操作。

尝试，模仿

独立操作水平:独立完成操作；进行调整与改进；与已有技能建立联系等。

运用，使用

情感性目标动词

经历（感受）水平:从事相关活动，建立感性认识。

体验，参加，参与，交流

反应（认同）水平:在经历基础上表达感受、态度和价值判断；做出相应反应等。

关注，认同，拒绝

领悟（内化）水平:具有稳定的态度、一致的行为和个性化的价值观念等。

确立，形成，养成

课程目标中的行为动词特点教学目标中的行为动词课程目标课程目标举例：高中英语课程目标教学交往行为及特点青少年早恋行为有以下几个特点外贸函电中的用词特点日语中的自动词和他动词解析 - 1 日语自/他动词专栏 - 语法学习 - 冰冻咖啡日语 -... 注意采访中的行为细节日常生活中的损福行为谈判行为中的真假识别行为金融学中的群体癔症女性在性生活中的粗暴行为新课程实施中的教师行为要求细数综艺节目中的变态豪放行为仰天一笑：“生活中的行为” 招聘中的行为面试法STAR 证券投资中的认知与行为偏差会计处理中的偷漏税行为60种第二部分《课程目标》（节选小学部分）动词及短语动词尺度交易法的特点及在期货交易中的运用最近在研究行为金融，却不料发现了股市中的一些行为，不像行为金融，倒像是行为艺术了。离婚中的三大恶劣行为和三大愚蠢行为