九乡新闻网青花人物梅瓶鉴定瓷器:作文技巧——主体
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 19:48:35
衡量一篇作文好坏的基本标准往往有三：言之有理、言之有序、言之有文。这三方面也就是我们常说的立意、结构、语言。立意切题而又深刻，结构完整而又合理，语言精练而又优美，这样的文章才是好文章。如何写好主体部分呢？那就得言之有文。
《左传》上说：“言之无文，行而不远。”文章一定要有文采，才能流传久远。文学史上不朽的之作，无不是文采斐然。所以，我们在写文章的时候一定要锤炼语言，讲究文采。
作文语言最基本的要求是“精炼”和“言之有物”。“精炼”就是不要烦冗，不要啰嗦；作文忌讳的是华丽的辞藻下没有内容或有很少的内容，所以我们要求语言要“言之有物”。怎样让文字生动起来呢？
一、准确的运用描写。
1、抓住景物特征写。
小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄地，草软绵绵的。（《春》）
点评：“嫩”、“软”，写其质地，“偷偷地”、“钻”写其生长情态，“绿”写其色彩，“满”写其覆盖范围，表现了小草顽强的生命力，写出来春天的勃勃生机。
2、抓住景物变化写。
天变成了浅蓝色，很浅很浅的；转眼间天边出现了一道红霞，慢慢扩大了它的范围，加强了它的光亮。我知道太阳要从那天际升起来了，便目不转睛地望着那里。
点评：日出本来就是一个动态的过程，在这个变化的过程中，会给人们壮观、辉煌的感觉。选段着重描绘了太阳由将出、半升到全都升起时的形状，色彩、动态和光华的变化，层次分明，刻画细腻。
3、运用多种修辞手法写。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（《桂林山水》）
点评：运用比喻、排比的修辞手法，写出了桂林的山“奇、秀、险”的特点。
4、调动多种感官写。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。（《春》）
点评： 作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨，通过触觉、嗅觉、味觉、听觉将难以状写的春风写得神韵透彻。
5、描写人物动作。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（《背影》）
点评：怎样走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，移脚倾身，都细细地如实写下，我们读后有身临其境之感，仿佛我们当时也在场，也看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。
6、描写人物肖像、语言、心理活动等。
其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……。”
后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。（《藤野先生》）
点评：选段中的肖像、语言描写，把一个生活俭朴、治学严谨的学者形象刻画得惟妙惟肖。
7、运用细节描写。
那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新⑦的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。（《在烈日和暴雨下》）
点评：形象的写出了车夫们为了生计在烈日下遭受的煎熬，给人如临其境的感觉。
8、描写环境、场面。
车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。（《在烈日和暴雨下》）
点评：渲染气氛，写暴雨来临前的情景，为下文表现人物做铺垫。
9、用对比手法写。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽， 颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话，於是不到半日，我们便熟识了。
他身材增 加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一 样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上 是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
点评：通过对比，一个饱受折磨、生活艰辛的人物形象跃然纸上。
二、恰当的运用抒情。
1、叙述基础上的抒情。
也许有的人在心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡，很简单的哩。既看不出他们有什么高明的知识，又看不出他们有丰盛细致的感情。可是，我要说，这是由于你跟我们的战士接触太少，因此，你没有能够了解到：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！（《谁是最可爱的人》）
点评：叙述是抒情的情感基础，抒情是叙述的思想升华。透过这段文字，我们能感受到作者对志愿军战士的无比热爱之情。
2、描写基础上的抒情。
有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也不有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬地雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢相信来生！（《谈生命》）
点评：描写“一江春水”的全部生命历程。喻示人的生命历程中的几种状况，抒发了对生命的独特感悟：战胜困难，享受快乐，不停地前进，从容的面对死亡。
3、与议论相结合的抒情。
江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？（《谈生命》）
点评：这段文字，抒情和议论紧密结合，形象化地揭示了生命的一般规律，表达了坚强的意志和豁达乐观的精神，有力的深化了文章的主题。
三、示例
茧是老死的肉
（刘平勇）
茧、是老死的肉，那一块又一块老死的肉，必然联系着一颗又一颗新生的心。茧。劳动和时光的脸皮，在岁月的风中冷着，木着。母亲手上的茧，即便是钢针抵达。也会弯曲，乃至折断。
母亲躺着病床上。护士手里捏着钢针，要在母亲的手指上刺血化验。第一针，扎在母亲的食指上，针弯曲了，但没有血；第二针，扎在母亲的中指上，针又弯曲了，还是看不见血；第三针，扎在母亲的拇指上，针断了，依然看不见血。
第四针、第五针······直到第十针，母亲的十个手指都扎过了，终究没有扎出血。母亲的血被那厚厚的茧盖住了。
护士一脸困惑，自言自语，怪了从没见过这么厚的，针都扎不进。那弯曲的、折断的钢针丢在地上，发出微弱的、但却清脆的声音。
护士让我把母亲的袖子撸到胳膊处，用针在母亲的肘弯处抽到了血。
我知道母亲的血，流到皮肉的最深处。我握住母亲的手，母亲的手很粗糙，像沧桑的松树皮。母亲的指甲一点都不规整，有的凸起来。有的凹进去。指甲缝里全是黄泥，十个手指上全是硬茧，手掌上缠满了泥土染黄的线和胶布。
母亲是在地里劳作时突然倒下的，以致她的整个身上都沾满了黄泥，母亲像一颗被艰辛和劳苦的蛀虫掏空了的大树，望上去虽然伟岸，但却艰难经受风雨的侵蚀了。
她的脸是沧桑的土地，密密麻麻的皱纹，是沟壑和山岭。花白的头发，无法遮盖母亲酱红色的头顶。她的眼睛紧闭着，嘴唇紧闭着，只有鼻孔里还有微弱的呼吸。母亲的袖子撸着，裤管撸着，一双布鞋已有些破了，被泥土掩盖了它真实的颜色，前面一破的露出了脚拇指。
我把母亲的裤管和袖子将下来，就有红色的泥土散落在雪白的病床上。我把母亲的布鞋脱下来，鞋里依然布满细若尘末的泥土，还有一些褐色油亮而光滑的小石子，这些，与母亲脚掌上的硬茧有关。
母亲患的是糖尿病并发症、心衰竭、肾衰竭，有时身子瘦的像干柴，有时身子肿的像水桶。母亲昏迷了三天，才好容易醒过来。医生说，母亲患的糖尿病，至少也有十五年的历史了。那时，母亲每天最少要喝十多斤冷水，常常用冷水泡饭，呼啦啦地一口气要吃三大碗，儿女们还误认为那是母亲身体好的表现。
其实，只要儿女们稍稍留心一下，就知道那是糖尿病的征兆。但在母亲的硬茧遮风挡雨下成长起来的儿女，有谁能够留心一下自己的母亲呢？
拉了母亲的手，摸着母亲手上的硬茧，在空茫的时光中，我仿佛看到母亲在她的土地上，弓腰摘菜，荷锄劳作，阳光把母亲的青丝晒成白发。斜飘的风雨，浸透了母亲的全身。
我看见见水稻、玉米、大豆、辣椒······所有的农作物在呼啦啦的疯长，在大地上蔓延。而母亲的脸，从红润到苍白，再到衰老，成为一块贫瘠的土地。她健壮的腰身，渐渐瘦了，小了，直至隐入土地，无影无形。看得见的，只是天空和满世界的植物。
当我再次在空茫的时光中看见母亲的时候，母亲佝偻着身子，独自拄着锄把，眯着老眼，望着通向山外的小路，期盼的目光愈拉愈长。
母亲举起锄头，让锃亮的铁器深深地扎入土地，那黄金色的锄把，发出咕咕的笑声，那是对母亲手掌上的老茧的致意。正是那坚硬的茧，才使得一根坚硬的木头，变的光滑细腻，富有柔情和生命的动力。
母亲满掌坚硬的、光滑的茧，呵护着新生命远离疼痛而自己却失去了疼痛而变得麻木的茧，只有镰刀、锄把、泥土、纳鞋底的钢针、山野的风、疯长的植物，才能与它对视、交流。那些匆忙一生、忘记回头、空留遗恨的我们，面对它，只有悔恨，满心愧疚，只能独自哭泣。