青岛汉缆张大伟简历:双流中学实验学校艺术组

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/05/17 01:27:05

时间：11月8日下午第6节
地点：四楼多媒体教室
班级：七年级19班
（课堂模式）课型：舞蹈综合课
课题：青春舞曲
舞蹈课堂的气氛相当活跃，学生通过欣赏维吾尔族舞蹈影像、跟随教师体验舞蹈动作并合作表演，对维吾尔族的音乐舞蹈文化有了一定了解并产生浓厚兴趣，获益匪浅。

维吾尔族舞蹈——《青春舞曲》教学设计
艺术组：刘奕
【教学课题】维吾尔族舞蹈——《青春舞曲》
【课型】舞蹈欣赏综合课
【教学目标】
1、知识目标：通过了解新疆维族的文化背景及艺术魅力，培养舞蹈节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。
2、能力目标：通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，了解维吾尔族舞
蹈特点，学会用舞蹈动作来体会音乐与舞蹈合作产生的美。
3、情感态度目标：通过创编活动引导学生，能用简单的维族基本动作进行歌表演，自己设计节奏型为歌曲伴奏。培养学生的创造能力及合作精神。
【教学难点、重点】
欣赏并学习维族舞，调动学生的积极参与意识，了解维吾尔族舞蹈特点，学会用舞蹈动作来体会音乐与舞蹈合作产生的美。
【教具】黑板、影像资料
【教学方法】欣赏法、实践法、讨论法
【教学过程】
一、导入：教师展示维族人文风情图，并以维族礼节手势组织教学。
问：手势的用意是什么？生：问好、表扬、打招呼等等。（引入课题并师生相互问好）
二、教学内容：（维族有着属于自己独特的文化艺术，比如小时候听过的《阿凡提的故事》，课本中了解过音乐舞蹈史诗《十二木卡姆》和今天将要学习的维族舞蹈）
1、教师活动：展示舞蹈图片，引导学生说出维族舞蹈的特色是什么？
2、学生活动：从服装、表演动作及道具了解，（手捧葡萄，集体围着食物跳舞）维族舞多与生活有关。（教师补充）：由于新疆南北地区的自然环境和经济发展不同，使得维族各种舞蹈既有相同的风格，又有不同的地区特色。
3、师表演几个简单的动作，学生找出维族舞蹈动作的特点。
生答：动脖子，翻手腕，甩腰等动作形成热情、豪放、稳重、细腻的风格特点。舞蹈从头、肩、腰、臂、肘、膝、脚都有动作。主要是身体各部位的动作同眼神配合传情达意。
三、舞蹈学习：维吾尔族最自娱性舞蹈种类“赛乃姆”的基本动作，教师准备男女两个片段的动作，分别教学。
1、进退步：指导学生在基本步伐的基础上加以创新，加上手上绕腕的动作，然后有表情愉快的参与表演活动。要求体态贯穿其中：昂首、挺胸、直腰
2、表演性动作：引导学生在看到家乡丰收时，眼神与表情的表演。
分组练习：女生以手腕“摘葡萄”的动作为主，体验柔美，热情的风格特点。
男生以膝盖和腿部的动作为主，体验大方稳重的风格特点。
四、实践活动：分组比赛，其他同学并为表演者打击节奏，师生共同参与评价。
五、复习并表演《青春舞曲》：演唱时注意歌曲的节奏、旋律
1、分组表演：在音乐中体验维族舞蹈带来的魅力，同时加强歌曲的学唱。教师带着全班共同表演。
2、引导学生作评价。
六. 小结：
1、引导学生回答这节课的收获是什么？学生回答完毕后作评价。
2、与歌同舞时，尝试加入维族的乐器来配奏，使整个音乐内容更加丰富。

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