随身空间回到七十年代:高校自主招生试题，带来的启示与思考

高校自主招生试题，带来的启示与思考  

2009-03-02 14:39:37|  分类： 成功励志 |  标签： |字号大中小 订阅

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一年一度的高校自主招生笔试，面试的内容，“怪”，

“偏”，“麻辣”，天马行空等等词语来形容这些试题都不为过，为较完整了解今年的自主招生试题，特搜集了北大，清华等院校的自主招生试题，来探寻一下试题带给我们的启示与思考。

A，“怪”“偏”试题令人膛目

各校自主招生试题都有个自的特点。其中不乏所谓的“怪题”，“偏题”。

北京大学出的考题中，有“曲解成语”，例如：将“度日如年”曲解成“日子过得太舒服，天天都像过年一样”，让考生想出两个曲解成语的例子。

（此题乍一看有点“蒙”，不过现在一些高中课堂上老师要求同学们正确理解成语时，也训练学生记住“常见的错误”以便纠正）

北大考卷还有一道对对联的题，意在考查学生们的视野。其上联是“博雅塔前人博雅”要求学生以北大的景物对下联。孔庆东先生文章里的这句话着实难倒了不少考生。

要说“最怪”，北大的考卷中要数作文了。作文命题为：“有腐败分子说腐败能促进和谐，促进经济发展，批驳这种观点，恰当地运用5个古诗词句”。

清华大学的试卷中有道题是让学生从IT，粉丝，小众化，涂鸦等10个流行名词中选择5个，解释其含义。

（考得很灵活，在书本上根本找不到答案）

B，大事小事都能入“试”

各高校不仅考查学生对经济危机，时事政治这样大事的关注，也考查学生身边常见的事情。

厦门大学的面试中就有“阐述三鹿奶粉事件对中国影响”等试题。

清华大学让考生“谈谈对陈水扁家族弊案的看法”，“如何看待我国四万亿救世计划？请用一个成语形容当

前世界的经济状况”。

北京大学则提问“请选择经济危机后，在欧洲走俏的一本政治经济学著作。

上海外国语大学的问题则包括“谈谈奥巴马的新能源政策”。

（试题都是当前热点聚焦）

浙江大学出的考题很有意思：“如果所有的电子都带正电，所有的质子都带负电，生活会变成什么样？”

复旦大学的“我要去伦敦观看一场晚上6点的足球比赛，从上海飞到伦敦要16个小时，请问我乘几点的飞机比较合适？”

厦门大学的“分析小汽车发展带来的矛盾”。

兰州大学的“南方遭受雨雪冰冻灾害，为什么在结冰的道路上要撒一些盐？”

清华大学的“大学宿舍分配，是学生自己选择好还是按院系分配好？”

（各学科的试题都与现实生活联系紧密，知识面宽，这就要求学生关注生活，视野开阔，思维发散。要多实践，多锻炼动手能力，只学课本知识是远远不够的）

C，学科“交叉”特点突出

清患大学的“中英文交叉”题，要求学生将古文译成现代汉语，再将其译为英文并作评论。而这篇古文则出自《汉书.艺文志》的“小说家者流，盖出于椑官，街谈巷语，道听途说者之所造也......”；另外，这一套试卷还要求学生把杜甫的诗歌《旅夜书怀》“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名忌文章著？官应老病休！”

（这些题有一定难度，主要考查学生对汉语的把握）

清华大学试卷的“词语解释”题中，社会主义核心体系，恒生指数，独孤求败，文曲星，欧佩克，路透社等40个词语，涉及文学，历史，政治，经济等多个领域。

复旦大学将物理，语文，政治联系在“一枝铅笔”上：“根据政治原理分析‘一个水杯里插一枝铅笔，通过光的折射，铅笔变弯了’，这一现象该配哪句古诗？”

（可以想见，理，化，生各科之间的相互“交叉现象将更为常见）

相关启示与思考：

1，知识面要广，综合素质要高

虽然“苛刻”，“偏”，“怪”，天马行空，但这些高校的“自主考查”行为，折射出他们对优秀学生的要求：

首先，要知识面宽，综合素质强。

北大一天靠5科，复旦10科放一起考等都反映出高校对学生综合素质的要求，要能承受压力，而且要“心系天下”。

其次，要视野开阔，思维发散。

自主招生的考题灵活，创新题目多。虽然很多知识都是学过的，都是基础，但在题目设置上比较灵活，要求发散思维。例如，对流行歌曲进行“改错”，对对联以及给没有标点的古文加标点，再翻译等等颇具新意的题都在提醒广大师生，要注意开阔视野，启发发散性思维。

再次，要关注生活，关注社会。

有些题目，尤其面试题，在书本上根本找不到；不少题也没有所谓的标准答案，而要求学生凭自己的观察做出分析。次貸危机，恒生指数，奥巴马和中国关系等等，若不在平时通过报纸，网络或者与他人的沟通获取，“两耳不闻窗外事”是很难理解的。

2，积累在平时，要耳闻窗外事

从现在个高校的要求来看，学生不需要在考前刻意做复习准备。因为各高校都比较注重对学生综合素质的考查，所出试题也都需要长时间积累才能掌握，包括基础知识，知识面等等。

类似的考试中不难看出，不关心现实的学生无从下笔；对古汉语，古代文学缺乏兴趣的学生只能叫苦。由此可见，不管是要参加自主招生的学生，还是其他通过高考进入高校的学生都要在平时多积累，使自己成为一个具有较高综合素质的人才。

不能只学书本上的知识，要“耳闻窗外事”多了解生活，了解社会。毕竟几年后就要走入社会，要懂得判断问题，分析问题，解决问题。

除了掌握好课堂上的内容，同学们还可以多方面发展自己的兴趣，爱好，要努力自觉地拓宽自己的知识面，使自己成为一个“不落伍”的人。

另外，“高素质”不是短时间内就能培养出来的，需要长时间的积累。同学们要有意识地开阔视野，拓宽知识面，只有经过长时间积累的人才能真正掌握和运用这些知识。

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