九乡新闻网钓鲤鱼小药:随笔2
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 10:16:58
面对学生的问候，我想到……
阳光暖暖的冬日午后，吃过中饭，回办公室，走过喧嚣的活动区，孩子们在打羽毛球，打得热火朝天，开心无限，感受着这些跳跃着的青春音符，心也变得一样的年轻。
前面走来三两个学生，很面熟，应该是我的学生吧，还不等我将名字与面孔对上号，他们已经热情地向我问候和鞠躬了，我忙不迭地微笑回敬“你们好”，简单的问候，温馨的感觉！还不及回味，楼梯处又碰到两学生，似曾相似，是本校初二的，我习惯性地停了一下，让他们先走（这样我可以慢慢走，也可以免去他们想超越我又不敢问候我的尴尬），没想到，我的驻足却迎来了更热情的问候，两个女孩，恭敬地向我鞠躬，习惯性地说“老师好”，虽然有点机械，但一点都不做作。
一时，我感慨颇多。
在一个拥有一千六七百师生的校园里，我一个普通的好安静的
我从来就是个知足常乐、处事低调、但凡事又都是不太善于去主动追求的人（除自己热爱的东西），所以只要不属于分内职责，我都不会太苛求我生存的环境，和学生的状态（任教班级学生除外），我自知我个人力量的薄弱，面对社会和学校的造成的大气候（比如礼仪的缺失），平凡如小草的我，是无力扭转乾坤的。我能做的只能是以身作则，做好本职工作，努力汲取优秀的、让心灵感动的东西，让良知不在世风日下的悲叹中，麻木甚至泯灭；不遗余力地将我的思想在宝贵的课堂四十五分钟中渗透给我的学生。在努力实践中寻求志同道合者，这便是我现在教学的全部动力所在。
当我用十年的磨砺，修来这份平和与宽容时，我觉得我的心灵原来可以如许宽广，无数的学生和我擦肩而过，我可以泰然地应对这份不和谐的沉默，只因为，我也不够亲和力，我也不做不到主动问候，老师如此，何况学生。然而当我抱定这份君子之交淡如水的恬淡与安详时，陌生的也许在我记忆里只是瞬间划过的学生却热情地问候了我，并为我 ——一个于他们无桃李之恩的陌生老师让路。
我，回敬着，谦让着，有些许感动，但更多的是欣慰。
午后的阳光，温暖着我的躯体；学生的问候，温暖着我的心灵；书写下心情，留下校园芳香一瓣！
我满怀希冀地想着，如果，我的每个陌生学生都能这样问候陌生老师， 那么“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”的和谐社会，离我们真的不远了！