九乡新闻网胡歌和霍建华cp:班主任工作随笔
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 19:55:00
当今社会，对人才的要求方方面面，从而要求我们坚定不移地实施科教兴国的战略，全面推进素质教育。重视学生创新精神和实践能力的培养，注重学生的主体精神和个性健康发展，着眼于学生的终身可持续发展。这也就对我们班主任工作提出了更高的要求：
班级管理制度对学生自身的发展起着重要的导向作用，文明向上的班风是良好习惯养成的基础。根据班级实际情况，确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主工作能力和良好的学习习惯为目标的工作方法，培养合作精神，弘扬创新个性，塑造全面发展的优秀人才。
文明向上的班风是良好的习惯养成的基础。树立学生以高尚的品德，超人的才情，深厚的素养为人生追求的目标，逐渐形成文明素雅，奋发向上的班级风气。在开学的的一天，就提出“团结就是力量”的口号，班级构建以“团队”为单位，将全班同学分为几个团队，每个团队有自己的口号，目标，鼓励学生在合作中发展自我，沟通情感，培养自信，加强 “团队”意识。
增强“团队”意识，培养健全的人格，打造优秀人才。所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。
我们班就组建了六个优秀的团队，由德才兼备的学生当选队长。在班级树立做人第一，学习第二的思想，建立自立，自强，自尊，自信的成人理念；这六个人在班上以他们乐观向上，积极进取的模范精神，引导队员产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，全面发展的优秀人才。希望做一名由于自己的存在，使别人理想得到实现，思想更加纯洁，个性更加张扬，心灵得到净化，同时在自己成长的道路上也向前跨了一大步。
团队精神的发挥，需要每一个队员的积极奉献
如：索尼公司是世界上著名企业，其之所以能有今天的巨大成就，与其“家庭式”的管理方法是分不开的。在索尼公司，每一个员工都被视为大家庭的一份子，每个员工都能够发表自己独特的观点，但是，又强调员工之间要像在一个家庭中生活一样互相配合、协调。公司的每一位员工由于受到了充分的尊重，才华得到充分的发挥。最后，公司得到了员工们同等的回报——积极工作并对公司忠诚，于是索尼公司获得了巨大的、可持续的事业成功。
成功的团队并非以压抑个性为代价，相反，成功的团队十分尊重成员的个性，重视成员的不同想法，真正使每一个成员参与到团队工作中，风险共担，利益共享，相互配合，完成团队工作目标。
团队精神可以通过各种形式进行倡导，但以制度形式将其固定或者在制度中体现团队精神的要义则必不可少，以达到二者之间的良性互动。
团队精神要靠队员自觉地要求进步，力争与团队中最优秀的队员看齐。通过队员之间正常的竞争可以实现激励功能，而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，还能得到团队的认可，获得团队中其他队员的尊敬。
调动“团队”之间竞争，以强带弱。按照学生能力和学业成绩将学生均匀分配到各小组，优化组合，捆绑发展。在小组中，是优生更优化，潜能生提高。弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到理想的目标。
采用多元评价方式，反馈给家长，通过家长评价结合个人反思，总结上周学习生活情况，制定下周努力计划，每月进行评比。建立奖励机制，提高团队的竞争意识。通过这种过程性评价，期望有效促进学生的全面发展。
质量分析总结，整体调控。定期召开质量分析总结，及时监控学
生的学习状况和学业成绩。每次考试后，都要进行质量分析评价，及时对学生的成绩起伏进行分析分层开会，个别访谈，不让一个学生掉队，大胆放手让学生自己干力所能及的事。并做好组织引导工作，最大限度营造一个团结，积极，先进的班级。
总之，班级管理具有很大的灵活性，由班级具体情况而定，要我们不断的去探索，总结。以上是在我们班这学期刚进行实施的方案，效果比较好，把它记录了下来。