金曲奖评价周杰伦:让学生负担雪上加霜，是家教庸师共同的“个性化”

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/04/29 02:21:30

让学生负担雪上加霜，是家教庸师共同的“个性化”

四月份的一个周日早八点，x路公交车上来一位中学生模样的女孩儿，急匆匆抢坐在我前面的座位上。她一手往嘴里塞早点，一手拉开书包摊开书本，在一片嘈杂中开始了她的抄写计算工作。

这孩子，眼眶有些泛黑，眼皮微微浮肿，眼神也少了些少女的灵秀，显得非常疲惫和无奈。一看便令人猜到，这是加班熬的。我顺眼瞅瞅，摊着的数学题目属于高二内容。

职业使然，我对这孩子非常同情和心疼，成年人周日都该休息啦，孩子还要玩命地爬书山，渡题海。再说了这种环境下做题效率能高得了吗？公交车的颠晃还容易把眼睛搞坏……

职业道德驱赶出我的童心，劝孩子休息一下。转念一想又不知会招来什么麻烦，多一事不如少一事。我欲言又止，欲说还休地熬过一站又一站，但终于还是忍不住开了口。

这孩子是北京x中学的高二学生，今天去x著名教育公司去上辅导课。孩子书包里的一沓作业纸，有本学校老师签发的“每日一练”，每科都是一张16开纸反正面；又有教育公司老师签发的“每日一练”，差不多也是每科16开纸一张反正面。这两套“每日一练”内容重复，形式雷同，题目各异。一个小女孩，上进心强，脸皮儿又薄，两个“每日一练”给她的催促和压力属于同一量级，是双重的。

能较好地完成本学校的各科“每日一练”，学生要花去七八个小时，负担已经够重了。如果家教辅导再来这么一套“每日一练”，学生何堪承受？辅导效果是个啥！我不由的看戏的掉泪，----替古人担起忧来。

时下，北京家教的时髦口号是“个性化”辅导。我想，靠加大作业量去“提分”，给学生已经很重的负担雪上加霜，同党和国家的要求、教育发展的总趋势背道而驰，或许是庸师们共同的“个性化”吧。

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