野猪捕抓器:孩子早学英语好处多(四)

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/27 14:38:33
  钩钩在爸爸妈妈的鼓励和参与下,主动而轻松地运用英语,并非枯燥地“学”英语。孩子单词掌握了很多,就可以简单地运用,而通过运用又接触到新的单词和短语,有了多多的单词量,看起动画片或小读物就更加轻松和有趣。如此循环,语言的积累又自然、又有效。

在家里,妈妈从来不羞于开口和孩子一起说英语,尽管说得拐里拐呆,尽管说了这个词就忘了那个词,还不时地遭到儿子撇个小嘴儿笑话一下,妈妈就是厚脸皮,还非常乐意请宝宝多多指正,久而久之,儿子就很习惯地用英语来请求妈妈为他做一些事了。然后,范围再扩大,爸爸和奶奶也被迫听从他用英语发号施令,并早已形成条件反射——80多岁的奶奶也知道了“Water!”是孙子要喝水,“Cake!”是孙子要吃蛋糕啦!哈哈!

爸爸用于设计的电脑软件几乎都是英文版的。每当爸爸遇到“语言障碍”时,爸爸就高声向钩钩求援,指着对话框中弹出的英文提示问钩钩:“快告诉爸爸这里写的是什么?”这时的钩钩俨然一个小老师,会认真地给爸爸翻译电脑给出的提示或指令,甚至亲自动手,直接就在电脑上操作起来。钩爸和钩妈一样高明,那就是勇于在孩子面前当个“傻子!”爸爸的“求助”激发了钩钩的乐于助人的责任感。在和爸爸的配合过程中,钩钩5岁左右就是个电脑小行家,他能自如地安装和卸载软件,能用软件画图、编辑,还学着爸爸的样子搞设计,很逗。

会操作电脑,就有机会接触同龄儿童很少涉猎的英文多媒体光盘,爸爸给他买回来百科知识类的CD-ROM,钩钩从中学到了好多好多知识。随着知识的增加,孩子的求知欲越来越强,所以给孩子买书就成了钩爸钩妈争先恐后去做的事情。

    书的内容和类别以百科为主,故事书、词典也占相当的比例。其实,我们不是刻意计划着去买,而是只要看到漂亮的、认定会使钩钩感兴趣的书,便会脑袋发热,毫不犹豫地买到手,就像收藏者淘到宝贝一样。有些书买回来,钩钩不会马上就看,但我们相信,总有一天他会用得着。我们常常这样互勉:只要儿子看一眼,这书就不算白买。时间证明,我们买的书最终都成了钩钩喜欢的宝贝。                          

               

 

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