九乡新闻网重生之绿萍的幸福:儿童心理咨询：儿童发展障碍-动作协调障碍
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 22:59:38
儿童心理咨询：儿童发展障碍-动作协调障碍 儿童在不同阶段的发展可能出现差异,家长应寻求儿童心理咨询的专家协助,了解孩子的困难,并以积极的态度 予以面对。 常见的儿童发展问题包括： 动作协调障碍 什么是动作协调障碍？ 有这个障碍的儿童在动作协调方面明显较同龄儿童差。此障碍成因未明，但不是智力问题或者脑部受伤所致。他们往往给人有：“笨手笨脚”的印象，在学习和日常生活中也有不少困难。 动作协调障碍的儿童有什么特征？ 幼儿时期：大小肌肉发育较迟缓，例如捡拾细小物件时不灵巧，较迟才能自如地上下楼梯；时常碰撞物体；容易跌倒；进食时常弄脏饭桌，不愿试用筷子；较难掌握执笔和使用剪刀技巧；堆积木和拼图能力较低。 儿童时期：走路或跑步时容易无故跌倒，不能准确地判断距离，容易碰到周围的人或物件，以至身体瘀伤。较难与同龄孩子玩体能游戏，如攀爬、踢球、捉迷藏等。上体育课时容易被老师和同学批评不灵巧。对学习新的体能运动，如游泳、跳绳、球类等活动，感到吃力。 学习方面：因手欠灵活，在书写时常改变身体姿势来迁就书本；抄写速度忙；虽用心写字，但由于执笔欠佳，所以常常出格或书写不工整。做手工时不能按要求准确达标。 自理方面：自行系鞋带或纽扣有困难，给人常是衣衫不整的感觉。“笨手笨脚”常会打翻水或掉物件。 动作协调障碍对孩子有什么影响？ 学业上：在抄写、美劳、体育上表现特别弱；常因动作慢导致而未完成作业或者考试失分。 家庭生活上：自理能力差，常依赖家人，如需要别人帮助系鞋带、扣纽扣、整理书包等；常易发生小意外，如摔破东西，引来父母责骂。 社交上：逃避和同龄孩子玩体能游戏，如竞技游戏。游乐场活动；在集体游戏中遭遇同伴排斥，所以比较喜欢和较自己年幼的孩子玩耍。 情绪行为上：手脚协调不好，不足以应付生活需要，会哭及发脾气。为掩饰自己弱点，会借故逃避。 自信心上：因常被人认为“笨手笨脚”，反应迟钝或不小心，故自信心不足。 动作协调障碍可以治愈吗？ 研究显示，此障碍不会随着年龄增长而消失。但经过训练，儿童在熟悉的体能活动或生活中，会有明显进步。 家长如何帮助动作协调障碍的儿童？ 及早诊断：尽早让儿童接受合适的训练，以减少儿童对体能活动的抗拒，以增加自信心。 认识及面对问题：了解儿童的能力和潜质，接受儿童在体能方面的限制，做合理的期望。强调参与：赞赏儿童的努力和付出，强调参与，不注重结果。 多做预习：参加体能活动前，先做个别预习，不要开始就和同龄孩子比较。 增加成功经验：教导体能活动时，应将过程拆分为几个小过程，从简单到复杂，循序渐进地教导，使孩子掌握动作要求，增加成功经验。 与老师联络：共同商讨对策，让孩子在体能、美劳、游戏方面有成功体验。