重生之皇夫凶猛剧透:我的“童子军”生活

我的“童子军”生活 聂景康 撰稿 图1    1933～1935年，我在济南市立第一实验小学（简称市一实）5～6年级，和1935～1937年在山东省立济南初级中学（简称济中）读书时，都开有童子军课，着童子军服，接受训练。现就记忆所简述如下：
                                                      一、性质
    市一实的童子军教师是魏士杰、字秀生，高青县人，身高1.8米，精明能干。他给我们上的童子军第一堂课，就讲述了童子军的性质。他讲道：“童子军不是军人，是一门课。童子军是英国人贝登堡（Robert stephenson Smyth Baden-powell，1857—1941）创建的。贝登堡是一个英国军官，他参加过英国人对南非的战争。在战争中，他曾使用一些儿童充当警探、传递信息，起到了很好的辅助作用。战后，他就设计了个培训英国儿童的方案，于1908年创建了童子军，1920年在英国设立了童子军国际局，不久，流行于许多国家。中国也成立了童子军。国民党统治时期成立中国童子军总会，在初中开童子军课。市一实是在1930年开设的这门课。
    国民党政府把童子军设置为课程，中国童子军的性质就成为“三民主义的少年兵”。它明确地反映在中国童子军军歌中。歌词如下：
    中国童子军、童子军、童子军，
    我们，我们，我们是三民主义的少年兵。
    年纪虽小志气真，
    献此身、献此心、献此力，为人群。
    忠孝、仁爱、信义、和平，
    同是我们行动的精神。
    大家团结向前进，
    前进！前进！
    青天高，白日明。
    中国童子军的军徽，也表明它的性质。军徽的样式是：外有一大圈。圈内，上有5个字“中国童子军”，下有3个字“智仁勇”，内圈为一个三叉戟，代表三民主义，三叉戟中，为青天白日国民党党徽。（如图1）
                                                     二、服饰
    中国童子军有规定的童子军服，基本上是采用英国的样式。军帽有两种：一是大檐帽，帽檐较常礼帽宽，约有7～8厘米，平伸不卷边，教练为呢质、学生为布质；另一种为船形帽，各校可任选一种。脖子上系有领巾，一般为方布，折成三角形，巾尖打结。通常为蓝色，偶有绿色，济中则为紫红色领带。上衣为套头衫式，束袖，有肩带，胸部左右各一口袋，口袋面上饰有垂直布条，有口袋盖。左口袋上有横布条，蓝地白边白字“中国童子军”符号。口袋内有军哨，哨带系于左肩带下。左臂中上缀有队色，队色为两色或三色布条，亦可做成盾形，用以区分队别。上衣扎入腰带内，腰带的铜扣铸有童子军徽，腰带上佩有六开刀一把，军绳一束。下衣为短裤，平口或猎式，女生为蓝裙及膝，下着黑袜黑鞋。（如图2）
    服饰各校要统一，市一实的装备齐全，尤其是参加检阅时，一定要佩带齐全。我在济中时，没有参加过检阅，也没有如此繁琐，只有童子军服、领带，冬季加一棉大衣。 图2
                                                     三、课目
    童子军训练的内容有：纪律、礼节、操法、结绳、旗语、侦察、救护、炊事、露营等。这些课目，并不是按部就班的一一训练，例如，我在市一实时没有学过旗语、侦察，炊事和露营，只有少数学生在露营的实践中学过。这些课目，分为内堂课（在教室内上课）和外堂课（在教室外上课）。各课目的内容简述如下：
    1．纪律。讲军纪和风纪。军纪是服从命令听指挥；风纪是服饰佩戴整齐，讲明各服饰的作用和佩戴的要求。还要求“日行一善”。
    2．礼节。中国童子军礼，是将右手的食指、中指、无名指靠拢平伸，大指压小指，举手齐眉。平伸三指表示智仁勇和三民主义，大指压小指为扶助弱小。
    3．操法。除立正、稍息等徒手操外，还有持棍操。军棍高约1.5米，棍粗约15厘米，可作武器，可作抬东西的杠子。持棍操由左手持棍，抗于肩上，棍与身体成45°交角。另外还学棍术，有劈、打、抢、挡等动作。
    4．结绳。要求学会10个结，有平结、双套结、瓶口结、椅结、套马结、拴牛结等。各校所学的10个结大同小异。此外，对军绳的捆扎也有定式，有棒棰式和马蹄式两种，要求外形美观，用时一抽即开。
    5．救护。我们主要学了对人体各部位的包扎，和大出血如何绞紧扎带的方法。
    6．旗语。有英文和中文两种。英文旗语除26个字母各有不同的旗式外，还有几个示意旗式；中文旗语有三类旗式，一是表示横、竖、点等笔划，二是表示笔划的位置，三是几个示意旗式。
    炊事和露营将在后面叙述。
                                                    四、检阅
    那时，济南的童子军每年秋季有次检阅，地点在省体育场（今体育学院校内运动场），各小学的童子军都参加，并进行评比。记忆中没有中学生，那时公立中学只有1～2所，私立中学无童子军课，因此，没有可比性。
    检阅前，各校都加紧训练，检查服装佩饰，每日下午课外活动时间训操法，主要是持棍进行式，或准备检阅的表演节目。
    山东省主席韩复榘对此检阅很重视，每次检阅他必到，派军队的军乐队奏乐；在分列式、进行式的检阅结束后，韩定要讲话，记得他有次的讲话是：“你们这些学生子，操演得还不错，不过比我们军人可就差得远了。比如这个立正姿势，步兵操典上要求：两足跟在一直线上靠拢并齐……头宜正、颈宜直，两眼凝神向前平视。从下到上都有严格的要求，你们能做到吗？……你们要好好地上学，将来为国出力，成个有用的人。”
    训话完了，各校分别作表演、或叠罗汉、或武术、或仿作战……。
    检阅结束后各自归校，当场不宣布评比结果。
                                                    五、露营
    市立一实在童子军检阅中，常拿第一名，1933年奖励了两架帐篷连同两套炊具。其他获奖的学校也发给了帐篷炊具。
    1933年秋，济南小学的童子军组织3次露营，地点在省体育场东看台以东的空地上。参加者是由各校挑选的少量学生。共有十余架帐篷，约在百人左右。学生的帐篷都是平房式，长方形，一端为门，另端有小窗，房脊高不过2米，房顶斜下低处约50厘米，打地铺，住7～8人。另有指挥部的一架大帐篷，是圆形的，也较高大，内有桌凳行军床，有4～5个童子军教员住在那里，管理露营事务。
我们学生，先学扎帐篷，在指定的地点上，先打营钉，要求营钉向外倾斜45°，再将两根接插起来的支棍插入帐篷两头顶部的圆洞中，竖起来，将四周的绳索接在营钉上拉紧，再在帐篷周围挖一条不深的排水沟，以防下雨往帐篷内灌水。帐篷扎起来了。我们欢欢喜喜地住了进去。
    接着我们就挖行军灶。在黄土地上挖个长条形的坑，两头浅、中间深、呈圆筒形，上边放锅，下面烧劈柴。
    以帐篷为单位，领回炊具和大米、蔬菜后，开始做饭，这些学生都是男生，谁在家里也没进过厨房，两个人去提一筒水，洒一半，剩一半，添米下锅，下边烧火，上边就不断地搅，结果，下面糊，上面生，中间半生不熟，吃了点中间的，不饱，饿肚子。指挥部看着不行，就改发大面包，切开分着吃。自己做饭自己吃，虽吃不好，也挺有意思。
    晚上开营火晚会。在广场中间放了一堆木柴浇上汽油，点上个火把投上去，立时火光冲天。大家离火堆的半径有十几步坐成一圈，各校出节目，或唱歌，或跳舞，有个火把舞很精彩，给人留下很深的印象。
    1934年秋又举行过一次，此后我升入中学。到了济中，童子军课除了学过旗语外，没有什么可谈的了。