重庆贤明跆拳道场费用:人才讲“猫论”：中国的怪才管人才

人才讲“猫论”：中国的怪才管人才

           作者  不可斗量      2009-05-27 21:30:15

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        前天，有个老乡回家探亲，跟他谈到了广州那里的就业形势，他不隐瞒地说：“虽然我是个没有毕业的高中生，但是我手下管着上百位大学本科生和研究生，我想用就用，不想用就辞退，我的用人观点是学历不讲高底，只要有实际本事，不然的话，再高的学历那只是一个空招牌。”
        什么是人才,说法各异,有人说,博士,研究生,本科生都是人才,但是在中国的360行里,有一些没有读多少书,没有进过高等学府,没有很高的学历的人才却大有人在,特别是在企业里,像这样“三没”的怪才当董事长,总经理比比皆是,他们手下却管着一大批高学历的人才。
       如今,用人标准发生了变化,有文凭但不唯文凭论,真才实学才是货真价实,用中国一位伟人的话说,不管白猫黑猫,抓住了老鼠就是好猫.现在人们认为的人才是:政治上带“长”,经济上带“富”,科技上带“尖”,文艺上带“星”。
        比如,根雕师想要雕出一个美丽的图案,他就要根据不同的材料，采取不同的技巧,雕出不同的形状，懂得因势利导去培育，而不是不管什么材料，都采用同一种方法去砍削成长长圆圆的。那样雕出来的东西,不仅没有艺术性,反而显得很笨拙。
       什么样的人是人才？人才的标准是什么？90%以上的答案：科学家、大教授；北大、清华的毕业生！这对吗？显然是不对的，家长要树立多元的人才观。人人都可以培养成才，但不是同一类人才；“蕃茄树上长不出苹果”，每个孩子都有自己的特长，世界是由偏才创造的，所以在人才培养上要应用反木桶理论，将孩子的特长挖出、因才施教。
        眼下，少部分家长不承担责任，把孩子教育的希望完全寄托于学校，自己当甩手掌柜，这也是误区，家庭——学校——社会三者在子女成长的不同时间所起作用的大小是不一样的，一个孩子教育“只能是零售，不能批发”！
       人才种类多种多样，具体标准也是多种多样的。但有个通用标准——情商与智商。一流人才情商高、智商高：二流人才情商高、智商不高；三流人才情商不高、智商高；四流人才情商不高、智商不高。
       据一家权威机构统计,目前中国85%到90%老板是没上过大学的，所以才出现“人才跟蠢才打工”的就业怪现象，这就说明高考定位有问题，错在这是选拔应试人才的标准。至今不少家长把培养孩子上名牌大学、考上状元作为教育的终极目标，其实不然,人生是个万米长跑，讲究终身学习，有些家长在应试教育下拿鞭子拼命抽着孩子用 100米冲刺速度跑1万米，过早把孩子潜力用尽了，后来的9900米就跑不动了。
       这家机构还透露，首份《中国状元职场状况调查》无奈披露1977年到2006年的30年全国各省状元全军覆没，没有发现一个在从政、经商、研发,做学问等方面的杰出人才。
       要把孩子培养成财富，不要把财富留给孩子。中国有些专家认为:在教育下一代方面，好多人溺爱孩子,实际是害了孩子,他提议聪明的父母教育孩子有“四装策略”：
       一是装穷，防止孩子成为败家子，再穷不能穷教育，再富不能富孩子！太容易得到的东西人都不会去珍惜，让他用自己双手创造，小时候吃点苦是孩子一生的财富，“要使孩子成为精神上的富翁，不要成为物质上的富翁。”
       二是装笨，就算家长知道题目的答案，在孩子面前也要说不知道，让孩子独自解答，做出来了要表扬孩子，做不出来可以对孩子加以鼓励，培养孩子学习的自信心。
      三是装弱，培养孩子的自立精神与责任感。做家长的不要这会那也会,孩子的难题不要揽过来,让他自己去想办法解决,只有这样才能减去孩子的依赖性,让他学会独立思考,学会分析问题和提高解决问题的能力。
      四是装病，让你的孩子知道你也是人，也会生病，让他动手洗洗碗，下面条给你吃，培养他的爱心与感恩心。让孩子从小养成怎么尊重老人,热爱劳动,正确对待人生的生老病死,喜怒哀乐.。
      培养人才是一个复杂的工程,中国的上千所大学,都在培养各类人才,但是真正培养出来的人才大多数都是普通的人才,而真正的特殊人才少之又少,据一项统计,目前我国各类企业当中,那些没有读过多少书,没有进过高等学府,没有高等学历的人当老总,董事长的占48%,他们都是亿万,千万,和百万财富的拥有者,他们手下管理着一大批高学历的人才,所以人们称他们都是当代的怪才,更加印证了中国伟人的一句话:不管白猫黑猫，逮住了老鼠就是好猫。