酷棍寸铁:应该怎样学习汉字 - 老虎不吃饭的日志 - 网易博客

应该怎样学习汉字

2011-04-26 19:18:30|  分类： 陪你长大 |  标签：汉字  乔乔  认识  小学生  认字     字号：大中小 订阅

下面是乔乔给妈妈写的一封信：

 妈妈，我爱你！我会画很多的画，我还会刻画很多的动物，而且，我喜欢恐龙园。

                                                           爱你的：乔乔

乔乔还不会写字，但她很想给妈妈写一封信。这封信，是乔乔让我握着她的手写的。乔乔说：“爸爸，爸爸，你把着我的手，我要写一封信。”

我说：“好啊，你要给谁写信呢？”

我们铺开一张信纸，乔乔握着一枝原子笔，她说什么，我教她怎么写。乔乔很认真地看着，也很注意笔顺，努力得嘴都扭起来了。孩子渐渐长大了，她开始注意一些不同的东西。有时候开车在路上，她会不断地问我，那些指示牌上写的是什么。这样累积下来，她大概也认识了百来个字了。

末尾的签名，是她自己写的。

在她们班上，乔乔字认识得不算多。班上小朋友都在认字，陆宣夷妈妈说，她们家宝宝都认识两千多个字了，还会读《红楼梦》。这真是了不起的成就，我们只能是退而结网了。

虽然乔乔班上的孩子都认识很多字了，我们却不着急教她。现在的小学，传说一年级就认识两千二百五十个字了。在小学，他们不教小孩子学拼音，必须在幼儿园阶段学会。他们还要在一年内，让小孩子认识这么多字。所有这些消息，真真假假，很难确认，都让家长为之焦虑。人的幸福和悲伤，大多是跟别人比较出来的。家长们最大的爱好就是跟别人比，比认字，比成绩，比聪明，样样都要比。在我看来，如果真的能认识两千二百多个汉字，一年级的小学生基本上都能算是神童了。

当我们终于有了自己的孩子时，却恐怖地发现，全中国的孩子都进化成天才了。

我自己认识的汉字，到底有没有超过三千？这我真的很没有信心。小学一年级就要认识两千五百个汉字，实在是太多了。一般常用汉字，也就三千多。人们平常使用的汉字，两千个就够用。汉字的信息涵载模式有其独特性，有研究显示，中国人认识九百九十多就能流畅地读报了。

按照现在的教学进度，当今的小学一年级学生，认字水平相当于过去一个初中生。我在高中阶段，认识的字恐怕也不会超过两千五。作为父亲，我感到惭愧，又感到不解。

汉字的独特性在于，这种字符本身就包含着非常丰富的知识，不仅是表面上这几笔几画而已，它们是中国文化的全息图景。四九年后汉字简化运动，走的是否定传统的路线，最终目标是要消灭汉字，让中国语言拉丁化。这种强烈的自我否定，通过对汉字粗暴简化的方式，以及对传统文化的肆意篡改，其后果是造成了几代人对传统文化的巨大隔膜。这种粗暴，打断了汉字的继承，更阻隔了对汉文明的继承。我们对中国传统文化的了解和获得，要依靠认识汉字和对汉字深入了解来获得的。

一名通过填鸭式的灌输而认识两千五汉字的小学生，看见这些字符大概会认识，也可能读得出来，但我相信，他们的认识，大部分可能仅是感到“眼熟”，其中的正义，则懵懂无知。

人的学习，跟万事万物一样，都要遵循逐渐成长的自然规律，如果填鸭式灌输，只能产出北京烤鸭，而不会培养出真正有独立思考能力的人才。

有这个填鸭式灌输的劲头，还不如让小学生循序渐进，通过学习和背诵古典和现代的诗词以及散文名篇等的方式，来立体学习传统文化。汉字的学习，不能停留在字符的表面，更重要的是要深入地领会和接受博大精深的传统文化，以及生生不息的汉文明的核心价值。他们要明白，自己所认得的汉字，不仅是一个个单独的符号，而是有生命的文字。把这些文字组合在一起，貌似普通的文字就会像经过训练的青年农民一样，变成有组织有纪律的革命士兵，展现出巨大的生命力。李白的《静夜思》，每个小朋友都会背诵，这二十个汉字，要写下来也是很简单的。这么简单的二十个汉字——不重复数，只有十七个——经过诗人的神妙组合，蕴涵着诗人的真情感，表现出了意味隽永的意境，而千百年来让人产生强烈的共鸣。

汉字的美丽，还是在这里，在你的表达上。通过阅读诗歌、散文、小说和学会表达，以这种方式来学习汉字，才真的能领会其中的奥妙。不然，充塞在小学生头脑里的那两千五百个汉字，不仅没有变成营养，反而会沤成一堆垃圾。

我虽然这么想，也这么实践，但我根本无法扭转我们国家这套恐怖的教育机器，其依仗着庞大的惯性隆隆向前，碾碎了前路上的一切美好与纯真。

再有半年多，乔乔就要进小学了。

乔妈常忧心地跟我说，反正小学比较恐怖，要压迫她，就等她上小学后再一起压迫吧。比如学钢琴。她爱画画，则让她继续随心所欲地涂鸦。

我们几乎以悲壮的心态，无奈地等待着小学的到来。