九乡新闻网连云港区委书记王立斌:重庆市2011届高考适应性考试
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重庆市2011级高考适应性考试(2011-05-26 20:43:12)
语文试题
一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1．下列词语字形以及加点字的注音全都正确的一组是
A．诡密
B．福祉
C．防犯
D．荣膺
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A. 本次展览涵盖京津画派李可染、海派吴昌硕等五大画派“掌门人”以及诸名家的作品，幅幅水墨淋漓，气象万千，美不胜收。
B．日本最近发生了强烈地震，大量建筑物坍塌，引起了全球的广泛关注，各大新闻媒体对此进行了连篇累牍的报道。
C．辛弃疾的《京口北固亭怀古》信手拈来前人的成果人词，达到了天衣无缝的境地，可谓化典人词的范例。
D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域，进行正常巡航，这是无可厚非的。
3．下列句子没有语病的一句是
A. 周立波在他主持的节目“壹周立波秀”里批评了很多人，虽然他的言辞尖刻甚至偏激，但是谁也不能否认他说的没有道理。
B．防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、信息干扰仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。
C．重庆2011“春风行动”暨农民工就业创业主题月活动正式启动，40个区县同步举办招聘会，2200多家用人单位共提供了12万余个工作岗位，挽留准备外出的务工人员留乡工作。
D．最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂，公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。
4．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，
未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走得很远。
①用当代文化去激活民族优秀文化
②不应是肆意的精神放逐
③无论是一个民族、还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守
④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园
⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化
⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地
A．⑤①②④⑥③．B．②④⑥⑤①③
二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成5—7题。
三个月不到，围脖就成了一个全民娱乐的话语场。新浪的“黑手’’使劲儿推，微博迅速加入我们这个时代的微家族：微博——围脖、微软、微点公司、微星主板、台湾与俄罗斯合作的微卫星计划……
博客要当文章写，围脖只需随口说。MSN和QQ上的朋友再多，也没法像围脖上的粉丝那样，多到四五十万。织一条围脖，最短不过几秒钟；再长的围脖，也不超过140个字。它的缺陷是不能修改，但它并不像“说出去的话，泼出去的水”，好在还能删除。配图配视频随便你，但互动、交流、分享的乐趣，才是织围脖的致命诱惑所在。你给出的是瞬间、是话语的碎片，围脖回馈你的是呼啸而来的数字生命流，呼呼冒着热气，背后是一张张真名实姓的脸。
围脖好写好玩，令人成瘾入迷，渐成不写不舒服的“围脖控”。有脖友自称创下连续26小时织围脖的纪录。“围脖控”有10个典型症状：每天织围脖好多下；每天看好几遍排行榜，找值得关注的人和自己的排名；见粉丝数量噌噌冒上去就心喜，关注却不超过200个；新评论、新粉丝、新转发的右上角提示，跳出来必点灭，根本等不及；与同事热议围脖；偶尔为发一条内容上去绞尽脑汁；开车开会都围脖；不爱写博客了；在MSN或QQ上推荐自己的围脖；在围脖上毫不吝啬地转发帮忙寻人的帖子、喜爱的明星的帖子、朋友的帖子，但最开心的还是脖友转发评论自己的帖子。
若说围脖只是娱乐场，则有点小瞧了脖友的素质。围脖上的黄段子、俏皮话的确不少，追星的、捧超女的也的确够多，但围脖的生态是多元的：有专业围脖、报刊围脖、时评围脖、帮教固脖、求助围脖……围脖织到现在，连杂志的封面和标题在围脖众议中生成的案例也出现了。
在围脖上，你能感受到社会并不如我们想象中冷血：人心未死，就算微博，也是媒体；就算微搏，也是心跳；就算微薄，也是力量。
据说，上午9点至12点是围脖的围观时间，下午是围脖的围困时间。简单、随意、新鲜，围脖使人际关系更加扁平化、更有人情味，并给了每个人被关注的感觉和成为明星的机会。你想不到，排行榜上的围脖女王会是演员姚晨，而无名草根的寻人启事能被数个人转发。
用手机还是用电脑织围脖，并不重要，重要的是：人人都能发言，人人的发言都有人在听。
5．从原文看，下列对“围脖”的理解，不正确的一项是
A．“围脖”，也就是微薄，即微型博客，长度在140字以内。
B．“围脖”可以通过电脑、手机上网更改内容或查看页面。
C.“围脖”无需标题及精心的构思，无需复杂的发布程序。
D．“围脖”的致命诱惑是互动、交流、分享所带来的乐趣。
6．下列关于“围脖”在当今社会得以盛行的原因的表述，不正确的一项是
A. 围脖在今天成为一种娱乐的话语场，让普通民众也能够参与其中，表达内心隐藏的想法。
B．草根一族在人生困窘之时，也可以从围脖中发现希望和曙光，为自己寻求到心灵的寄托。
C．人们可以利用围脖连接爱心接力的链条，以千里递证、转发寻亲启事等形式，急人之困。
D．报刊围脖、时评围脖、帮教围脖等广为出现，著名演员及无名百姓者都参与围脖编织之中。
7．根据原文，下列理解和分析正确的一项是
A．“围脖”能够将瞬间的灵感和思想表达的语言即时便捷地发布出来。
B．“围脖控”是指对微博极度喜爱的人，他们都已经不再写博客。
C．围脖的生态是多元的，雅俗共存，但主流是严肃的、有意义的。
D．简单、随意、新鲜的围脖创作，能够使每个无名草根成为明星。
三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下文，完成第8-10题。
袁安，字邵公，汝南汝阳人也；安为人严重有威，见敬于州里。初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。安曰：“公事自有邮驿，私请则，非功曹所持。”辞不肯受，从事惧然而止。
永平十三年，楚王英谋为逆，事下郡复考。明年，三府举安拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚，吏按之急，迫痛自诬，死者甚众。安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。府丞掾史皆叩头争，以为阿附反虏，法与同罪，不可。安曰：“如有不合，太守自当坐之，不以相及也。”遂分别具奏。帝感悟，即报许，得出者四百余家。
建初八年，迁太仆。元和二年，武威大守孟云上书：“北虏既已和亲，宜还其生口①，以安慰之。”诏百官议朝堂。公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌，既得生口，当复妄自夸大，不可开许；安独曰：“北虏遣使奉献和亲，有得边生口者，辄以归汉，此明其畏威，而非先违约也。不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘恨之，曰“诸言当还生口者，皆为不忠。”司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢。肃宗诏报曰：“久议沉滞，各有所志。盖策由众定，君何尤而深谢？”帝竟从安议。
章和元年，代桓虞为司徒。和帝即位，窦太后临朝，后兄车骑将军宪北击匈奴，安与九卿诣朝堂上书谏，以为匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉，损费国用，徼功万里，非社稷之计。书连上辄寝，诸卿稍自引止，惟安独守正不移，至免冠朝堂固争者十上。大后不听，众皆为之危惧，安正色自若。
窦宪既出，而弟执金吾景专威权，公于京师使客遮道夺人财物。有司畏惮，莫敢言者。安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛。寝不报。窦氏大恨。但安素行高，亦未有以害之。 (节选自《后汉书·袁张韩周列传》,有改动)
【注】①生口：指俘虏。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A，帝竟从安议
B．书连上辄寝
C．公于京师使客遮道夺人财物
D．安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛
9．以下六句话，分别编为四组，全都属于袁安严肃正直的一组是
①公事自有邮驿，私请则非功曹所持
③安到郡，不入府，先往按狱
⑤如有不合，太守自当坐之
A．①③⑥
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.武威太守孟云和袁安都主张对已和亲的匈奴，应当归还俘虏以示抚慰. 但(其他)公卿最初都反对，太尉郑弘甚至指责主张归还俘虏的都是不忠之人。
B．楚王刘英阴谋叛乱，朝廷先交给楚郡审理，刘英供词牵连获罪的人很多。袁安到任后深入调查，严加审理，掌握了大量证据，力排众议，当即释放了四百多家无罪的人。
C．窦宪为求取功劳，北击匈奴。袁安认为匈奴不犯边塞，却兴师远征，不是为国考虑的上策，他多次上书力谏，甚至摘下官帽在朝廷上争论了十多次。
D．袁安平素行为高尚，守正不移，直言敢谏，不怕得罪贵戚。窦景专掌大权，指使门客公然夺百姓财物，袁安弹劾窦景，窦氏家族对他十分忌恨。
四、(本大题共3小题，22分)
11．(1)用斜线“／”给下面画线的文言文断句。(3分)
古人云：“形在江海之上，心存魏阙之下。”神思之谓也。文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里；吟咏之间吐纳珠玉之声眉睫之前卷舒风云之色其思理之致乎故思理为妙神与物游。
(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
①安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。(3分)
②不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。(4分)
12.阅读下面的一首宋词，然后回答问题。（6分）
木兰花·乙卯吴兴寒食
张先
[注]①舴艋，蚱蜢式的小龙船(取其轻快)，形体扁窄，饰以龙头。宋朝寒食、清明节有赛龙船的习俗。②笋柱秋千：竹制的秋千架。
(1)词的上阙“龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并”中哪两个宇最生动传神?请简要分析。(3分)
(2)全词主要运用了什么表现手法?请作简要分析。(3分)
13．补写出下列名篇名句和文学常识中的空缺部分。(6分)
(1)彼童子之师，授之书而习其句读者，
(2)元嘉草草，封狼居胥，
(3)艰难苦恨繁霜鬓，
(4)廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，
(5)
(6)我国明代杰出的戏剧家
五、(本大题共4小题，共22分)
上个世纪的飞雪和溪流
迟子建
去年深冬，在回故乡的慢行列车上，我遇见了两个老者。他们一胖一瘦，愉快地交谈。其中的一个说，四十多年前的一个夜晚，他驾着手推车，从山上拉烧柴回家。走到半程时，天飘起了雪花。雪越下越大，到了一个三岔路口时，他习惯地上了一条路。然而走了一会儿，他发现那路越走越生，于是掉转车头，又回到岔路口。雪花纷纷扬扬的，天又黑，他分辨不出南北东西了，于是凭着直觉，又踏上了一条路。可是他越走越心虚，因为那条路似乎也是陌生的，他害怕了，又一次回到岔路口。深夜时，家人寻来了。他这才知道，他第一次踏上的路，是正确的。只不过因为雪太大，改变了路的风貌。那人说：“谁能相信，我让雪花给迷了路呢!要是搁现在，可能吗?”他指着车窗外的森林说：“看看，这雪一年比一年小，风一年比一年大，这还叫大兴安岭吗?”
透过车窗，我看见稀疏的林地上，覆盖着浅浅的积雪，枯黄的蒿草在风中舞动。而在雪大的年份，那些篙草会被雪深深地埋住，你是看不到的。天虽然仍是蓝的，可因为雪少得可怜，那幅闪烁的冬景蛤人残破不堪的感觉。
而这样的景象，在大兴安岭，自新世纪以来，是越来越司空见惯了。
我想起童年在小山村的时候，每逢冬天来临，老天就会分派下一项活儿，等着我们小孩子来接收，那就是扫雪。那个年代的雪，真是恋人间啊!常常是三天一小场，十天一大场，很少碰到一个月没有雪的时候。雪会大到什么程度呢?有的时候，它闷着头下了一夜，清晨起来，你无法出去抱柴了，因为大雪封门了。这个时候，就得慢慢地推门，让它渐渐透出缝隙，直到能伸出笤帚，一点点地掘开雪，门才会咧开嘴，将满院子的白雪推进你的视野，有如献给你一个明朗的笑。
那个年代，不光是雪多，溪流也是多的。夏天，我们常到山上玩，渴了，随时捧山间的溪水来喝。溪水清冽甘甜，带着草木的清香，我喝的这世上最好的水，就是大兴安岭的溪水。那时植被好，雨水丰沛，因而溪流纵横。女孩们夏天洗衣服，爱到溪水旁。省了挑水，可以洗个透彻。洗衣服的时候，蝴蝶和蜻蜓在你眼前飞来飞去的，它们的翅膀有时会温柔地触着你的脸；而溪水中呢，不仅浸泡着衣服，还浸泡着树和云的影子，好像它们嫌自己不干净，要你帮着洗一洗似的。
大兴安岭的河流，到了冬天都封冻了。柔软的水遇到零下三四十度的严寒，哪有不僵的呢?可母亲告诉我，我们家在设计队住的时候，后山上有一道泉水，冬天是不冻的。母亲说，我们后来搬家了，所以那道泉水在那座山上，究竟活了多少个冬天，她是不知道的。
大兴安岭的开发，使林木资源日渐匮乏，小时候常见的参天大树，好像都被老天召走，做了另一个世界晚祷的蜡烛，难觅踪影了。而那如丰富的神经一样遍布大地的溪流，也悄然消逝了。我已故的爱人，他曾天真地对我说：“大兴安岭全境人口不过五十多万，我看不如把所有的人口都迁出去，异地安置，做到真正的封山。几十年后，树茂盛了，溪水也充沛了，中国会留下最好的一片原始森林。”可我知道，这样的想法，无论是在他生前还是死后，都是“天上的想法”。
我怀念上个世纪故乡的飞雪和溪流。我幻想着，有一天，它们还会在新世纪的曙光中，带着重回人间的喜悦，妖娆地起舞和歌唱。 (有删改)
14．文中写到了上个世纪大兴安岭的飞雪和溪流，请结合全文用简洁的语言分别概括其特点。(4分)
15．文章第一段写两个老者的对话，这样写有何用意?请简要分析。(6分)
16．本文是围绕“大兴安岭的飞雪和溪流”展开的，请梳理全文的行文思路。(6分)
17．请结合全文分条归纳，作者主要流露出了哪些情感。(6分)
六、(本题共4小题，共16分)
18．下面是四副被打乱的对联，请运用对联的相关知识把它们重新组合，配成四副对仗工整的对联(填序号)。(4分)
①棕树剥皮成光棍
③贾岛醉来非假倒
⑤大鹏展翅恨天低
⑦粗毛野兽石先生
第一副
第三副
19．阅读下面一段文字，用一句话概括这段文字表达的主要观点，不超过20个字。(4分)
根据《唐律疏议》可知，在中国唐代，一旦某种食物变质，已经让人受害，那么所有者必须立刻焚烧，否则要被杖打90下。如果不毁掉有害食品，反而送人甚至出售，致人生病，食品所有者就要被判处徒刑一年。如果这种食品致人死亡，食品所有者则要被判处绞刑。别人在不知情的情况下，吃了本应被焚烧但未被焚烧的有害食品造成死亡，食品的所有者也要按过失杀人来处罚。
20．仿写画线的句子。汉字往往能引发人们的联想，由汉字“人”联想展开，用比喻来形象地阐述“‘人’是什么”这一问题。(4分)
人是什么?帕斯卡尔说，人是一根能思想的苇草。加缪说，人是西西弗斯，每天都好像在推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。其实从“人”这一汉字的联想来看，可以获得许多感悟：人是由一“撇”和一“捺”组成的。这一“撇”一“捺”，组合起来就像一个“坡”，人就是在不停地爬坡下坡中度过一生的，人是需要直面困难的勇气的；这一“撇”一“捺”，
21．临别赠言，即分别时说的或写的勉励的话，往往片言居要，三言两语中饱含着对世界、对社会、对人生的自我体验。写作时要切合人物身份，契合特定的情境，用语得体。毕业前夕，少不了留言赠别。请你参照例句，以另外一学科老师的身份，给同学写一则赠言。(4分)
例句：语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。
物理老师——人生的痛苦有裂变、聚变、衰变，但绝对没有永恒不变。
七．作文(60分)
阅读下面的文字，根据要求作文。
你见，或者不见我／我就在那里／不悲不喜
你念，或者不念我／情就在那里／不来不去
你爱，或者不爱我／爱就在那里／不增不减
你跟，或者不跟我／我的手就在你的手里／不舍不弃
来我的怀里／或者／让我住进你的心里／默然相爱／寂静欢喜
请以“
[注意]①补写完整题目。②角度自选，立意自定。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭套作。
高2011级高考适应性考试语文试题参考答案
一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1．B(诡密应为诡秘，呷(jiā)口酒应为呷(xiā)口酒，椒(shū)兰应为椒(jiā0)兰，防犯应为防范，应(yìng)届生应为应(yīng)届生，无则加冕应为无则加勉)
2．A(“美不胜收”意为美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)，使用是恰当的。B项连篇累牍：感情色彩不当，形容篇幅过多，文辞冗长。多为贬义。
3．C(A最后一句三重否定，不合逻辑。B项结构混乱，去掉后面一个“防止”。D项，成分残缺，应在第一个“添加剂”的后面加上“的专项活动”)
4．D(③句放最后，构成假设关系，排除C项；“应有”与“不应”相对，故②句放前，排除A项：④⑥分别与⑤①照应，④前的“故”，可断定“④⑥”放“⑤①”后，排除B项)
二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
5．B(微博是不能更改的，只能更新或者删除)
6．D(本项是微博在社会盛行的表现，而非原因>
7；A(B项中写微博的人有些仍在写博客；C项中“主流是严肃的有意义的”在文本中没有根据：D项中并不是每个无名草根都能成为明星)
三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
8．A(最终)
9．C
10．B．(“深入调查，严加审理，掌握了大量证据，力排众议，释放了四百多家无罪的人”不正确，应是袁安上奏要求将其中没有明确证据的犯人释放，获得皇帝许可后，才释放的人)
参考译文：
袁安字邵公，汝南汝阳人。袁安为人严肃庄重有威望，受到当地人尊敬。起初任县功曹，携带着檄文见从事，从事通过袁安送信给县令。袁安说：“公事有邮驿办理，私下请求则不是功曹所应做的。”推辞而没有接受，从事因害怕而没再请托。
永平十三年，楚王刘英阴谋叛乱，此事交由郡审理。第二年，三府推举袁安任命他为楚郡太守。此时刘英供辞所牵连并被逮捕的有数千人，显宗十分愤怒，官吏追查十分急迫，被捕的人因痛苦不堪而屈招，惨死的人很多。袁安到郡后，不进官府，先去审查案件，查出那些没有明确证据的犯人，上奏要求放他们出狱。府丞、掾史都叩头力争，认为这是偏袒附和反叛之人，在法律上是同罪，不同意他的做法。袁安说：“如果有不符合实情的，我自当承担罪责，不会因此连累你们。”于是分条详细上奏。皇帝醒悟了，立即批复同意，因此有四百多家得以出狱。
建初八年，升任太仆。元和二年，武威太守孟云上奏：“北虏既然已经和亲，我们应该将俘虏归还他们，以此来安抚他们。”皇帝召百官在朝堂上商议。公卿都说夷狄狡诈，贪心从不满足，得到我们归还的俘虏之后，就会狂妄自大，因而不能同意。惟独袁安说：“北虏遣使奉献贡礼和亲，在边境捕获到人口时，便把他们交还我方，这是表明他们畏惧威严，而不是首先违背誓约。不应该对戎狄失信，放俘虏回去足以显示我们中原的优待和宽容，又使边境百姓得到安定，确实是有利的。”司徒桓虞改变看法而依从袁安。太尉郑弘不满，说：“各位说应当归还俘虏的，都是不忠之人。”司隶校尉也上奏，袁安等人都上交印绶谢罪。肃宗下诏回复说：“议而不决，各持己见。凡政策都由众人决定，你有什么过错而深深谢罪？”皇帝最终听从了袁安的建议。
章和元年，代桓虞任司徒。和帝即位，窦太后掌管朝政，太后兄车骑将军窦宪北击匈奴，袁安与九卿到朝廷上书劝谏，认为匈奴不犯边塞，而我们却无故兴师远途跋涉，浪费国家财用，到万里之外去求取功劳，这不是为国家考虑的上策。然而接连几次上书都被搁置不发。九卿也都渐渐不再上奏。惟有袁安坚持正道不肯改变，直至摘下官帽在朝廷上争论了十几次。太后不听从，众人都为他感到危险恐惧，然而袁安神色自若。
窦宪出征之后，他的弟弟执金吾窦景专掌大权，公然在京师派门客拦路抢夺百姓财物。有关主管官员害怕，不敢上报。袁安便弹劾窦景使官民不安，应当受到公开的处罚。奏章被搁置没有回音。窦氏家族十分忌恨。但袁安平素行为高尚，因此也找不出什么陷害他的把柄。
四、(本大题共3小题，22分)
11．(1)(3分)吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色：其思理之致乎!故思理为妙，神与物游。
(2)①袁安到郡后，不进宫府，先去审查案件，查出那些没有明确证据的犯人，分条上奏使他们出狱。(得分点为“按狱”“明验”，全句通顺得1分，共3分)
②不应该对戎狄失信，放俘虏同去足以显示我们的优待宽恕，义使边境百姓得到安定，是在是正确的。（每句1分，共4分，得分点为“负信”“还”“贷”“诚便”）
12.（1）“竞”、“并”两字极富概括力与想象力。（1分），既写出划桨人的矫健和船行的轻疾(或：生动形象地概括了吴中健儿驾舞龙舟，水面飞驶争渡的壮观场面)，又使人想见夹岸助兴的喧天锣鼓声和争相观看的男女老少尽情吆喝的欢呼声。(1分)“并”字既生动形象地概括了游女们聚在一起，荡着秋千，尽兴游乐的情景，又使人仿佛听到游女们荡秋千的欢快嬉笑声。(1分)
(2)“动静结合”(对比亦可)(1分)。词的上片极写节日的欢乐。从一旁观者的眼中写出热闹景象：“行云”两句承上启下，引出下片幽静的月色，特意写了柳絮暗飘，可谓静中有动。(1分)一动一静，互相映衬，表现了柞者既爱游春的热闹场面，又爱月夜的幽静景色。（1分）
13．(6分)(1)非吾所谓传其道解其惑者也
五、(本大题共4小题，共22分)
14。飞雪：雪大，雪多。溪流：多(溪流纵横，遍布大地) ,清冽甘甜，有些经冬不冻。(每点2分)
15．(1)内容上，回忆了曾经的大兴安岭雪大的特点，表现了作者对上个世纪大兴岭飞雪的怀念之情；(2)结构和手法上，与后文现在残破不堪的冬景形成鲜明对比，为回忆土个世纪大兴安岭飞雪和溪流做铺垫；(3)效果上，起到吸引读者的作用。(每点2分)
16．(1)开篇借老者之口讲述雪夜迷路的故事，突出了上个世纪大兴安岭雪大的特点，与现在残破不堪的冬景形成鲜明对比。(2)回忆起上个世纪雪和溪流的景象。(3)回到现实，说明人们对大兴安岭的开发、对林木资源的破坏是这一改变的根源。(4)榨者怀念上个世纪大兴安岭飞雪和溪流，憧憬它们重回人间。(回答一点得2分，三点得6分)
17．(1)怀念、惋惜之情；(2)憧憬、期盼之情；(3)对人们破坏林木资源的批判，对封山育林不可实现的无奈。(每点2分)
六、(本题共4小题，共16分)
18．①——⑥
(要注意对联的对仗和上下联
19．唐代严格杜绝有毒有害食品的流通。
20. 这一“撇”一“捺”，组合起来就像一个屋顶，人就是需要栖居的精神小屋的庇护的，人是需要面对繁杂生活的淡定的，这一“撇”一“捺”，组合起来后就是一双翅膀，人就是需要在羽翼驾驭中前行的，人就是需要追逐梦想的执着的。
21．参考示例：数学老师——人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。
化学老师——生的方程也需配平，痛苦和欢乐共存，既要感谢欢乐，也要感谢痛苦。历史老师——曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已经成为历史。历史的改写，依然要靠我们自己。(内容合理2分，语言得体2分)
七．作文(60分)
22。参见2010年重庆市高考作文评分标准。