达科塔约翰逊腿部长度:被处死的高材生

　　药家鑫是教育的失败，教育起码要为其负万分之一的责任，因为这个人在二十几年中都是在学校度过的。学校的观念，思想是其判断所遇到的人生最艰难的事件的依据，其次就是家庭，家庭是其思考本问题的有一个依据。其次就是其所读的书籍。凡此种种都是药家鑫最终决定把没有撞死的人杀死的原因。

　　教育一直把君子，优等生，高材生看成是学校的光荣，家庭的光荣，社会的光荣。不知道人是复杂的动物，人的完善不仅仅是知识，智慧，历史上有知识，有智慧的坏人很多，死于非命的恶人也是有智慧的。这样，我们把人纯粹变成一种低级的工具，就是智者会是处理某种事件有优势的人，岂不知其内心是何等脆弱。我们看人一定不要被金钱和权力的光环欺骗，不可一世的贪官被抓起来就什么力量也没有了，高材生在遇到社会的试题时就不会回答了。

　　孔子就是轻视小人，重视君子的，以后的年代一直是重视举人，重视八股文，重视文凭，不知道重视小人，而社会上充满了默默无闻的小人。孔子眼中的小人是道德败坏的人，不知道小人反而是不能变坏的人，君子，伪君子成为社会的坏人，被赞誉的对象变成了被否定的对象，君子也不都是好人，君子几乎是很少的，优等生也不是绝对的，教育，政策为这样的人大大开路，给低分的人设置各种各样的障碍，没有文凭，就不能就业，不能继续深造。但是我们高兴地看到被推举起来的宝贝是最邪恶的人，被处死的人，这是对教育的讽刺，教育是最沉默的，因为一种自己的教育原则被残酷是现实否定，打教育的嘴巴。以其人之道还治其人之身。

　　我们所谓的成功，励志，就是鼓动人性中的虚荣心，骄傲，自负，刚愎自用，蛮横无理。成功的人都有这样的毛病。不成功的人有这样的趋势，准备成功的人有欺世盗名的野心。最终这种人不会善终。社会把文凭，高材生，智慧过于夸大的时候，就扭曲了人的价值，人是丰富的多元的价值，不仅仅是读书考高分的机器，不是名利的奴隶，而社会普遍地把人看成是名利的机器，一种实现名利目的的工具，这样人就必然会死在自己的邪恶之中。再也不要相信药家鑫这样的败类，在文弱的外衣下是杀人不见血的毒辣，是只顾自己的自私，是野兽。我们把这样的人看成是社会的上等人，是社会的希望，这不是很危险吗?

　　我和易中天一样反对成功学，反对不做普普通通的人，要做一个非人的人，最终就会干出非人的事情。首先是一个人，一个没有被教育污染是善良的人，有同情心的人，具有羞耻感和恐惧的人，这样人就是实际的人，不是被教育教坏了人，把人性中的邪恶的一面过度鼓动，乃至其自身丧失原始性善良的人，这样的教育就是邪恶的。唯分数论，唯技术论，而把人的价值完全丧失了。成功学是最把人性中邪恶的竞争，虚伪，毒辣激励起来的邪说，在传销中就是这样洗脑的。被成功学洗脑的人就看不见自己，看不见他人，只看见成功，为了自己的成功不惜付出一切代价，甚至像药家鑫那样杀人。-------只要能够成功，无所不用其极。试问这样的人成功，成为国家的最高的权力的人，社会是多么可怕。

　　蔑视教育对人的价值的颠倒判断，把差等生，把低分数的人看不起，教育中盛行一种偏见，一切老师都是有偏见的，我自己也曾经是老师，老师看起的是优等生，学习好的，把学习差的一直不放在眼里。这就是教师的成见，教育就是在一种极端的偏见中进行了十几年，这样差等生的心理是承受十几年的被侮辱被损害的历史，接着就是社会的轻视，设置障碍。差等生就像原来的黑奴一样，这是教育最恶劣的地方。建立优等生老师也是点头哈腰的，学校也是开绿灯的，社会一路放行。。。直到其杀人。是可忍孰不可忍。教育把人教坏了，教育侮辱了人。教育也害人。

　　人人平等，在中国的教育中，小学生就不能人人平等，因为学习差的学生，学校，老师都是看不起的，不尊重人，这就是教育几十年给人的教育。而优等生一种是享受骄傲自满的情绪的人。我原来一直看得起一个好学生，现在她见了我连问也不问。我自己的偏见引来邪恶地眼光，这是罪有应得。

　　学校看得起优等生，社会看得起有钱人，这样的社会是会走到哪里去呢??这样的价值观是把邪恶的价值当作真理在信奉。这样的信奉最终是矛盾的，虚伪的，自欺欺人的。社会不把公平正义看见，只看见高分数，很多的金钱，很大的权力，这样的价值观最终会怎么样?我们只看见社会是杰出的人才，圣人，英雄推动的，我们看不见大众，八九亿农民工，这样的看法是公正的吗?现在犯罪的核心集中在权力，金钱，优等生，明星的范畴，而不是农民工，不是差等生，不是被社会遗弃的人。因为这样被遗弃的人群是好人。是被侮辱诶损害的人。这样的人支撑着这个社会的总体性的运行，而人们熟视无睹。每个城市的扫垃圾的人，商场的工作人员都是农民工，试问没有这样庞大的人群，现代化算什么呢?大城市就是停滞的。

　　社会偏见濡染了教育，教育污染了孩子，孩子之初，性本善，教育之下，行相远。教育扭曲了孩子的价值观，孩子成为自身的邪恶，也成为别人生命的邪恶对象，这就是社会，教育对孩子的扭曲变成了一种自身无法控制的邪恶。这种邪恶具有的历史渊源，就是家庭，社会，教育，个人的价值观念的扭曲，这就是被我们崇拜的人，就是被一种赞誉的，被看得起的人，这就是成功的人，就是未来的贝多芬，达芬奇，爱因斯坦。。?

　　人是多元价值，而且任何人的价值都是一样的，这就是人人平等。社会，教育把眼睛之盯在优等生，伪君子，精英人物上，小人，一般人，下等人就不存在了。而小人，下层人历史上一直是“看不见的人”，老子也说“徒生徒死”，白白来世，白白死亡。。这样的人没有任何价值。孔子也是只看见君子的人，看不见小人，鄙视小人的人，历史几千年都是如此，现代化的时代，还是延续这几千年前的价值观念，唯利是图，唯色是举，唯文凭是问，唯高等学府是下跪，如此还会出现药家鑫第二，药家鑫不会是类事件的终结者，这件事是逗号，不是句号，如果不改变邪恶的价值观。