九乡新闻网赫尔辛基机场到市区:教师综合量化中教学成绩量化
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 19:25:22
一、非专职教师计算方法如下
1、根据试卷求出各科教学成绩原始平均分。
2、把带两大科及以上的教师的教学成绩求大科平均分,此分设为A，然后再加上6分，此分设为B。
3、把带的小科全镇按科排名，分成三档，一档每科加3分，二档每加2分，三档每加1分，此分设为C。
4、把ABC三个数进行相加得教师教学成绩原始分，此分设为D。
5、把教师按语数英三科进行分类，根据分数D进行排序，折合综合量化中教学成绩一项得分为Y，计算公式为：Y=D*40/本学科最高分。每科第一名得40分。
二、专职教师教学成绩项计算方法如下
1、根据所带学科按原始成绩在全镇排序，多数在一档的记40分，在二档的记35分，在三档的记30分，这样进行计算，全镇共有17名小科专职教师，排在一档的有8人，各记40分，其他依次类推。
三、名次提高加分一项一般在下学期量化进行。
为了大家理解，把量化细则中关于业务及成绩的标准附在下面。
（四）教学业务15分
0.375×教学业务检评实际得分。
注：
1、各科业务赋分分值：语文40分；数学、英语30分；小科20分。
2、代大科两科及以上取其平均分计算，在此基础上加3分；既代大科又代小科的，在大科基础上，每代一小科按前二分之一名次加2分，后二分之一名次加1.5分；小科专职教师的业务得分按所代学科与其他不专职教师对应学科的业务成绩相比，得分居上游的记15分，居中游的记12分，居下游的记10分；无备课的不记分（特批的按中游记分）。
3、由学校查业务占50%和教研室查业务占50%期中、期末两次的平均得分核算。
（五）教学成绩40分
按抽测成绩、期末成绩折算后计分。
0.4×折算后标准分后的实际分数。
注：（1）代大科两科及以上取其平均分记分，在此基础上加6分；既代大科又代小科的，在大科基础上每代一小科满分的加3分，其余的按前二分之一名次加2分，后二分之一名次加1分。小科专任教师的教学成绩按所任教学科的合格率赋分，合格率达到100%的记40分；合格率达到85%的记35分；合格率在85%以下的记30分。校长、副校长、教导主任的教学成绩按学校综合量化评估名次的得分（40分、37分、31分、28分、25分）与自己所代学科成绩的平均分记分。
(2)语、数、英成绩与上次相比每上升一个名次加0.5分。