识字4日月水火:我的私苑博客

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一、阅读下面的文言文，完成1—4题。(每小题5分，共20分)

    杭检讨名世骏，钱塘人，少举于乡。乾隆元年，以鸿博科官翰林院检讨。先生性伉爽，能面责人过，同官皆严惮之。

乾隆中叶，上思得直言及通达治体者，特设科试翰林等官，先生预焉。日未中，已得数千言，语过戆直，未又言满洲人官督抚者过多，触上怒，抵其卷于地者再，已复取视之。时先生试毕，意得甚，方趋同官寓邸食，忽内传片纸出，言罪且不测。同官恐，促先生急归。先生笑曰，“即罪当伏法，有都市在，必不污君一片地也，何恐?”寻得旨放归。先生家故不丰，以授徒自给。主扬州安定书院者几十年，以实学课士子，暇即闭户著书，不预外事。又疏懒甚，或频月不衣冠。性顾嗜钱，每馆俸所入，必以索贯之，积床下，或至尺许，其以市物，两手非墨污即铜绿盈寸。然先生虽若有钱癖，尝见一商人获罪鹾①使，非先生莫能解，夜半走先生所乞救，并置重金案上，先生掷出之不顾。最不喜读邸报，里居二十年，同岁或积官至大学士、尚书、总督，先生不知也。岁戊子，刘文定纶适服阕，特旨以吏部尚书协办大学士内召，过扬州访先生。先生见其服冠，诧曰：“汝今何官?”曰：“不敢欺，参预阁务者已数年矣。”先生谑之曰：“汝吴下少年耳，亦入阁办事耶?”哄堂笑，乃别。

先生一岁必两归钱塘，归后无事，或携钱数百，与里中少年博左近望仙桥下。时钱文敏视学浙中，词馆后进也。一日盛暑，张盖往访先生，头踏过桥下，文敏已从舆中望见先生短葛衣、持蕉扇，与诸少年博正酣。文敏即出舆，揖曰：“前辈在此乎?”时先生以扇自障，业知不可掩，即回面语曰：“汝已见我耶?”文敏曰：“正诣宅谒前辈耳。”曰：“吾屋舍甚隘，不足容从者。”文敏固欲前，先生固却之，始寻道反。文敏去，诸少年共博者始从桥下出，惊问曰：“汝何人?学使见敬若此。”曰：“我衙门中后辈耳。”遂不告姓名去。

                                (选自清·葛虚存著《清代名人轶事》)

  【注】①鹾(cuó)：盐。

1．下列句中加点的字解释不正确的一项是    (  )

  A、以鸿博科官翰林院检讨      官：官职

  B、主扬州安定书院者几十年    主：主管……工作

  C、以实学课士子              课：督促

  D、文敏固欲前，先生固却之    却：劝退   

2．下列各组句子中，加点的词的意义与用法不相同的一组是     (  )

A、抵其卷于地者再                 月出于东山之上

B、必以索贯之，积床下             五亩之宅，树之以桑

C、哄堂笑，乃别                   良乃入，具告沛公

D、与诸少年博正酣               未得与项羽相见

3、下面是文中画横线的句子，其中与“现代汉语语序”不相同的一项是        (  )

    A、上思得直言及通达治体者

    B、末又言满洲人官督抚者过多

    C、两手非墨污即铜绿盈寸

    D、文敏已从舆中望见先生短葛衣、持蕉扇

4、下列对原文的理解和分析，不正确的一项是    (  )

    A、杭世骏年少时通过了乡试后，担任翰林院检讨。生性伉爽，能当面指出人家的过错，同他一起做官的人都很怕他。在进士考试的作文中因为说话太直，连皇帝老子也得罪了。

    B、杭世骏家里本来不够殷实，只好靠教授学生来养活自己。专心教学，闭门著书，不管外界事情。他有一种钱癖，但是又能做到不贪不义之财。   

    C、杭世骏最不喜欢读报纸，以至他的一些朋友做了大官都不知道。当高官刘文定拜访他时，他很惊诧地问对方的官职。

    D、杭世骏一年中必定回家乡两次，闲暇时与里中少年赌博。有一天浙中学使钱文敏要到他家中拜访他，被他坚决拒绝了，弄得那些赌博少年都不知道他的底细。

二、阅读下面两个文段，回答1—4题。(每小题5分，共20分)

    (一)帝①置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情，我所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰：陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利，项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房②，镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何，连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”

    (选自《汉书·高帝纪第一下》)

    (二)上③御翠微殿，问侍臣曰：“自古帝王虽平定中夏，不能服戎、狄。朕才不逮古人而成功过之，自不谕其故，诸公各率意以实言之。”群臣皆称：“陛下功德如天地，万物不得而名言。”上曰：“不然。朕所以能及此者，止由五事耳。自古帝王多疾胜己者。朕见人之善，若己有之。人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑。朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤不肖各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之，朕践祚以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。”顾谓褚遂良曰：“公尝为史官，如朕言，得其实乎?”对曰：“陛下盛德不可胜载，独以此五者自与，盖谦谦之志耳。”

        (选自《资治通鉴》卷一百九十八)

    【注】①帝：这里指汉高祖。②子房：张良的字。③上；这里指唐太宗。

1、下列句中加点的词语的解释，不正确的—项是  (  )

    A、列侯、诸将毋敢隐朕              隐：隐瞒

    B、虽平定中夏，不能服戎、狄        服：使……服

    C、自古皆贵中华，贱夷、狄          贵：以……贵

    D、独以此五者自与，盖谦谦之志耳    与：给予 

2．下列各组句子中，加点的词的意义与用法不相同的一组是    (  )

   A、我所以有天下者何               根不固而何求木之长

   B、陛下使人攻城略地，因以与之     沛公起如厕，因招樊哙出

   C、诸公各率意以实言之             斧斤以时入山林，材木不可胜用也

   D、正直之士，比肩于朝             而谋动干戈于邦内

3．以下句子分别编为四组，全都能表现汉高祖或唐太宗“成功原因”的一组是    (  )

    ①陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利

    ②夫运筹帷幄之中，决胜千里之外 

    ③三者皆人杰，吾能用之   

    ④陛下功德如天地，万物不得而名言   

    ⑤人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑

    ⑥朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母

    A、①④⑤    B、①③⑥

    C、②③⑤    D、②④⑥

4、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是  (  )

   A、这两段文字都运用了启发式，都是皇上先发话，然后大臣回答，行文思路大体相同。一问一答，语调柔和，君臣关系十分融洽。

   B、谈到帝王的成功之道，汉高祖主要从用人所长的角度议论，唐太宗谈得更具体，在用人问题上，对能人、不肖者、正直之士，都有所论述。

   C、这两段文字取自不同朝代，但谈话的动机都是帝王功成名就志满意得之时，谈话的目的都是为了肯定自己的成绩，不断巩固自已的地位。

 D、从写作手法的角度看，这两段文字都运用了对比手法，不过数量上段(二)有六处对比，而段(一)只有两处对比。

三、阅读下面的文言文，完成1－4题。(每小题5分，共20分)

    冯唐者，以孝著，为中郎暑长，事文帝，唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中，良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”当是之时，匈奴新大入朝那①，杀北地都尉卯，上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也?”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰：‘阃②以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之。’此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自飨士，赏赐决于外，不从中执也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀③骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支④韩、魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符⑤！终日力战，斩首捕虏，上功莫府⑥，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功者虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作⑦之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪!死罪!”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。

七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。  (选自《史记·张释之冯唐列传》)

 【注】①朝那：汉代县名。②阃：门槛。此指都城外廓门中的阃。③彀；张弓。④支：支援。⑤尺籍：指汉代将杀敌立功的成绩写在一尺长的竹板上；伍符；古代军队中各队伍互相作保的信符；⑥莫府：幕府。⑦罚作：一岁刑。

1、对下列句子中加点词语的解释，不正确的—项是(  )

A、唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”   谢：道歉

B、其军市租尽以飨士卒           飨：犒劳

C、五日一椎牛                   椎：击杀   

D、文吏以法绳之                 绳：绳索

2、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是    (    )

A、上以胡寇为意            具以沛公言报项王

B、军功爵赏皆决于外        月出于东山之上

C、故李牧乃得尽其智能      项伯乃夜驰之沛公军

D、不近云中之塞            北收要害之郡

3、以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，相同的一组是    (  )

①委任而责成功，故李牧乃得尽其智能   

②是以匈奴远避，不近云中之塞

③上功莫府，一言不相应

④复以为云中守，而拜唐为车骑都尉

A、①②    B、①③ 

C、②④    D、③④

4、下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的—项是  (    )

A、冯唐是汉文帝时杰出人士，多次直言进谏文帝，后来在景帝、武帝时都能得到重用。

B、云中太守魏尚，带兵方法独特，他拿军市的租税以及自己私有的钱财犒饷士卒，匈奴不敢接近云中关塞。但是仍然被贬，苏轼词“持节云中，何日遣冯唐”就是用的这个典故。

C、文中冯唐就文帝不能用廉颇、李牧做了详尽分析，结论是“法太明，赏太轻，罚太重”。

D、文中的细节描写，特别是一些人物对话，如对冯唐的犯颜直谏和汉文帝的勇于纳谏，都作了生动形象的描绘，显示了其独有的性格特征，使传记文学有着强烈的文学色彩。

四、阅读下面的文言文，完成1-5题。(每小题4分，共20分)

范云字彦龙，南乡舞阴人。云六岁就其姑夫袁叔明读《毛诗》①，日诵九纸。陈郡殷琰名知人，侯叔明见之，曰“公辅才也”。云性机警，有识具，善属文，下笔辄成，时人每疑其宿构。(竞陵王萧)子良为南徐州、南兖州，云并随府迁，每陈朝政得失于子良，寻除尚书殿中郎。子良为云求禄，齐武帝曰：“闻范云谄事汝，政当流之。”子良对曰：“云之事臣，动相箴谏，谏书存者百有余纸。”帝索视之，言皆切至，咨嗟良久，曰：“不意范云乃尔，方令弼汝。”文惠太子尝幸东田观获稻，云时从。文惠顾云曰：“此刈甚快。”云曰：“三时之务，亦甚勤劳，愿殿下知稼穑之艰难，无徇一朝之宴逸也。”文惠改容谢之。

及出，侍中萧缅先不相识，就车握云手曰：“不谓今日复见谠言。”云性笃睦，事寡嫂尽礼，家事必先谘而后行。好节尚奇，专趋人之急。少与领军长史王畡善，云起宅新成，移家始毕，畡亡官舍，尸无所归，云以东厢给之。移尸自门入，躬自营唅，招复如礼，时人以为难。及居选官，任寄隆重，书牍盈案，宾客满门，云应答如流，无所壅滞，官曹文墨，发擿若神，时人咸服其明赡。性颇激厉，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。武帝九锡②之出，云忽中疾，居二日半，召医徐文伯视之。文伯曰：“缓之一月乃复，欲速即时愈，政③恐二年不复可救。”云曰：“朝闻夕死，而况二年。”文伯乃下火而壮④焉，重衣以覆之，有顷，汗流于背即起。二年果卒。        (节选自《南史·范云传》)

【注】①《毛诗》：指现今通行的《诗经》。②九锡：古代帝王赐给功高势显的诸侯大臣的九种物品。③政；通“正”，仅，只。④壮：中医艾炙，一灼称一壮。   

1、下列句子中加点字的解释不正确的一项是    (  )

  A、方令弼汝               弼：辅助   

B、不谓今日复见谠言       谠：谄媚的话

C、有所是非，形于造次     造次：行为   

D、士或以此少之           少：轻视，贬低

2、文言中临近的两个字可以构成主谓、动宾、并列、偏正等关系，下列各项中加点的两个字之间的关系不同于其他三项的一项是    (  )

A、时人每疑其宿构       

B、每陈朝政得失于子良   

C、愿殿下知稼穑之艰难 

D、有所是非，形于造次

3、下列各个句子在文中的意思，不正确的一句是  (  )

A、曰“公辅才也”——说“(这孩子)公正的辅导的人才啊”   

B、不意范云乃尔——想不到范云竟然如此

C、畡亡官舍，尸无所归——王畡死在官署机关，尸体没有地方安放

D、好节尚奇，专趋人之急——爱讲气节，崇尚(行动)不同于常人，专门在人有急难之时加以救助

4、下列六个句子分别编为四组，能够体现范云“有识(见地)具(才能)”的一项是    (  )

①每陈朝政得失于子良   

②帝索视之，言皆切至

③三时之务……无徇一朝之宴逸也   

④家事必先谘而后行

⑤躬自营唅，招复如礼

⑥朝闻夕死，而况二年

A、①②③             B、④⑤⑥

C、①③⑤             D、②④⑥

5、下列叙述文字，符合原文文意的一项是    (  )

A、范云从小就用功读书，每天能将九页《毛诗》读熟到能够背诵的程度。殷琰认为他是难得的人才。

B、齐武帝始终看好范云，后来得知他箴谏朝政有功，授予他尚书殿中郎职位，还准备安排他辅助子良。

C、范云在选择官员时，对堆积如山的文件和满门宾客的提问，处理神速，应答如流，时人个个佩服。

D、范云在武帝即将称帝时突然发病中风，为了助武帝成功，宁愿只活两年，请求医生为他快速治病。

五、阅读下面的文言文，完成1－5题。(每小题4分，共20分)   

向敏中丞相，判西京。有僧暮过村舍求宿，主人不许。求寝于门外车籍中，许之。是夜，有盗入其家，携一妇人并囊衣，逾墙出。僧不寐，适见之。自念不为主人所纳，而强求宿，明日必以此事疑我，而执诣县矣。因亡去。夜走荒草中，忽坠眢井①。而逾墙妇人已为人所杀，尸在井中，血污僧衣。

主人踪迹，捕获送官。不堪掠治，遂自诬，云：“与妇人奸，诱以俱亡。恐败露，因杀之，投尸井中。不觉失脚，亦坠于井。赃与刀在井旁，不知何人持去。”狱成，皆以为然。敏中独以赃、刀不获，疑之。诘问数四，僧但云：“前生负此人命，无可言者。”固问之，乃以实对。于是密遣吏访其贼，食于村店，有妪闻其自府中来，不知其吏也，问曰：“僧某狱如何?”吏绐之曰：“昨日已笞死于市矣。”妪叹息曰：“今若获贼，如何?”吏曰：“府已误决此狱，虽获贼，不敢问也。”妪曰：“然则言之无害。彼妇人，乃此村少年某甲所杀也。”吏问：“其人安在?”妪指示其舍。吏往捕，并获其赃，僧始得释。一府咸以为神。

 按：士之察狱，苟疑其冤，虽囚无冤词，亦不可遽决。王晦叔丞相知潞州时，有杀人狱已具，晦叔察情非是，而面讯之。其人自谓不获真杀人者无免理，终不自明。僚属皆言无足疑。固留不决，而密以物色捕杀人者，得之。作辨狱记，以戒理官。   

此其终不自明，与僧云“无可言者”类矣。而皆不敢遽决，卒能荻贼释冤，岂非尽心矜谨之效欤!

    (选自宋·郑克《拆狱龟鉴》)

    【注】①眢(yuān)井：枯井。

1、在冒号后面解释下列加点字的意思和用法。

    A、携一妇人并囊衣          囊：

    B、主人踪迹，捕获送官      踪：

    C、士之察狱，苟疑其冤      狱：

    D、与僧云“无可言者”类矣  类：   

2、在冒号后面解释下列加点字的意思和用法。

    A、因亡去                      因：

    B、前生负此人命，无可言者      者：

    C、固问之，乃以实对            以：   

    D、昨日已笞死于市矣            矣：

3、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①僧不寐，适见之。   

    译文：

    ②岂非尽心矜谨之效欤!

    译文：

4、下列句子出自文段，选出最能代表作者观点的一项        (    )

    A、一府咸以为神   

    B、士之察狱，苟疑其冤，虽囚无冤词，亦不可遽决

    C、作辨狱记，以戒理官   

    D、而皆不敢遽决，卒能获贼释冤     

5、从记叙、议论等表达方式的角度，谈谈对这段文字的理解。