记恶如仇的意思是什么:欢迎登陆浙江省委党校图书馆

一  加强党史教育的重大意义

当前， 在以胡锦涛同志为总书记的党中央正确领导下， 全党和全国人民正在为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化而团结奋斗。纷繁复杂的国际形势和快速发展的现代化建设，都出现了一些新情况、新特点。 给党和国家事业的发展提出了许多新问题、新挑战。 党史教育工作如何围绕中心、服务大局，这是我们必须面对和认真思考的重大课题。党中央一再要求全党要深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。 而对我们党自身历史的深刻研究，就是对这三大规律认识的一个重要方面，或者说是一个重要前提。具体地说，要解决摆在我们面前的诸多新问题、新矛盾，都需要在历史的研究中提供借鉴。比如，为推进“三农”问题的解决，中央提出建设社会主义新农村的战略思想。 这是统筹城乡发展，构建社会主义和谐社会的重大举措，迫切需要我们从实际出发，研究总结历史经验，给各级党委、政府当好参谋。再比如，国内外敌对势力歪曲我们党的历史，丑化党的领袖，渲染我们党在历史上的某些失误，企图动摇党的执政地位，达到他们“西化”、“分化”的目的。 “法轮功”分子发表所谓“九评”，也是挖空心思地就我们党的历史做文章。这些新情况、新问题，也需要我们加强党史工作，做好宣传教育，以正本清源，统一思想，排除干扰，凝聚力量。

1  了解党的历史，坚定跟党走的信念

从事党校工作 10 多年来，特别是近年来随着干部队伍的年轻化，我越来越感到在中青年干部中加强党史学习和教育意义深远，势在必行。现在的年轻干部大多出生于改革开放之初，成长在改革开放深入发展、经济繁荣的 90 年代，他们对中国共产党艰苦卓绝的历史知之甚少，让他们读好这本教科书，以至读懂这本教科书，发挥党史教育“以史鉴今、资政育人”的重要作用，意义深远。

中国共产党的历史就是上下求索，“勇敢担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命”的历史，是一部光辉的史诗，是一幅催人奋进的画卷，是中华民族伟大的精神食粮，学好这部史诗，读懂这幅画卷，汲取其中的精华，会让我们铭记历史，提高干部群众深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来的意识和能力，会坚定干部群众跟党走的信念。

2  坚定走中国特色社会主义道路的理想信念

自鸦片战争后到中国共产党成立以前，为了挽救国家和民族的危亡，中国人民同帝国主义和建主义进行了近八十年不屈不挠的斗争，然而无论是洪秀全领导的太平天国农民运动，康有为、梁超为代表的资产阶级改良派发动的戊戌变法运动，以农民为主体的义和团反帝爱国运动，还是孙山领导的辛亥革命，最后都以失败而告终。历史是先辈们践履自己理想的过程，了解历史，既可以中审视过去奋斗的足迹，又可以从中反观现实活动的现状，也能从中昭示未来发展的趋向。 中国共党成立后，把马克思主义作为指导思想，把共产主义作为最终奋斗目标，把推翻“三座大山”，建立会主义的新中国作为新民主主义革命阶段各族人民的共同理想。中国共产党领导人民推翻“三座山”，建立社会主义新中国的实践，证明了只有中国共产党和社会主义才能救中国；中国建设和改开放的历史证明，只有中国特色社会主义才能发展中国。学习党的历史，了解中国人民为挽救国家民族的危亡上下求索最终选择中国共产党、选择中国社会主义道路的艰辛里程，一定会坚定广大员干部走中国特色社会主义的道路的理想信念。

3  坚定改革开放的信念

2008 年是改革开放三十周年，一九七八年，我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，启了改革开放历史新时期。从那时以来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。改革开放三十年来我们党实施现代化建设“三步走战略，带领人民艰苦奋斗，推动我国以世界上少有的速度持续快速发展起来。 我国经济从一度濒于溃的边缘发展到总量跃至世界第四、进出口总额位居世界第三，人民生活从温饱不足发展到总体康，农村贫困人口从两亿五千多万减少到两千多万，政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目成就。中国的发展，不仅使中国人民稳定地走上了富裕安康的广阔道路，而且为世界经济发展和人文明进步作出了重大贡献。 学习党的历史，重温改革开放的伟大历史征程，一定会坚定干部群众坚改革开放的信念，坚信“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会义、发展马克思主义。 ”。

4  坚定为共产主义理想奋斗的信念

党的奋斗历史表明，共产党人坚定的理想信念是党的事业不断成功并兴旺发达的强大动力和本保证。在腥风血雨的白色恐怖中，我们的革命先辈不畏强暴，坚守信仰，抛头颅，洒热血，唱出了产党人的正气歌；在枪林弹雨的战场上，我们的革命先辈不怕牺牲，冲锋在前，英勇奋战，表现出了产党人的英雄气概；在和平时期的建设岗位上，我们的优秀共产党员又像一颗颗闪亮的螺丝钉，忠于职守，无私奉献，把青春、热血献给党和人民的事业，涌现出了像雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民等一一批优秀的共产党员。

在改革开放的新形势下，有的党员、干部“一切向钱看”，没有明确的人生目标，也没有坚定正的理想信念，对建设中国特色社会主义缺乏信心，没有政治责任感和历史使命感，遇到困难和挫折畏缩不前，甚至动摇退却。这些人的头脑里充满了拜金主义、享乐主义、极端个人主义，经不住名关、权力关、金钱关、色情关、人情关的考验。 近些年来，领导干部、党员违法犯罪人数增多，贪污受的金额越来越大，犯罪行为触目惊心，都与理想信念发生动摇有关。事实证明，越是发展社会主义场经济，越要加强理想信念教育。 早在 1985 年邓小平同志就指出：“为什么我们过去能在非常困难情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产义信念……我希望宣传方面任何时候都不要忽略。 ”学习党的历史，不断重温历史，从先烈和伟人上汲取无穷的力量，一定会坚定我们每一个干部群众为共产主义理想奋斗的信念。

在教学过程中发现中青年干部党史基础知识贫乏、地方党史知识普及程度低，究起原因主要是：一是对党史教育重视不够，学习不系统。在党校课程安排中，重视市场经济知识、法律知识、管理知识等方面的培训，对党史知识安排少甚至不安排，当然也谈不上系统了。 二是党史教育手段落后，效果不明显。 党史教育的手段极其丰富，但是在实际教学中还是以课堂讲述为主，不形象也不生动，很难引起学员的兴趣，当然没有学习效果，达不到通过学习党史增强党性坚定理想信念的目的。

 二  创新载体，加强党史教育

党校及相关部门要进一步增强作好党史教育工作的紧迫感和责任感，澄清在部分领导、教师和学员中存在的“党史学习教育没有必要”、“有限的培训时间应该多学习市场知识”等错误认识。从培养和造就合格的社会主义事业接班人的战略高度， 认识和理解抓好党校党史教育工作的重要性、紧迫性，增强做好这项工作的责任感和使命感，自觉地用党的伟大成就激励人，用党的成功经验教育人，用党的优良传统陶冶人。

1 坚持传统教育方式系统学党史

党的历史极其丰富曲折，所以学习党的历史不可断章取义，必须坚持系统学习。特别要注意到年轻干部的党史知识基本都是在接受基础教育过程中学习的，世界观、人生观、价值观还没有完全形成，学习以应试为目的；走上工作岗位之后学习党史的价值取向就完全不一样了。青年是祖国的未来，他们有没有正确的理想信念不仅决定着个人的发展与前途，而且在很大程度上决定着一个国家的前途和命运。 中国特色社会主义建设的前途命运从一定意义上讲，将取决于这一代青年坚持中国特色社会主义道路的质和量。所以，邓小平强调：“我们一定要教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想”。 在此情势下，必须切实加强对青年干部进行中共党史教育，加强中国特色社会主义共同理想教育，坚定他们走中国特色社会主义道路的信念。正因为这样，作为理论主阵地的党校教育就必须把党史教育作为主要课程重点学习，安排必要的课时保证学习的系统性。

2 充分利用现代化教育手段活泼学党史

党史教育必须适应新形势和广大学员的新特点，充分利用电影、电视、录相、录音、广播、投影、网络等现代化教育工具的作用。如，配合教育组织学员观看爱国主义及体现党史主旋律的电影、电视，利用投影、电脑，组织制作党史教育录相片，使抽象的党史教育形象化、具体化，使教育的内容更加感性。

3 参观爱国主义教育基地生动学党史

要通过组织学员参观党史教育基地、爱国主义教育基地、开展社会调查、举办党史教育主题活动、为学员定期宣讲党的最新理论成果和伟大建设成就、介绍国情省情县情知识等途径，让学员生动学习党的历史，感悟党的历史、热爱党的历史，培养学员爱党、爱国、爱家乡的情感，坚定他们的共产主义理想信念。

4  邀请“三老”人员交流互动学党史

党校要特别重视对本地重点党史人物和事件的研究，努力开发地方党史资源，在课程中安排专门的时间邀请健在的老党员、老领导、老模范来党校和学员座谈、给学员讲课，在和“三老”人员面对面的交流互动中学习党史，坚定信念。

5 参观本地建设成就对比学党史

针对年轻学员对“社会主义好、共产党好”缺乏足够认识的问题，要紧密联系我国社会主义建设成就的实际，组织学员就地参观访问，看个人变化，看家庭变化，看本地区的变化。同时不仅要开展改革开放 30 年前后的纵向对比教育，还要结合开展横向对比的路线教育，和同等发达程度的国家比成就，同发达国家比发展速度，激发学员热爱社会主义、热爱中国共产党的思想感情。

（中共伊犁州委党校学报2009年第1期）