被禁止的真相pdf下载:九年级思品12课同步测试题（少智报，20101103，王素玲）

九年级思品12课同步测试题（少智报，20101103，王素玲）

一、单项选择题

1.随着中考的日益临近，有的同学心理压力越来越大，出现了情绪紧张、心慌意乱等现象。下列方法有助于减轻和消除上述心理状况的是---------（   ）

A.暗示自己不要对考试成太在意

B.多想想自己是否能考前几名

C.将考试的重要性反复讲给父母听

D.反复告诫自己决不能考不好

2.填报升学志愿时我们面临的一个重要问题。要做到合理填报志愿，应该-------（   ）

①认真衡量自己的实际情况②自己做决定，不听父母、老师的指导③了解招生信息④慎重填好第一志愿

A. ①②     B. ②③     C. ①②③     D. ①③④

3.选择职业应树立正确的职业观念。下列4位青年的职业观念你认为正确的是-----（   ）

A.张晓认为城里人到农村创业没出息

B.李宁大学毕业志愿到西部去工作

C.林同认为大学毕业到私人企业就业就是浪费人才

D.赵新认为只要挣钱多，从事任何职业都行

4.一个人追求的目标越高，他的才能救发展得越快，对社会就越有益。人的一生有无数追求，有价值的追求主要表现在----------（    ）

①学习②索取③奉献④创造⑤享受

A. ①②③④    B. ①③④     C. ①③④⑤     D. ①②④⑤

5.民族复兴需要人才，我们青少年应该立志成才。下列关于人才的说法中正确的是---（  ）

A.只有科学家、企业家等成功人士是人才，而有一技之长的技术工人、农民不是人才

B.我们国家现在只需要高层次高水平的人才

C.人才只要有高深的科学文化知识就行

D.人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次都有人才

6.据报道，在江苏昆山，28万元年薪招不到一个电焊工；在浙江杭州，月薪6000元招不来合格的数控车床操作工。这多我们选择成才和创业之路的启示有------（   ）

①在平凡的岗位上也能成才②要从自身实际出发选择成才目标③人人都有争当高级技工④选择人生道路要考虑社会的需要

A. ②③④     B. ①②④      C. ①②③    D. ①③④

7.目前我国的人才市场供求状况是：大学生易寻，高级技工难觅。这告诉我们---（  ）

A.上大学不如上职业学校实惠

B.设计职业理想时应考虑社会发展得需求

C.我国已不需要高素质人才了

D.设计职业理想时只需考虑自己的兴趣爱好

8.在考试中“谁能保持好的心态，谁就能较好甚至超水平发挥”。这句话告诉我们---（   ）

A.平时学习是次要的考试临场发挥才最重要

B.不管基础是不是扎实，考试时只要有必胜的信心，就一定能取得胜利

C.在答题前，要用适当的方法调整好自己的情绪

D.只要放松，保持好的心态，就会有好的成绩

9.目前，我国已经逐步形成新的就业方式，包括---（    ）

①社会分工越来越细，职业种类越来越多②劳动部门介绍就业③劳动者自主择业④劳动者自主创业

A. ①②④      B. ②③④      C. ①②③    D. ①③④

10.我们无论就业或升学，都要面对一个对未来职业的选择问题，在这方面，你的态度是--（   ）

①职业只有分工不同，没有高低贵贱之分②在平凡的工作岗位上也能做出不平凡的业绩③要把实现个人理想和祖国命运结合起来④要以祖国需要为重，个人利益服从祖国利益

A. ①②④     B. ②③④      C. ①②③④     D. ①③④

11.在2010年中央一号文件中，一个新名词“新生代农民工”引起了大家的注意。“新生代农民工”是指80后、90后的农民工，占到农民工总数的60％，约一亿人。你对“新生代农民工”的建议是---（   ）

①树立正确的择业观，努力实现人生价值②勇于面对困难，自尊自立自强③不断“充电”学习，掌握一技之长④打工没有前途，回乡创业才是出路

A. ①②④     B. ②③④      C. ①③④     D. ①②③④

12．钱三强说：“古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地，艰苦攀登的结果”。这说明，成才的关键是---（   ）

A.考自己的勤奋努力和不懈追求

B.有好的心理品质

C.有好的家庭条件

D.是否有创新能力

13.把自己培养成为全面发展、成为有用的人才的有效方式和途径包括---（   ）

①努力做到学习科学文化与加强思想修养的统一②坚持学习书本知识与投身社会实践的统一③坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一④坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一

A. ①②④     B. ②③④      C. ①③④     D. ①②③④

14.“莫等闲，白了少年头”。这句话说明-----（  ）

A.不懈追求，实现人生意义，应该从现在做起

B. 不懈追求，实现人生意义，应该从平凡做起

C. 不懈追求，实现人生意义，应该从点滴小事做起

D. 不懈追求，实现人生意义，等长大了以后才能实现

15.完成九年义务教育阶段的学习，仅仅是人生历程中的一个小小驿站。在慢慢的人生道路上，我们要创造最有意义的人生，就必须---（   ）

①树立崇高的社会理想②以中华民族的振兴为己任③立足国情、放眼世界，顺应时代发展潮流④将个人的前途同祖国的命运紧密联系在一起

A. ①②③    B. ①③④      C. ②④     D. ①②③④

二、简答题

16.在20世纪80年代以前，人们就业的渠道主要是集体企业或国有企业，如今年轻人找工作可以有很多选择。可以进国有、集体企业，也可以进外资、私营企业；既可以自己干个体户，还可以几个人一起开办公司，个人当“老板”---------

从人们就业选择这一变化中，你感悟到了什么？

17.材料  巨晓林，23年前，他走出陕西岐山县农村，成为中国中铁电气化局集团一公司众多“农民合同工”中的一员。23年后，他凭借着对企业的无限忠诚，对国家电气化事业的不懈追求，坚守“农民工也要懂技术”的信念，以坚忍不拔的精神，坚持在工作中学习，在学习中工作，自学30多部电气化专业书，研发和创新工艺43项，创造经济效益600多万元，写出一部实用技术教科书，实现了从一名农民合同工到“知识型”新型工人的跨越，陆续获得“全国五一劳动奖章”“北京市劳动模范”“北京市知识型职工先进个人”荣誉称号，成就了自己的金色人生，被誉为农民工的楷模。

⑴材料体现了巨晓林哪些方面的人生追求?

⑵巨晓林的事迹对你有何启示？

三、分析说明题

18.材料一：2010年中考前调查表明，80％的同学在面临考试时都能体验到担心、烦躁、恐慌、无奈等精神压力，有的表现为“越想学越学不进去”、有的表现为“身心疲惫，特别懒散”等。

材料二：三年初中生活即将结束，在人生的第一个转折点，将面对人生的第一次选择。我的学习成绩在班里是下游，在年级就更不用说了，每年我校的升学率在70％左右。我这样的成绩连普通高中都考不上，重点高中就不用说了。我打算就业，就业就要择业，在择业时我遇到了困难，我该----

⑴为什么多数人面对考试会有“紧张感”甚至“焦虑”呢？

⑵面对考试会有“紧张感”“焦虑”，我们应该怎么办？

⑶请为材料二中的“我”的择业提出合理化建议。

四、探究实践题

19.2010年6月九年级⑵班在毕业前的一次讨论会上，围绕“人才”这一问题，同学们展开了激烈的讨论。

同学甲：像谷超豪、孙家栋这样伟大的科学家，为科技进步做出了巨大的贡献，他们才是人才。

同学乙：青岛海滨超市的小金专研业务知识，热心为顾客服务，创岛城服务名牌，她也是人才。----

【端正认识】⑴请结合所学知识谈谈你的人才观。

【探究途径】⑵联系自己的实际谈谈你准备如何使自己成为德才兼备的人才？

【展望未来】⑶请想象并设计你未来可能从事的工作，并加以简述。

【立志成才】⑷三年的初中生活令我们难以忘怀。现在中考即将到来，面对人生道路的新选择，你将如何面对？