袖唐电视剧:对个人知识管理的思考（008）：事后回顾

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/04/29 06:03:36

对个人知识管理的思考（8）：事后回顾——从实践行动中汲取知识的方法

如何主动有意识从自己的实践行动中汲取知识？或者说如何主动反思实践行动来汲取知识？

“事后回顾”，不是只用于一个项目做完之后或接近做完，才开始进行回顾。一个项目通常由多个相续发生的“事件”组成，“事后回顾”是针对一个项目中的一个个发生的“事件”。

BP书（《英国石油公司组织学习最佳实践》）中介绍了“事后回顾”（After Action Review,AAR）的方法。BP书中指出，“事后回顾”是一种做中学的方法，是对实践行动进行反思的方法，同时也指出，“事后回顾”并不只是用在一个项目正式结束或完成大部分之后才使用，而是可以运用于任何一个有意义的事件完成之后，这个事件可以是一件不大事件的全部，或是一个大事件的某个部分。BP书中还指出，适合做“事后回顾”的事件只要具有开始和结果、一个可辨认的目标和一些可衡量的结果，就可以运用。对教师而言，每一个单元的教学，或每一节课的教学，都可以作为整个学期教学进程中的一个个“事件”，都可以不断地运用“事后回顾”的方法来改进行动。 “事后回顾”是一种非常有效强大的方法，操作简单，任何时间、任何地点，都可以进行实施。

“事后回顾”的具体做法，可以从4个简单问题开始：

假定出现的情况是什么？（这个问题回答“应该会发生的情况”。）
实际出现的情况是什么？（这个问题回答“铁的事实，实际发生的情况”。）
为什么会不一样？（分析比较，找出成功和不足之处，并加以讨论，然后做出恰当的行动计划。）
我们从中得到什么启示？ “事后回顾”可以是小组一群人运用，也可以个人运用。

BP书中对“事后回顾”方法的介绍，运用的标题是：做中学——反思的时候，从最近发生的事件中学习，以用于下一个项目。

相关链接：事后回顾AAR

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