九乡新闻网行政强制的设定权:做一个好人，是一件重大的事情 林格
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 00:13:08
做一个好人，是一件重大的事情 林格
一、做一个好人，是一件重大的事情
什么是好人？真的是一个很宏大的问题。
根据中国传统文化所提供的注脚，并结合普世价值观，可以试着这样归纳一下好人的标准：
一是与人为善。朋友问我，什么是善行？我的理解是，所谓善行就是：做好事，做完自己心情变好。反之，如果做了，心情并没有变好，可能也就算不上善行了。这个问题看起来很简单，其实很复杂，我认为做好事最好讲一点回报，回报就是——自己心情好，这样才能不断地做下去。
二是想别人比想自己多那么一点点。仁义的仁，人字旁，加上两横，上面一横是自己，下面一横是别人，本质上的意思是，想别人比想自己多。
三是己所不欲，勿施于人。具备包容心、换位心、慈悲心、恻隐心，以及对弱势群体的同情与关爱。
五是尽量不麻烦别人。
六是学会给予。给予是人类最优雅的姿态。星云大师云，所谓给予，即：给予方便，给予希望，给予信心，给予欢喜。真是一个操作系统，值得每一个人去细化与实践。这个世界因为给予而会变得越来越好！
对于教育而言，教会孩子做人，是核心任务。而教会孩子做人的起点应当是，让孩子坚信自己是一个好人，并且始终用好人的标准要求自己。孔子说，“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣”，启发和唤起孩子内心“我欲仁”的良知，是取得教育时效性的重要途径。
二、名利与幸福
听收藏家马未都谈名利，让我深思。人活于世，不能把自己挂起来，要清晰看到人的发展分三个境界，其顺序是不可变动的：
第一境界是趋利，人都是趋利的，但君子爱财取之有道，这里的道是仁义，是道德底线。
第二境界是逐名。这里的名是名誉，而不是出名。换一个角度说，当一个开始珍惜的名誉了，就成名了。
第三境界是安宁，当实现第一境界、第二境界以后，人就开始注重灵魂生活质量。
让我思考的第一个问题是，这三个境界是有固定顺序的，如没有经历一、二，直接谈三是站着说话不腰疼的。比如经常听到有人说，我对名利看的很淡，如果他没有经历过名利两个境界，这句话打死我也不信。
让我思考的第二个问题是，人的生命意义，除了“名—利—安”以外，可能还可以找到其他高明的线索，比如“体验—创造—爱”。
这两条线索，都可以作为人一生修行的过程，都是人的意义得以实现和提升的途径。
关于教师专业发展问题。我们通常会关注的专业技能的发展，大致分为四个阶段，即：普通教师—教学能手—学科教育专家—教育家，每个阶段都有具体的指标和评价办法。
可是，专业发展真的那么重要吗？
北京大学职业教育专家陈宇教授提供给我们一个新的思考角度：
他说：到底什么样的人在职场能成功？通过三十年观察，他发现：第一，他（她）每天用笑容迎接生活和工作；第二，他（她）的到来是团队的企盼和快乐；第三，遇到难题时，领导总会想到他（她）。只要具备其中一条就能成功。如果三条齐备，则前途无量贵不可言。！
四、方向感
幸福在于选择，而所有的人都有选择活法的权利。归纳起来，活法有两种，一种叫“精彩”，有方向、有目标，很勤奋。第二种是“忙乱”，没有方向，没有格局，当然也很勤奋。其他活法或许还有，比如浑浑噩噩、绝对自我主义等，不在我所讨论之列。
难就难在方向感的养成——
所谓方向感，就是不管你站在哪个街面上，能尽快依据有限的信息判定方向。如何培养方向感呢？我想应当有三条线索：
一是学会收集信息并对信息进行分析处理。
二是尝试列出不断阶段的目标（短、中、长），并依据自己拥有的信息和条件，对实现每一个阶段的目标有自己的办法、措施以及适应变化进行调制的策略。
三是行动。再好的计划和方案都需要行动，行动是人最要紧的能力。
五、人不能高估自己
一名演员成功了，他总是以为自己是天才，容易忽略了导演、编剧的重大作用。其实，任何演员成功了，首先应当看到，其他人的作用才是主要作用，因为，机会成本才是主要成本。
一个人的才能与创造力，在一生中所起的作用可能只占10%，其他的一切都是别人给予的（即使是老大，没有老二也成不了老大）。因此，人的在一生中，感恩，换位，慷慨，三大素质所起的作用，至少应当占90%。文艺界、学术界、教育界、商界、政界莫不如此。
我的感悟是：心态决定命运！
比如一名教师的成功（成为名师），90%靠学校特别是校长和同事、学生给了机会、期待、积极评价。这样的心态才是成熟心态，大凡能有所成就的人，事实上内心里都是谦卑的、感恩的。而人的恐惧与不安，正是来自自己以一种消极的心态去面对世界，守住心态，就守住了一切。