九乡新闻网血恋诱情总裁不是人txt:教育的最大缺失，导致无“盐”的结局
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/02 11:22:42
教育的最大缺失，导致无“盐”的结局
从小到大，近50年来，无论是被教育，还是教育，常常听到的是：家长告诉孩子“要听老师话”；我们也常常听老师告诉孩子：“要听家长话”。“听话”，成了中国最惯常用的一句话，小时候，听父母的话；上学后，听老师的话；工作后，听党的话，听领导的话；成家后，听老婆的话；年老后，又听儿女的话……在这一系列的听话中，我们自己呢？自己的思想呢？“话”一定都是正确的吗？没人去考虑，更没人去怀疑。。。。。。所以，独立思考的能力越来越差，或干脆就没有去想过。而无盐的结局就是在这样的状况中愈演愈烈，这又让我想起了山西人等地震，太原要大地震等等的笑“话”。“独立思考”，从小就是非主流，让盲目从众心理大行其道，唯独偏爱独立思考的人成了稀有动物。所以，我常常说：世人皆醒我独醉。
从传统文化形态来看，中国人习惯于盲目从众，而不是独立思考。一旦遇事，很多人总是抱着“宁可信其有，不可信其无”的心态，跟着风潮去抢购。在媒体的报道中，那些提着大包小包去超市抢购食盐的人群中，并非都真的相信坊间传言。许多参与抢盐的人，未必真的在意什么“核污染”，更谈不上真正了解“核污染”，之所以参与“抢盐”行动，主要是因为周边的亲朋好友及左右邻居都在抢。这样，使奸商很容易就阴谋得成。
中国人不习惯独立思考，又和中国传统的管制模式有关。从奴隶社会至封建社会乃至今天，中国人一直生活在“被管制”之下，大家习惯了听命令、看通知，习惯了步调一致的行动，习惯了大小事务由政府包揽统领。所以，人们不愿意、也没有冲动去真正独立思考。
中国人不习惯独立思考，现在的教育，更是“功不可没”。正是现代教育，把传统文化进一步继承和发扬民主。一般而言，学生缺乏批判能力，在于教师自身缺乏批判意识和怀疑精神。没有这样的能力背景，教育的“创新”从何而来？我们也应当考虑一下：现今的教育有没有给学生创造“批判的环境”？如果学生对教学内容不敢有个人观点，如果学生连学校的管理、班级的管理都不敢评论，把教师、家长的话奉若金科玉律，如果学生对社会灌输给他的任何东西都“坚信不疑”，会有什么结果？当然是去抢购盐或任何谣言指向的商品，去等莫名其妙的地震。。。。。。
现今课堂上最缺少的通用语是“我认为”，教师没有经过思考的“我认为”，学生就更不敢说，久而久之也自然不会说出这个“我认为”。——如果教师没有独立思考精神，他的学生就很难有独立思考的意识。
今天，大家都知道已经进入终身学习的时代，但许多家长老师还在忙着补课，而不去注重学生独立思考能力的培养，导致孩子们学得越来越累，却越来越差，这样下去，未来的中国教育，培养出来的必然还是一批又一批的盲目从众者。终身学习的立身之本是什么？是独立思考精神。一个学生，只有成为一个思想者，他才能有充实的内心，才有可能始终充满活力，才能称得上知识分子。
面对一而再，再而三地发生的全国、全省性的大笑话，中国的领导层、中国的教育界、中国的家长们。。。。。。我们应该想想了，中国教育改革的出路，不在于培养出多少多少个大学生，而在于有多少人学会了独立思考，在于有多少人有了终身学习的能力。
惊醒吧，惊醒吧，还在半眠中的中国人！！！！！！！！！！！！