血常规指标 红细胞比容:六年级语文毕业模拟试题1

            得分               

一、拼音、字词（28分）

(一)看拼音写词语，再把第一排字按音序排列。（8分）

Méi  gui           kuì  jiù         chuǎi  cè         tǎntè

(      )            (      )        (      )         (      )

Tián  jìng          gěng  yè        hú    lún    tūn    zǎo

(      )            (      )         (                     )

音序排列：                                      

（二）、用“”划去加点字错误的读音。（3分）

说客(shuì  shuō)        跋涉(pá  bá)        贪婪(lán  nán)

女娲(wā   wō)          包庇(pì  bì)         勉强(qiáng  qiǎng)

（三）、选择恰当的词语搭配，用“——”连起来。（3分）

充足的           精力                    严峻的            要求
充沛的           时间                    严格的            考验
充裕的           理由                    严重的            问题  

（四）、把下面的词语补充完整，再按要求分成两类。（8分）

（  ）不犹豫    拾金不（  ）    （  ）而不舍     张（  ）李戴

哀（  ）遍野    闭目（  ）听    风（  ）雨顺    （  ）跳如雷

褒义词：                                         

贬义词：                                         

（五）按要求填空。（3分）

“失”字是（  ）结构，应查大写字母（  ），部首（  ）。“失”字在字典里解释有A.丢掉  B.没有掌握住  C.没有达到目的  D.错误、疏忽  E.改变常态。“失足青年”应选 (   )义项，“ 失声痛哭”应选（  ）义项，“失败”应选（  ）义项。

(六)、用“ ＼”划去句子中不正确的字、词。（3分）

1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。

2、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到启发，从而（发明 发现）了蒸气机。

3、爸爸的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，具有深远（意义 意思）。

二、句子、片段。(25分)

(一)、按原文或要求填空（选做五题）。（5分）

1、《南门立木》的故事讲的是           讲诚信。

2、《穷人》的作者是   国作家        ，课文主要以      描写和     描写见长。

3、人的天职在于                                   。

4、“劝君更尽一杯酒，                         。”

5、我的伯父鲁迅先生是一个                                的人。

6、写一句关于读书的名言警句：                                。

（二）、选词填空。（4分）
1、改进  改正  改善  改变
a、有错误，（      ）了，就是好孩子。
b、我们要不断（     ）自己的学习方法，提高学习成绩。
c、近几年来，人民的生活有了明显（      ）。
d、我们要用自己的智慧和双手，去（      ）家乡落后的面貌。

2、在下面句子里填上合适的关联词。

a、我们要组织到公园参加游园晚会，(       )你不去，他（     ）不去。

b、天安门广场西侧的人民大会堂（    ）高大，（    ）庄严。

c、我问小刚：“你（    ）参加美术小组，（   ）参加航模小组？”

d、小刚让我猜，我说：“（    ）美术组，（     ）航模组。”

（三）按要求改写句子。（4分）

1、改成转述句。

老师对我说：“陈强的作文得奖了，你去告诉他。”

2、改成反问句：

青花的秘诀在于在传承中得到创新。

3、改为比喻句。

山坡上野花开了。

4、扩句、缩句。

A、扩句：解放军抢救灾民。

B、缩句：张伟经过刻苦学习，终于考上了理想中的重点中学。

（四）在原句上修改病句。（3分）

1、我向老师保证一定要改正不好的缺点。

2、我们通过并讨论了中队长的活动计划。

3、参观了恐龙博物馆后，使我受到了很大的启发。

（五）重新排列下面句子（填序号）（全对3分）

（   ）没有月亮,天上闪烁着一颗小小的星儿.

（   ）天越黑,这颗小星越亮.这时,又有一颗小星出现了,接着是第三颗,第四颗......

（   ）我望着孤独的小星,充满同情.心想,你干吗要出人头地?难道你能照亮大地吗?

（   ）星光洒满大地.

（   ）初春的傍晚,太阳西沉,天空像抹上一层淡淡的墨.

（   ）我猛然醒悟:这一颗小星不正是自己的行动感召了众星吗?

（六）研读课文片段，完成练习。（6分）

    渔夫皱起眉，他的脸变得的严肃，忧虑。□嗯□是个问题□他搔搔后脑勺说□嗯□你看怎么办□得把他们抱来□同死人呆在一起怎么行□哦□我们□我们总能熬过去的□快去□别等他们醒来□

1、用“——”画出描写渔夫神态的句子。可以看出渔夫当时很         。

2、用“～～”画出描写渔夫动作的句子。可以看出当时渔夫觉得问题         。

3、用“≈”画出描写渔夫语言的句子。可以看出渔夫态度         。

4、在短文□处打上标点符号。

5、通过这些描写，我们可以看出渔夫是一个                的人。

三、阅读。（17分）

    瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。||

    花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。

    我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴……

    我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，不辞劳苦，不怕埋怨，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。||

    绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。||

1、在短文中找出两组意思相反的词。（2分）

平凡——（       ）          吸收——（       ）

2、给短文拟一个合适的题目。（2分）

3、短文第2自然段是过渡段，它在文中起承上启下的作用，其中“                   

         ” 承上，“                            ”启下。（2分）

4、用“～～”画起短文中心句。（2分）

5、短文中加横线的句子可以用一个成语                 代替。（1分）

6、文章的第四自然段是围绕“                        ”这句话来写的。（2分）

7、用双横线在文中画出一句拟人句。（1分）

8、短文已经用“||”在文中分段，请写出段意。（3分）

第一段：                                                     

第二段：                                                     

第三段：                                                     

9、绿叶精神的实质是什么？联系实际举例说明，谁是具有绿叶精神的人。（2分）

四、习作、（30分）

    诚信、规则、创新都是我们生活的主题。请你根据自己生活中的所见所闻选择一主题写一篇记叙文，写出自己的真情实感。题目自拟。