马尔康天气:人教版小学六年级语文升学模拟试卷1

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/27 14:12:39

一、字词快乐营。

1、看拼音写词语,把所填的字按音序重新排列。(6 +2)%

zhēng róng   duàn  liàn   kū  wěi    nuó  yí    shū  jí     liè  fèng 

      )         )         )         )         )          )

2、“鼎”用部首查字法,应查部首        ,再查        画,第六画是         ,“鼎”字在字典中的意思有:A、古代烹煮用的器物;B、锅;C、古代是政权的象征;D、正当,正在。“鼎盛”的“鼎”字应选          种解释。2%

3、组词。2%

旬(        )  橱(        )  泊  pō(        )  故  表示“家乡或老家” (        )

询(        )  厨(        )      bó(        )      表示“原因”       (        )

4、 选一个合适的“lì”字填在括号里。 3%    

   张宏是一个不计较名( )的设计师,他喜欢花大(   )气来研究雕刻,他总是鼓(    )自己,只要再接再(    ),就一定能雕刻出美(   )的作品,打破自己的(   )史记录。

5、根据所描述情境填上合适的成语。4%

春回大地,到处充满生机,望着满园的春色,你想到的成语有: _______ _______,_______   ___;看到春雨就想到带有“风、雨”这两个字的成语_______     __;看到忙着搬家的蚂蚁就想到人多力量大的成语 ______________

二、句子化妆室。12%

1、过去的日子不见踪影了。

改成比喻句:                                                            

2、总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”改成转述句:                                               

3、整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡。(缩句)

                                                                      

4、这本书对我很感兴趣。(修改病句)

                                                                      5、你一定拥有可贵的友情吧,请结合自己的体验展开想象仿写句子。

友谊之火温暖了朋友受伤的心,照亮了迷途者前进的方向,点燃了                               ,                                 。

6、想一想,这些广告好在哪儿。“庄重一身,吉祥一生……(庄吉西服)   穿奥康,走四方……  (奥康皮鞋)”你能尝试自己设计一个广告词吗?试试看,你一定很棒!商品名称:                广告创意词:                         

[阅读·理解]

一、课文内容我知道。(4+4+3+4)%

1、《凡卡》的作者             《卖火柴的小女孩》的作者是         

客家民居被称为                  藏戏的创始人是               

2、通过这个学期的学习,我们认识了              的李大钊。          的张思德,还有               的汤母·索亚,和               的周总理。

3、学了《两小儿辩日》后,我知道了                               而从《学弈》中我学会了一个成语        

4、孰为汝多知乎?                            。为是其智弗若与?                         。 

操千曲而后晓声,                    。    正直是                    。 

二、阅读乐园。 24%                 

(一)、过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我:“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”  6%

我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说  妈昨天是4月28日   母亲微微点了一下头

1、请给文章没有标点的地方补上标点符号。

2、“我又哭了”和“又勉强看了一遍”,说明“我”                                 。

3、“咬紧牙”表现了“我”对敌人的               ,此时“我”一定在想:                                                           。

4、画“    ”的句子既是“我”对母亲的话的          ,也是对课文开头的               。(二)《假如给你三天光明》

我们谁都知道自己难免一死,但上这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙,谁又会想到它,谁又会惦记着它,于是便饱食终日,无所事事。

有时我想,要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。(    )认为岁月还相当漫长,我们的每一天(   )不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活不会充满热情。

 我们对待生命如此倦怠(dai),在对待自己各种天赋及使用自己的器官上又何尝如此?(    )瞎了的人才(     )更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋,人得了病才想到健康幸福。

我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该有多好.黑暗将使他们更加珍惜光明,寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看到这世上的一切,如果说我凭着触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此冷淡!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又是一味地追求。

假如我是一位大学校长,我会设一门必修课:“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多么大的乐趣,从而唤醒人们那麻木,呆滞的心灵。

请你考虑一下这个问题:假如你只有三天光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你眼睛停留在何处?

1、在括号里填上合适的关联词。(2%)

2、在文中找出下列各词的反义词。(4%)

   光明---(    )  热情---(    )  喧闹---(    )平淡---(   )

3、联系上下文解释下面词语的意思。(2%)

 ①倦怠:                            ②饱食终日:                          

4、文中,哪句话最令你震撼、感动?请用“      ” 划出来,并写出原因。(3%)

                                                                      

5、作者为什么说如果是大学校长,要设一门:“如何使用你的眼睛。”必修课?(2%)                                                                      

                                                                        

6、在短文的最后一自然段中选择一个问题来回答。(2%)

                                                                           

7、阅读了这篇短文,你有什么话想对明眼人说?请写一段较长的话。(3%)

                                                                           

                                                                           

[习作·抒情] 30%

培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中,有过那些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?选一两件事写下来,题目自定,注意要写出真情实感。