蜀南竹海 景区内交通:我身边的家庭教育故事25

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/04 22:52:10
25.小小的冲突
　　
　　
　　 说两件和琳琳发生冲突的小事情。
　　 有一次他清理鱼缸，要把水草捆绑在沉木上。他手里捏着线，剪刀不在身边，就想让我帮忙。可话说得非常生硬，语气中隐含着怒气。他的话引起了我些许的不舒服，我回敬了一句：你求我帮忙，不说点好话给我听啊！最后他自己设法拿到了剪刀，表面上看，也没什么特别的反应。
　　 另外一次是他邀请我陪他去花鸟市场买东西。买了好几样东西，其中之一是铺在鱼缸底部的白色沙石，大概有几公斤重。到了小区里面，他的意思是让我帮他拿这袋沙石。他又用了颐指气使的语气，我还是那句话：让我帮忙，就该好好和我说话呀！这回他生气了，丢下一句话：你爱拿不拿，反正丢了就找你！
　　 我还真就没拿，转身出了小区，也丢给他一句话：我去买东西了。
　　 等我买东西回来，发现那袋沙石已经不见，他又下来拿了一次。我敲门的时候，他也向我表达了他的怒气，迟迟不肯开门，我锲而不舍地敲，他终于开门了，又丢给我一句：刚才都不帮我忙，现在还让我给开门。我回了一句：你语气好的话，我会帮的。
　　 这两件小事就这样过去了，再没提起过。
　　 不过我私下里和他妈妈讲了事情的来龙去脉，并解释了我的意图：
　　 一、模拟人际交往的氛围。就算小孩子语气不好，我也没那么小气，这次是故意和他计较。我只是想用我的回应告诉他，如果你用这样的语气和外人打交道，对方就会拒绝你。并隐含地告诉他，用友好的方式更容易得到帮助。在类似的事情里面，做家长的往往先“忍气吞声”满足孩子的要求，再批评他如何如何不对。满足孩子的要求，其实就是对孩子这种态度的认可和鼓励，再回头说他不对，哪里会听得进去呢，只会嫌家长唠叨。
　　 二、不回避冲突。开始的时候，这个孩子的脾气不大好，这样拒绝他，其实有可能激惹起他的情绪。但我认为这是最直接也是最有效的办法，所以过程特别注意，只是表达我的立场和态度，不多说一句指责他的话。很显然，如果他说“你爱拿不拿”或者是开门的时候，我多理论两句，他一定会大发雷霆。我就是不和他过招，让他记住这不愉快的经验。
　　 三、体验是最好的老师。这两件小事之后，他再没用这样的语气对我。遇到需要我帮忙的时候，他态度很友好，我很积极地帮他，有时候我还主动问他要不要帮忙。这两件小事不但没有妨碍我们的关系，反倒更亲切了。我注意到，他对别人的态度也慢慢好起来了。
我身边的家庭教育故事25 我身边的家庭教育故事13 我身边的家庭教育故事14 我身边的家庭教育故事15 我身边的家庭教育故事16 我身边的家庭教育故事17 我身边的家庭教育故事18 我身边的家庭教育故事19 我身边的家庭教育故事20 我身边的家庭教育故事21 我身边的家庭教育故事22 我身边的家庭教育故事23 我身边的家庭教育故事24 我身边的家庭教育故事26 我身边的家庭教育故事27 我身边的家庭教育故事28 我身边的家庭教育故事29 我身边的家庭教育故事30 我身边的家庭教育故事31 我身边的家庭教育故事32 我身边的家庭教育故事33 我身边的家庭教育故事34 我身边的家庭教育故事35 我身边的家庭教育故事36