九乡新闻网荒野现核弹发射井:教师的自我更新与专业提升
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 20:02:01
1、正确的自我认识：正确地认识自我是一种很高超的智慧。但事实上要认识自己确实非常难，特别是要认识自己的过失和缺点就更难了。但要真正用心去做到这一点，其实也并不难，主要是在自我评价与他人对自己的评价之间进行不断地比对和定位，也就是说找到自己的坐标。
2、准确的自我定位：在正确的自我认识的基础上，应该明白什么是自己喜欢做的事，什么是自己可以做到的事。每个人在正确认识自己的性格、特长、爱好的基础上，准确找到自己的定位。
3、明晰的自我品牌：其实，每个人都是有品牌的。个人品牌一般都是由于各种主客观条件自然形成的，但一旦形成以后就要理性地、主动地去挖掘和提升，而不是随意舍弃去东山再起，这山看着那山高。每位教师都有个人的品牌，学校才能形成大的品牌。
4、严格的自我约束：有明晰的自我品牌就会有严格的自我要求：上班不迟到，不是为了制度的约束，不会认为领导没发现就运气，发现了真晦气，而是自己要定位为一个诚信守时的人；上课严守常规，不是做给领导看的，而是为了自己最起码的职业操守，塑造自己是一个负责任的教师的形象。由于教师劳动的个体性十分明显，自我要求尤为重要，也是促进自身发展的坚强基石。有的教师为什么成长快？有的教师为什么长不大？最重要的基础就是自我要求。而且这个自我要求要随着年龄的增长而提高、职位的升迁而提高、荣誉的授予而提高、政治上的上进而提高。
5、勇敢的自我超越：我认为自我超越是一种很值得佩服的勇敢。自我超越是一个听起来很阳光、很豪迈的词，但如果人正处于自我超越中，必然是痛苦的、焦虑的、彷徨的，一旦经过激烈的思想斗争冲破这些痛苦、焦虑和彷徨，会就如破茧而出的彩蝶，拥有一片自由飞翔的天空。所以只有有勇气去正视自己的缺点并克服种种困难去努力改进的人，才有可能享受到痛苦彷徨后的豁然开朗的成功感。
6、独立的自我世界：能称为精神上已成长的教师，应该经得起吹捧，扛得起责任，受得起委屈，顶得住压力，守得住原则，能做自己精神领地的国王。有的教师，一有委屈和想法要找人倾诉，这就是精神世界不独立的表现。有的教师自己的本分没做好，常常好管闲事，有研究学校管理的专家戏称其为“二校长”。精神世界不独立的人自己很痛苦的，也给周围的人带来很大的痛苦。我们作为教育工作者，不仅应该学会自己给自己疗伤（有独立而丰富的的自我精神世界）还要学会给别人疗伤（引导学生和教师树立独立而丰富的精神世界）
教师的专业发展和精神成长，不仅需要有个人的天赋、勤奋，不仅需要学校领导的专业引领，更需要教师准确的自我定位，自我激励来促进他们个体的成长。只有时时关注以上六个“自我”，像重视改造外部世界一样重视和改造我们的内心世界，教师才能逐渐有“觉醒的专业意识”，“自觉的专业伦理”、“卓越的专业精神”，实现精神成长，从而真正获得职业幸福感和成功感！