英语实词和虚词有哪些:[转载]2010年工作总结

2010年工作总结

一、教学总结。

1.备课。

①备课备知识太多，没能设计出太多兴趣问题。

兴趣是最好的老师。如能在教学过程中有意识培养学生的兴趣能收到意想不到的效果。在下学期的教学过程中我会把培养学生兴趣放在首要位置。通过生动故事引导，具体方法指导，再辅以相应的激励措施。（展示、展览、表扬）学生喜欢看了，也就喜欢记了，展示内容也相对丰富了，积累也就丰厚了。目标就是让学生对于老师或同学提出的问题有话可说，有话要说，有一种表现的欲望。

②还不能做到对教材的深度把握，始终停留在表面上，容易把课堂设计成竞答式课堂。

这学期感觉课堂很零碎，逻辑性不强，问题重点还是处在了备课上面。总是期望学生能考出好成绩，于是割裂了课堂的整体性，注意了基础知识的建构，缺乏了学生对历史的整体感知，往往把课堂上成了竞答式课堂，没有内涵。所以要在简单的时间、事件上对学生的价值观、世界观进行引发。

在下学期工作中，重点对学生的发散思维进行培养，对学生的情感目标进行养成。让同学们知道我们学习历史是为了明辨是非、辨别对错的，并非只是知识引导。所以在备课上一定要对知识目标设计的同时，对能力、情感目标都进行建构，让课堂首先在内涵上进行丰富。

③重点内容不能拓展联系到实际生活、不能让学生养成发散思维的习惯。

我的知识水平有限，所以在这学期首先对备课的内容进行丰富，我认为好的教师应做到覆盖全面、表述准确、层次清晰、联系密切、深入浅出、通俗易懂。假期首先对自己知识的恶补，其次是对学生方法的指导。

④设计好上课操作方法。

以往，我总以为上课的方法自己知道了就好了，为什么还要写出来？经过几次失败的课堂我明白，方法只有仔细推敲才可以写入备课，在上课前再仔细斟酌、订正才可以真正形成好的课堂。

在下学期中我想采取小组合作，黑板讲解的方式。可以一节预习课预习两节课内容，接下来是两节展示课。在课堂上采用小组合作讲解，优生点评，中游学生质疑，差生解答的方式。给每个小组不同问题解决，在每小组中找出一名学生进行导入。

⑤对于小细节及上课语言的设计

在小组讲解题目板演过程中，让学生自己对所处理问题进行规律方法的总结，并对该题型进行拓展延伸，易错点击等小环节，让学生自己过上一把“老师瘾”。为学生搭好梯子，铺好垫子，使学生一步一个台阶地到达知识的巅峰。

教师课堂语言的导入、激发、提升、追问、评价、归纳往往成为课堂亮点。所以教师语言需要字字准确，到位。我在这方面下的力度不够，往往说出的话像白开水，无趣，无味。在下学期就算是教师的语言也要在备课上表现出来，对于那里是亮点也要进行进一步的预设。有亮点的课堂才可以吸引学生，才是好课堂。

总之，我认为历史课堂应该是每个知识点都存在内在逻辑关系、知识的建构、内容的延伸、情感的拓展都可以得到体现。让每一节课都聚在一个目标，聚在一条内在的感情线上。

2.课堂。

上半学期的课堂中，我始终处在你问我答得形式上。没有找到突破，总体来说我还是没有做到放手发动学生，真正相信学生、利用学生。

再就是课堂的硬伤就是没有做到真正的落实。每每上课看到学生挺积极回答问题总是很满足，最后却始终没有落实在纸面上，导致学生手高眼低，没有成果。

在下学期上课中必要的就是首抓落实，真正的放手，用好板面这几个点上。开放型题型跟着知识点走，落实一定要双落实，板书落实和纸面落实。

切实做好错题反馈这一环节，让学生自主自发的自己去反馈自己的失误。设立好“纠错栏”这个环节，真正让自己的课堂成为一体，让学生真正做到没有老师自己也可以根据自己的理解去上好课。再就是利用好预习笔记和纠错本，这学期倒是做了，但是始终没有用起来，给学生一个错误的信号。

所以下学期在课堂上重点要注意的就是：

①多种方法的评价、激励。

②预习笔记的运用，纠错本的使用。

③课上纠错栏的运用，报道站的使用。

④板书的利用，抓落实，不留漏网之鱼。

⑤设立学生感兴趣的表演小组，寓教于乐，注重表演与内涵的结合。

⑥重视学生情感的培养，放手发动学生。

总之，要让学生在课堂上做到“心动、形动、神动”。让每个学生每一个时间段有事做，让每个时间段都“生成”高效，力争满足学生需要，让学生真正成为课堂的主人。

3.在课下。

下学期在没课的情况下要做到以下方面：

听课，听优秀老师的课是对自己最大的促进，这半年听课次数不是很多，所以在下学期务必多听课，多总结，多积累。

转课，通过转课对比老师们的课堂，结合自己的课堂进行分析或预设情景，自己要是上，自己会用什么方法去上课。促进自己多方面发展。

查课，在查课后与上课老师分享自己的想法共同讨论共同成长。

课下是与学生沟通的最好时间。在听、转、查课过程中会看到当时同学们的状态，优秀同学在课下对他们提出表扬；走神同学与其谈心促进学生的成长，也有利于自己与学生的沟通。

二、与学生情感的培养。

这学期最后的评教让我明白了付出终有回报的道理。只要肯付出肯定会受到自己意想不到的效果。拿七一班与八一班为例，付出的就是比同级的班级要多，所以收获的也就越多。

我没太有耐性，刚刚进入课堂也不久。所以在与学生的沟通上和别的老师有很大的差距，在下学期中一定要用心对待每位同学。不能急躁，和学生相处一定是有章可循的，争取下学期可以能更上一层楼。

三、学校公益事业

这学期对学校公益事业贡献不够，在下学期中一定做到主动找事去做，在日常生活中多磨练自己。

慧慧

2011年1月9日