英国和美国硕士含金量:2010年个人工作总结

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/03/29 06:22:05

2010年个人工作总结

                       

这一学期在紧张匆忙中结束了,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下:

一、思想品德方面:

我工作中能以科学发展观,党的十七大精神为指导,尽力做好我的工作。确立正确的世界观、价值观,讲究教师职业道德、树立全心全意为学生服务的思想,为人师表、敬业爱岗,甘守清贫、全身心投入教书育人的崇高事业。坚持参加每周的政治学习并写好心得笔记,努力做到学生心目中满意的老师。

二、教学方面 :
(一)用全新的教育教学理念武装自己,积极投身到课堂教学改革。

经过解放思想大讨论活动,我感受颇深。要想教好学生,必须从自身的思想根源上去革新。博览求精,不断提高教师的文化素质。

人们常说,给学生一杯水,教师要有常流水,这说明教师要使学生学到知识,自己必须有渊博的知识才行。知识的掌握是没有穷尽的,作为中小学教师掌握知识的结构要合理。首先,以所教学科为中心,系统扎实地掌握基础知识。一要精通教材,灵活讲课;二要学会参考,丰富内容;三要深入研究,掌握原理与实质。其次,了解所教学科的发展史和最新科研成果,以争取教育教学的主动性、超前性,多阅读一些有关本学科和相关学科的杂志和刊物,不断掌握最新的科研成果,以吸收新思想、新观点和新方法,在教学中启发学生科学思维。我阅读了许多有关教学方面的书和杂志,认识到新课标要求我们要建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。本学期,积极参与学校开展的“大语文教学”活动,从中受益匪浅,感觉语文教学是一门综合性的舞台艺术。
   (二)在教学中,我极力发挥自己的主观能动性参与到教学中来。

在教学工作中,我尽力做好备、教、改工作。备课,我不管如何忙,我一定确保备好课。读熟课文,在自己阅读中发现有哪些问题需要解决,如何帮助学生解决这些问题,是直接告诉学生答案,还是列举生活中的事例帮助他们理解解决等。然后看教参,与教参中方法对比,筛选出好的方法。有时还需要请教其他的语文老师帮助出点子。上课时,我一定会积极调动学生的积极主动性,参与到课堂中来。方法可以是举一反三或融会贯通,将课堂知识与生活联系。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。改作业,是老师必须面对单调而烦琐的事。我在两个班中都选择部分学生的作业改,从中了解到学生的掌握情况。其余的小组长过关(小组长必须选择认真负责的)。对于默写的书面知识则完全交给基础较差的学生批改,然后我复查。这样帮助他们背诵,且能掌握字的正确的写法,还可以联络师生的感情,调动他们学习积极性。可谓一举多得。这方面我积极发挥了两个班的优势,还可以两个班交换改,让差的班级了解到另一个班的实力,增强两个班级间的竞争。

三、调动学生的积极性,让学困生投入课堂

  1、 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己的不同的风格,不搞满堂灌,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏,比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和个性得以自由健康的发挥,变“要我学”为“我要学”。极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  2、 教学要生活化,课文内容要联系生活实际,导入生活,激发学生的学习兴趣,教学语言生活化,让学生易学易懂,针对课堂上个别不积极的学生,我们不应批评而要多给予鼓励,像杨卓雅,吕润之,何晓瑞这些内向不自信的学生,要给他们多一些发言的机会,让他们很好地展示自己,表现自己,认为自己其实很棒,是他们充满自信和力量。

  3、 针对学困生,积极开展小组互助的学习方法,发挥小组长的作用,让学生团结互助,共同努力,通过鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生,向我们班的杨卓雅是个内向胆小的女生,学习成绩很不理想,但在赵慧娣的帮助下,她每次的模拟测试都有很大的提高,课堂上也大胆积极的发言,慢慢变地自信起来,对学习有了极大地热情。

  总之,要努力实施创新教学,激发学生学习兴趣,鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断地促进学生,是差生不断进步,优生更加优秀。

四、成绩方面:我虽然没有取得辉煌的成绩,但我用我的心,我用我的爱,做我能做好的事,不留遗憾给自己。由于一些客观的原因,导致我没有达到我想要的成绩。下学期,我会努力的!