节奏大师倒l:阅读练习(说明文)

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/15 03:15:41

阅读练习(说明文)班级:     姓名:  

(一)书

随着电子和激光技术的广泛应用,近年来,又出现了许多奇妙的书,像会说话的书,“电视唱片”书,立体的书以及缩微型的书,等等。

会说话的书,是在书里装有微型唱片或录音带,有的在文字下面印上发音代号,通过电子仪器可以还原成人的声音。一些儿童读物,在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后,随着唱片的转动,就可以听到书中出现的人物的声音。

更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书,也叫“视盘”,它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法,把图像和声音录到视盘上,收看的时候,把放相机接到电视机上,就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要,还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文,可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况,录在视盘上,跟书籍一起出卖。视盘既可以显示物体运动情况,也可以显示许多微妙的现象。比如,植物的光和作用,物质的分子运动,甚至原子核的破裂等情形,都可以用动画的办法显示。

还有一种书,插图都是立体的。打开书,书里的人和动物就跃然纸上,生动活泼,像活的一样。

现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48,使用的时候,通过阅读器可放大到原来大小。早在19世纪普法战争时候就使用过,当时的法国谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸的胶片上,让信鸽带回了巴黎。

缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。

科学在发展,书还在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。

1.短文中介绍了哪些奇妙的书,写在下面的横线上。

                                                                                       

                                                                    

2.联系短文内容判断。正确的画“√”

1万种每种15万字的书总重量大约15公斤。

2特殊的激光方法制成的书可以直接阅读。

3缩微图书是一种通过阅读器来阅读的书。

3、用成语概括画横线的句子。(              )

4、“会说话的书”与“电视唱片的书”二者主要的相同点是什么?不同点是什么?

相同点:                                                       

不同点:                                                         

5、文中运用了哪些说明方法(至少写两种)。

                                                                

 

 

(二)人类的老师

科学家们研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的“老师”。

其实,自然界的动物可以充当人类“老师”的何止蝙蝠一种?

人类自古就想象着像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀抖动的。早知道这一点,科学家可以少花多少精力啊!现在的飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂的飞行方法,制造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

从前,在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的,但是总是开不快。而那些有圆圆大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮。什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”,而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师很快就模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。

此外,人们还模仿大袋鼠造出了跳跃的越野汽车,模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克……

自然界的动物真是人类的好“老师”啊!

1.按要求写词语。

(1)近义词:

启发——           剧烈——        

(2)反义词:

  认真——           提高——      

2.短文中提到的人类的“老师”有许多,你认为主要写的是哪两个?

                     、                                

3.短文主要运用了第(   )种说明方法。

①列数字   ②打比方  ③举例子

4.短文围绕哪句话写的?请用“        ”标在文中。

5.判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“╳”。

(1)这篇短文告诉我们自然界的动物是人类最好的“老师”,我们应该很好地向动物们学习。      (   )

(2)这篇短文通过人类模仿动物进行创造发明取得众多成果的说明,表现了人类的聪明才智和创造精神。(   )