脱毛注意事项:韶 山 行 记

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/28 18:41:30

 

 

2009-5-24

昨天和同事们一起浩浩荡荡、热热闹闹的到韶山去观光学习,我始终记得临行前王春来书记说的话:说这次活动是学习论科学发展观活动的延展,让我们在主席的诞生地、革命的发源地现场感悟科学发展的观点。所以,自始至终我都在使劲的感悟科学发展与韶山之行的联系,遗憾的是越这样想越觉得大失所望,越觉得与我们的目的背道而驰!

不管怎样,同事难得在一起出门玩一次,个个开心得完全失去常态!那种感觉真的太好了!唯一感觉遗憾和气愤的是韶山似乎到处是消费陷阱,到处可见提篮小贩拖住游客强买强卖,好几处观光点明明讲好免费提供给你一些烧香用的纸钱、香烛、小纪念品等等,等你用了后却高价收费,真的让人很担心这种宰你没商量的做法发生在伟大领袖毛泽东的出生地太给主席脸上抹黑,来自全国各地的游客无不怀着对主席的崇敬之心来瞻仰这块圣地,结果却在此处上当受骗,是何等的伤害我们的感情!尤其是还有许多国际友人、有许多未成年的中小学生,对他们又会有怎样的影响?最惊心动魄的一幕发生在供奉毛主席小时认的干石娘的庙堂里:在导游的带领下,在庙堂内一和尚装扮的工作人员的指引下,我们一行共计38人(有党支部书记三人、系主任三人、其余成员不是党员就是高级讲师)齐刷刷的跪拜在毛主席小时候的干石娘(高若一点五尺的青石头雕刻的菩萨)前,并双手合十、双眼微闭,虔诚祷告,另有一和尚口中念念有词意在为我们祈福和引导我们向善信佛——摆在我们面前的一个不争的事实就是我们从小就无比崇敬的伟大领袖毛泽东也信佛拜佛,并且到了韶山后每一个讲解员告诉你的故事中都将毛主席神化着,不断地加深着你对风水对鬼神对佛教等等的敬仰之情。之后,更奇妙的事发生了,那个念经的和尚说:现在我将逐个的点到你们,并代表菩萨点化你们赐给你们好运气和吉祥物,我代表菩萨送给你们的礼物是不收钱的,你可以安心的拿走;被点到的人要站起身来走出去,其他人则要继续跪在那里虔诚祷告,直到被点到时结束。

就这样将我们分期分批或逐个逐个的点化(每个人一段有关人生应该行善、应该戒酒、应该如何如何的话),他点化我们的话猛一听还真的以为他讲的话太有针对性了,确实符合某个人的某些特征,不由你心中不油然升起一股敬畏之情;尔后分别赐给一盏小小的粉红色莲花灯、一支高香或者别的什么,我们就一个个双手捧着他代表菩萨赐给的礼物从后门走出去,后面马上有人引导你到哪里,那里有人继续帮你解读菩萨赐给你的礼物的寓意,并且很神秘的告诉你你的好运气是罕见的又或者你将遭遇很大的灾难,因此你必须施舍100到600元不等的菩萨香火费(看人喊价,当然不能砍价)才可以去掉霉运得到好运气。这时候你会很惶恐,因为你的同事一个都不在身边,全被隔开了。因为你怕心不诚对自己的运气不利,因为你还在想既然大家都得交你也不能例外。

当你诚惶诚恐的交完钱,走出来终于看到你的同事,大家伙迫不及待的讲述起自己的遭遇并急于知道别人的遭遇时,会是什么感受?!

遗憾归遗憾,快乐却势不可挡!从而得到一点感悟:如果条件允许,建议每个单位能够定期的将员工从繁忙的高压职场中解救出来,将其归放到青山绿水、大自然的怀抱中纵情享受那种远离尘世纷争、远离追名逐利的简单的快乐;虽然短暂到感觉只是一瞬,也足以释放掉大部分积压已久随时有可能爆胎的高密度压力;也会让同事间的关系更密切,合作更默契从而工作更有成效。

所以古人说:工作要劳逸结合,张弛有度。而像那些发达的欧美国家,旅游度假则几乎成了普通老百姓每年的家庭活动计划中一个必不可少的项目,是人生的一种常态。

 

韶山感悟

2009-5-24

今天早晨起来,脑中突然有了一个灵感:从这次的韶山之行中,我们都感叹伟大领袖毛主席真是千年难得出一个的伟人!没有毛主席,哪有我们今天的幸福生活?是毛主席改写和结束了中国几千年的封建历史,创造了一个崭新的社会主义新中国。前无古人,后无来者!

当然,我们都清楚:中国几千年的封建历史,光靠毛主席一个人的力量是无法改变的,还必须得团结和发动最广大的人民群众,依靠群众的力量。所谓:众人拾柴火焰高!一双筷子容易折,一把筷子折不断!

群众者——芸芸众生也。和天下所有生灵一样,他们中的大部分最关注的是自己的吃喝拉撒、生老病死,尤其是在自己个人的吃喝拉撒、生老病死都还无法掌控、无法获得保障的时候!这其实也是自然发展的规律,我们无需讳言。

伟人难碰难遇(几千年才出了这么一个伟人),群众又不具备历史使命感,那么历史到底是谁在引导其发展方向、主要由谁改写的呢?我的答案是——社会精英群体。在最广大的群众中有一个特殊的群体,他们在历次社会改革的进程中,都起到了举足轻重的作用,他们就是在不同历史时期都会涌现出的一大批社会精英。无论哪个历史时期涌现出的社会精英们都无一例外的充满历史使命感,觉得他们的人生目标就是要毫不动摇的坚忍不拔的推动历史进程、改变不合理的有碍社会发展的社会制度,创建相对比较合理的科学的新的社会制度。他们才是真正的历史的创造者和改写者。是他们在“问天”,在长啸“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;是他们“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;是他们在“问苍茫大地,谁主沉浮?”

伟人千载难逢!即便是毛泽东再世,恐怕也很难再有当年几近疯狂的政治运动效应了。因为群众的思维更活跃了,社会经济大发展了,金钱和物质更重要了;天下真正成了天下人之天下而非一人之天下了。也就是说由一个人改写历史、创造历史的时代已经过去了。而大部分群众又只是被动的甚至是不自觉的推动着历史的巨轮朝前滚着!

现在提倡要以人为本,坚持科学、全面、可持续、和谐的发展观,就要改革过去不是以人为本的、不科学和不全面的、不和谐和不可持续发展的社会制度与社会现象。怎么改?靠谁改?靠以胡景涛主席为首的党中央发号施令?还是靠最广大的人民群众自觉自发的改?

虽然,“枪杆子里面出政权”是一个充满血腥的铁的历史事实。但是,这并不表示历史可以重“武”轻“文”,也并不能说明在滚滚向前奔流的历史长河中,“文”的作用比“武”的作用小。恰恰相反,经过大浪淘沙后沉淀下来的正是那些“骚人”、“墨客”“夫子”,唯有他们具有穿透历史长空的无形力量。大体来说,历朝历代的精英群体都是一个认定“天下兴亡匹夫有责”、“我不下地狱谁下地狱”的知识分子群体。这个群体越大,对社会的改革作用就越大。当这个群体的作用大到足以引导、带动整个社会最广大的人民群众时,我们所期待的社会改革就指日可待了。

以上言论,纯属个人观点,而且只是脑海中一时闪现的念头。也懒得去考证什么,因此错误在所难免,这也正好说明我的知识和觉悟都还远远不够,所以更需要得到大家的指点和帮助。

 祭拜主席铜像后的启示

2009-5-24

之所以用上述言论做铺垫,是今天在灵感闪现的同时,有一个困扰了我很长一段时间的问题忽然间豁然开朗了,冥冥中似乎得到了神灵的启示。

自从参加竞选之日起,就点燃了我心中一个年少时期的梦,激活了当年一位同样青春年少的班主任老师在我的心中植下的一粒种子!

所以很感谢学院领导给了我一个换回梦想,恍惚又重回少年时期,重温“恰同学少年,意气风发、挥斥方遒”的豪情壮志的机会。

   而我的困扰应该说已经存在于我头脑中很久很久了,并且不断积累壮大,在这一年内更是疯长,似乎要将我的脑袋撑破:我头脑中充满了各种各样的教学改革的想法,或许现实或许不现实、或许可行或许不可行、或许科学合理或许幼稚可笑。

问题不在这里,问题在于:我觉得我们的学院要生存要发展要壮大,我们就必须改变我们现在的这种吃大锅饭、懒散、得过且过的常态。必须以狠抓教学质量为核心,以向社会提供有使用价值、可以创造出新的价值的合格产品为目标,以激励机制和分配机制为手段,以改革考核内容和考核方法为前提引导教学方法和教学内容的改革,以弹性学制、灵活学制和严格考风考纪、宽进严出、因材施教和分层次教学、以合格证(职业技能鉴定合格证书)换毕业证(没合格证不发毕业证不予毕业)的制度和手段用以保证产品的质量必须合格等等,所进行一系列的改革。否则,我们的招生、就业就会永远处于被动的地位,而且不论生源有无变化,我们的招生成本只会越来越大,市场份额只会越来越小。我们的毕业生却只会越来越得不到社会、学生和家长的认可。

如果把学校比作一个加工制造厂,我们知道:一个加工制造厂生存发展的核心问题当然是生产适销对路的质量过硬的客户信赖的产品,并且还要不断改进产品的质量和功能,以满足不断变化的市场的需求。而不应该是到处去寻找原料或者到处去推销自己的产品(不论合格不合格,以推销出去为原则,也不论接受方会将我们的产品如何处置,哪怕他再转手买卖一次或数次)。

我们的原料在一定的时期内是一定的,还远没有到需要花如此大人力物力去疯狂抢购的地步,即便是原料供应真的一年少于一年,确实供不应求,那么我们又能做些什么呢?是继续抬高价钱还是逼着老师跳楼?况且我们的原料是有头脑有自己的判断思维能力的特殊原料,为什么我们不能很好的认识到这一点呢?而我们的就业再这样年复一年的大量倾销不合格产品下去,倾销掉的将不再是不合格的产品,恐怕连生产产品的工厂和工人也要随不合格品一起倾销掉(工厂倒闭)了。

因此,我很担心我的饭碗将不保,所以急切的呼吁众多的精英人士在危急时刻挺身而出,紧紧的抱成一团,齐心协力的带领我们这些只关注自己饭碗的最广大的人民群众大刀阔斧的搞改革。

古人说的好:穷则思变,变则通!不变则亡!

在此我抛砖引玉,借助教务处和经贸系公用邮箱作为一个能让大家谏言献策、集体讨论学习、交流的平台(我一直期望能有这样一个平台),期望能够在学院里刮起一股探讨教学改革的大风,更期望能够得到决策层领导们的重视和注意——这些就是我在毛主席铜像前、在“石仨牙子”的“石干娘”面前虔诚的三跪三拜后得到的主席和“石干娘”对我的启示。我将陆续利用这个平台发表一些我过去一两年来写下的一些东西,期望能够引得金凤凰栖枝! 1、        分层次模块式教学与考核:分模块考核,合格者晋级。

2、        宽进严出,弹性学制:拿到职业资格证书者方可毕业。

3、        严格整顿考风考纪,改革考核的方法和内容,并以考核方法和内容的改革带动教学方法和内容的改革(考理论则必定教理论,考技能则必定教技能)。

4、        大力提倡改革,坚决杜绝和打击蓝郭先生,“变则通,不变则下岗”。

5、        尽快出台岗位责任制,大力促进“职、责、权、利、效、评”相统一。因事设岗,因岗设人。

6、        经济效益与社会效益兼顾,十个人以下的班级和专业不开设也罢,尤其是那些培育了几年也没有培育出一定规模的专业。

7、        就业双选会学院应该严格把关,要对用人单位的形式要件和实际资质状况进行审查,真实合法者才能参与。否则经由学院出面负责介绍的单位竟然是骗子,对学生、学生家长、社会又会造成何等不良影响?